問題詳情
61 學校提供身心障礙學生的「支援服務」包括那一項？
(A)知動訓練
(B)調整課程
(C)情緒管理
(D)環境調整
(A)知動訓練
(B)調整課程
(C)情緒管理
(D)環境調整
參考答案
答案：D
難度：適中0.466667
統計：A(1),B(3),C(1),D(7),E(0)
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- 2 以下那一種環境條件對孩子的說話流暢度是有利的？(A)多種語言的學習環境，以加強孩子的表達能力(B)成人說話時加快言語速度以增加流暢感(C)獨生子沒有手足搶話的危機，可提供其充足的表達機會(D)應多
- 11 心因性口吃如何與神經性口吃區分？(A)心因性口吃患者發病時間可能於十歲之前(B)心因性口吃患者可能找不到任何中樞神經系統的致病原(C)心因性口吃患者在齊聲朗誦時，流暢度會明顯的變好(D)心因性口
- 76 某大醫院早療中心目前需接受語言治療的個案非常眾多，在無法容納龐大的業務量下時，何種安排不符合專業倫理的要求？(A)轉介至診所 (B)轉介至發展中心(C)評估是否需要提供繼續性醫療照護 (D)結束
- 60 學校中特殊教育團隊運作的個別化教育計畫（IEP）之管理者為那一類專業人員？(A)特教教師 (B)專業治療師 (C)社工人員 (D)特教組長
- 68 領有語言治療師證書者可至何處辦理執業登記？(A)戶籍所在地主管機關 (B)執業所在地主管機關 (C)行政院衛生署醫事處 (D)考選部
- 一、今設在固定面積土地上投施資本興建辦公大樓，資本與產品市場屬完全競爭市場，且沒有建築密度的限制，則基地開發的最適集約度、地價該如何決定？倘若政府實施土地使用分區管制，而對建築密度限於較低的水準，則對
- 10 關於口吃與迅吃的區別描述，何者為真？(A)口吃患者的病識感，較迅吃患者強 (B)要求迅吃患者注意說話時，則其表現會更差(C)讀熟悉的文章時，兩者的表現皆佳 (D)在輕鬆的說話情境下，迅吃孩子的表
- 哪一個地點此時最接近正午時刻？(A)甲 (B)丙 (C)戊 (D)己
- 59 聽覺衰退測驗（tone decay test）一般是以那幾種頻率測試？①500 Hz ②1 KHz ③2 KHz ④4 KHz(A)①③ (B)①② (C)②④ (D)①②③④
- 67 針對學齡期有嚴重兒童言語失用症的學生，設計溝通輔具的字彙選取步驟，最重要的項目為何？(A)確定可能的溝通對象 (B)確定溝通輔具的耗電速度(C)詞彙的選擇以其學科內容為主 (D)詞彙以屬性分類比
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- 12 「我有--------一個一個一個嗯腳腳腳踏腳踏腳踏車」，請問此語料未出現何種不流暢特質？(A)延長（prolongation） (B)插入聲（interjection）(C)部分詞重複（par
- 3 下述愛荷華口吃嚴重度量表（Iowa scale of severity of stuttering）之內容，何者為非？(A)其 0 級為正常，未有口吃行為發生(B)其 1 級為極輕微，出現字彙的不
- 70 實證醫學的執行者，其執行步驟不包括那一項？(A)將臨床上的需要轉換為可解決的問題 (B)實證醫學的研究包括診斷、預後與治療介入(C)尋找可回答問題的最佳證據 (D)從實驗室中尋求解決辦法
- 62 個別化教育計畫（IEP）的擬定流程其先後順序，何者為真？(A)基本資料蒐集，優弱勢分析，全人評量，召開 IEP 會議，決定特殊需求(B)基本資料蒐集，全人評量，優弱勢分析，決定特殊需求，召開 I
- 依據我國衛生署公布的「國人膳食營養參考攝取量」中，年齡在19～30歲的女性每日適度的維生素B1攝取建議量為1 mg，假設維生素B1皆由稻米攝取而來，則國內在此年齡層的女性每日要食用多少的
- 13 Andrews等人（1983）認為口吃初發的年齡多集中在那一年齡層？(A)青春期 (B)學齡前期 (C)學齡期 (D)成年期
- 4 關於語暢技巧訓練，以下敘述何者為真？(A) flexible rate是學習可能會不流利的音節要放慢，以塞音的方式說出(B) easy onsets的技巧是以子音帶出母音，以達輕鬆說話(C) li
- 下列有關不同聲波頻率下基底膜（basilar membrane）的震動型式，何者選項最恰當？①聲波傳到基底膜共振點時，自然產生相對應共振波 ②高頻聲波行進距離短 ③非常低頻聲波行進全部距離④80
- 63 領有輕度肢體障礙身心障礙手冊的小強，入小學最適合被安置的班級為何？(A)特教班 (B)資源班 (C)普通班 (D)普通班+資源班
- 77 請選出聾文化社群中的聽障者最常需要的三項專業服務？①手語翻譯員 ②筆記抄寫服務 ③職業諮詢 ④聽力檢測 ⑤助聽器諮詢 ⑥人工電子耳植入評估(A)①③⑤ (B)①④⑥ (C)①②③ (D)③④⑤
- 14 根據 Yairi 等人（1996）的研究結果顯示，當兒童具有以下那一種特質時，其不流暢的言語問題預後較佳？(A)有口吃的親戚，但已經康復了 (B)男孩子的預後佳(C)較晚出現口吃問題的孩子 (D
- 5 根據 Guitar（2006）正常說話不流利的特質，不包括以下那一種說話行為？(A)少於 10%的不流利 (B)拉長音後會出現音調上揚(C)重複的音以單音節為多 (D)對於說話不流暢沒有強烈的負面
- 72 王太太來到診所諮詢，希望醫師給予建議，其聽障子女是否適合接受人工電子耳（cochlear implants）手術。她認為：①手術需植入電極束 ②不需經過內耳毛細胞，直接刺激聽神經 ③其子女有強烈
- 64 一位就讀於某國立特殊學校高職部的應屆畢業生，在辦理其轉銜安置服務會議的內容，最不需包括以下何項？(A)轉銜至大專院校 (B)轉銜至社區生活 (C)轉銜至縣政府社會科 (D)轉銜至喜憨兒麵包店
- 78 小春經常抱怨在聽女性、兒童所說的話比男性困難。請問其聽力圖型態最可能為：(A)平坦型（flat） (B)碟型（saucer-shaped）(C)低頻損失為主的上升型 (D)高頻損失為主的下降型
- 15 以下何者可能造成神經性口語不流暢的言語障礙？(A)腦瘤手術摘除後 (B)聲帶腫瘤摘除後 (C)鼻咽癌放射線治療後 (D)舌癌手術修補後
- 6 對於 6 歲以上屬於中階（intermediate）與進階（advanced）口吃患者，下列何者為首要的治療目標？(A)降低口吃出現頻率 (B)降低負向情緒(C)促進溝通效能 (D)減少口吃時的不
- 73 身心障礙者的擴大溝通系統與替代性溝通（AAC）動作方式表達之發展層次，學者（Rowland 與Stremel-Campbell）認為該動作表達的溝通行為發展有其次序，請問「動作是反射性的，或非自
- 79 對於輔助溝通系統（AAC）使用者的能力，大多數的研究焦點集中在：(A)語文能力（linguistic competence） (B)操作能力（operational competence）(C)
- 16 關於 Lidcombe Program以下敘述何者為真？(A)針對學齡口吃兒童的直接治療策略(B)是指導家長居家練習的治療策略(C)其核心治療模式為直接點出口吃行為，並給予負向回饋(D)此治療策
- 7 關於迅吃何者敘述為非？(A)腦傷部位可能在基底核 (B)時常到了學齡期才被發現問題(C)會伴隨學習障礙或注意力短暫的問題一同出現 (D)治療策略應加入減低孩子的自我覺識
- 74 以下何項不是語言治療師業務？(A)嗓音治療 (B)共鳴治療 (C)聽能訓練 (D)溝通輔具訓練
- 80 美國聽語學會在 2004 年技術報告中，贊成以下列那一種模式作為輔助溝通系統（AAC）的評估與介入架構？(A)候選人模式（candidacy model） (B)溝通需求模式（communica
- 8 以下那一種說話情境，無助於口吃者減少不流暢的問題？(A)大家齊聲朗讀 (B)唱歌時 (C)用手機連絡時 (D)在吵雜的環境中說話
- 17 小孩把『蛋餅』說『大餅』主要是何種音韻歷程？(A)結構歷程 (B)位置替代歷程 (C)同化歷程 (D)語音變位歷程