問題詳情
63 領有輕度肢體障礙身心障礙手冊的小強，入小學最適合被安置的班級為何？
(A)特教班
(B)資源班
(C)普通班
(D)普通班+資源班
(A)特教班
(B)資源班
(C)普通班
(D)普通班+資源班
參考答案
答案：C
難度：簡單0.733333
統計：A(0),B(0),C(11),D(2),E(0)
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- 5 根據 Guitar（2006）正常說話不流利的特質，不包括以下那一種說話行為？(A)少於 10%的不流利 (B)拉長音後會出現音調上揚(C)重複的音以單音節為多 (D)對於說話不流暢沒有強烈的負面
- 72 王太太來到診所諮詢，希望醫師給予建議，其聽障子女是否適合接受人工電子耳（cochlear implants）手術。她認為：①手術需植入電極束 ②不需經過內耳毛細胞，直接刺激聽神經 ③其子女有強烈
- 64 一位就讀於某國立特殊學校高職部的應屆畢業生，在辦理其轉銜安置服務會議的內容，最不需包括以下何項？(A)轉銜至大專院校 (B)轉銜至社區生活 (C)轉銜至縣政府社會科 (D)轉銜至喜憨兒麵包店
- 78 小春經常抱怨在聽女性、兒童所說的話比男性困難。請問其聽力圖型態最可能為：(A)平坦型（flat） (B)碟型（saucer-shaped）(C)低頻損失為主的上升型 (D)高頻損失為主的下降型
- 15 以下何者可能造成神經性口語不流暢的言語障礙？(A)腦瘤手術摘除後 (B)聲帶腫瘤摘除後 (C)鼻咽癌放射線治療後 (D)舌癌手術修補後
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- 73 身心障礙者的擴大溝通系統與替代性溝通（AAC）動作方式表達之發展層次，學者（Rowland 與Stremel-Campbell）認為該動作表達的溝通行為發展有其次序，請問「動作是反射性的，或非自
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- 16 關於 Lidcombe Program以下敘述何者為真？(A)針對學齡口吃兒童的直接治療策略(B)是指導家長居家練習的治療策略(C)其核心治療模式為直接點出口吃行為，並給予負向回饋(D)此治療策
- 7 關於迅吃何者敘述為非？(A)腦傷部位可能在基底核 (B)時常到了學齡期才被發現問題(C)會伴隨學習障礙或注意力短暫的問題一同出現 (D)治療策略應加入減低孩子的自我覺識
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- 22 把『褲子』說成『肚子』，是因為：(A)構音方法改變 (B)構音位置改變(C)構音位置與送氣方法改變 (D)構音方法與送氣方法改變
- 40 一個音位本身可以有好幾種不同的表現方式（唸法），我們稱做：(A)音素 (B)同位音 (C)音段 (D)單音
- 31 Nathani, Ertmer 和 Stark（2006）指出語言前期發展，牙牙學語（canonical babbling）重點在於：(A)控制聲音 (B)玩聲音 (C)基本音節的發展 (D)控
- 23 當兒童發ㄙ音時，舌頭往後移稱之為：(A)齒間ㄙ音 (B)塞擦ㄙ音 (C)側音化ㄙ音 (D)顎化ㄙ音