問題詳情

點擊查看答案

內容推薦

• 甲、乙兩粒質量相同的小石子自同一高度以水平方向的初速拋出，落在平坦的地面上。已知甲的初速為乙的2倍。若不計空氣阻力，則下列敘述何者正確？(A)甲的水平射程較小 (B)落地時，甲的速率為乙的2倍 (
• 某一位參加團體諮商的成員，在某次團體中，經驗了類似他早期孩童時代經驗到的動力，請問這位成員經驗了 Yalom 所提的下列哪一個療效因素？(A)訊息傳遞 (B)原生家庭的矯正性再現 (C)人際的
• 【題組】承上題，此三地區的主要成分分別為何？ (A)(B)(C)(D)(E)
• 0下列文句中的「履」，何組詞性皆為名詞　(A)渡兩小溪，皆「履」而涉／「履」至尊而制六合　(B)為其（圯上老父）老，（張良）彊忍，下取「履」／覺「履」底漸熱　(C)良業為取履，因長跪「履」之／農
• 14「ㄏㄨ」爾而與之
• ( )〈夏之絕句〉中，「蟬亦是禪」一句，藉「蟬」、「禪」同音，將涵意作進一步推衍；而〈虬髯客傳〉中，「此局全輸矣」一句，「局」不但指棋局，更指天下局勢。下列文句中，何者並未運用這種手法　(A)擁有
• 「邏輯上的錯誤」為以下哪種觀察法容易犯的錯誤？(A)事件取樣 (B)時間取樣 (C)檢核表法(D)評量表。
• 0〈北投硫穴記〉：「始悟向之倒峽崩崖，轟耳不輟者。」「向」之字義同於下列何者　(A)「向」晚意不適，驅車登古原　(B)低頭「向」暗壁，千喚不一回　(C)尋「向」所誌，遂迷不復得路　(D)「向」聲背
• 0下列「　」之詞語，何者古今義皆同　(A)視草色萎黃無「生意」　(B)舊時王謝堂前燕，飛入「尋常」百姓家　(C)阡陌「交通」，雞犬相聞　(D)「春風」得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
• 以下何者為華德福(Waldorf)教育，主張七歲至十四歲兒童性情的主導？(A)生命體：風相 (B)感知體：土相 (C)自我體：水相 (D)物質體：火相。

內容推薦

• 0〈大同與小康〉：「使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢、疾者皆有所養。」句中的矜、寡、孤、獨者，用來指稱四種處境的人士，下列對應的說明，何者完全正確　(A)「矜」指太太過世的男人，
• 0下列各組「　」內的字義，何者兩兩不同　(A)「鍾」整個大陸的愛在一隻苦瓜／造化「鍾」奇偉　(B)千年的大「寐」／夙興夜「寐」　(C)飽滿而不「虞」腐爛／幸其未發，以為無「虞」而不知畏　(D)「
• 0〈白玉苦瓜〉：「一隻苦瓜，不再是澀苦」。「不再是澀苦」是因　(A)鍾整個大陸的愛在一隻苦瓜　(B)經歷艱辛後，被永恆引渡，悲苦不再，只留下讚嘆的美　(C)吸盡古中國餵了又餵的乳漿　(D)不產在
• 0下列詠物詩作品與其所歌詠的對象，何者配對有誤　(A)也只有沿著堅硬的環節／向天空／步步高升／才是你不變的志向／也只有綠／才是你一生想說的／那句話／在忠臣傳裡／才能讀到—竹　(B)現在／你是夏日
• 下列有關醣類的敘述，何者正確？　(A)澱粉與纖維素均為多醣類　(B)麥芽糖是由兩個葡萄糖分子結合而成　(C) 血液中的血糖是指果糖　(D)乳糖與果糖為同分異構物　(E) 半乳糖對嬰兒時期腦部發育有
• ( )下列各組「　」內讀音，完全相同者為　(A)自余為「僇」人／山川相「繆」／「戮」力為國　(B)箕「踞」而遨／前「倨」後恭／生計拮「据」　(C)「惴」慄難安／水流「湍」急／「揣」摩心理　(D)功
• 有關衡鑑結果的解釋，下列何者之敘述有誤？(A)應能描述個案目前的功能水準 (B)應能提供治療的建議(C)描述疾病時宜以最簡化的公式呈現 (D)說明各種互動的因素之間的互動模式
• 針對美國全國幼兒教育協會（NAEYC）提出之「適性發展的幼兒教育教學實務」（DevelopmentallyAppropriate Practice in Early Childhood Prog
• 下列對於戲劇遊戲(dramatic play)的敘述，何者為非？(A)幼兒於遊戲中將自己當作所扮演的人或事，將他們感到興趣或害怕的情境扮演出來 (B)兩歲至三歲時為幼兒對於此類遊戲的興趣達到高峰
• ( )關於〈虬髯客傳〉一文，下列「　」中的字，其注音正確的是：(甲)「坊」曲：ㄈㄤ(乙)「舁」出二十床：ˊ ㄧ(丙)不「侔」也：ˊㄇㄡ(丁)明日方「曙」：ˇㄕㄨ(戊)「僭」於上：ˋㄗㄣ(己)如「磬
• ( )《儒林外史》中記載范進的宗師—周進，六十歲還沒考上進士，一次他跟商人們到科舉考場閒逛，一見貢院號板，不料觸動心事，竟一頭撞去。試問下面詩句何者可代表周進的失意心情　(A)二十八人初上第，百千
• ( )下列各組「　」內的詞語，其義相同的選項是　(A)范進道是「哄」他，只裝不聽見／連「哄」帶騙　(B)這個自然，何「消」吩咐／煙「消」日出　(C)沙鷗翔「集」／那鄰居飛奔到「集」上　(D)岳父
• ( )0(甲)一夕九起嗟，夢短不到家。兩度長安陌，空將淚見花。(乙)昔日齷齪不足誇，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。有關孟郊的這二首詩，下列說明何者錯誤　(A)(甲)為中第前作，(
• 19「爭」而不得
• 有關純物質與混合物的敘述，下列何者正確？(A)雙氧水屬於混合物‚(B)食鹽水屬於純物質ƒ(C)純水經電解可生成氫氣與氧氣，所以純水為混合物(D)„元素屬於純物質，化合物屬於混合物
• 20守「圉」
• 多元族群的衡鑑應考慮的是：(A)語言的技巧 (B)文化的敏感度 (C)測驗的對等性 (D)以上皆是
• 小高利用假日騎乘自行車從埔里的台灣地理中心碑出發，一路沿著台14線經過霧社後，轉騎台14甲線至合歡山武嶺標高紀念亭。最辛苦的莫過於從昆陽休息站到武嶺紀念亭的最後3公里「自行車界天堂路」，平均坡度
• 依照皮亞傑(Piaget)的觀點，在下列哪一個時期，個體的一個重大發展為運用符號功能，個體會透過使用符號而提升學習的能力，但是基本上還達不到邏輯思考。(A)感覺動作期 (B)運思準備期 (C)
• 六、填空題：每格1分，錯字扣0.5分，扣完為止，共10分於是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：「（１），（２）。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。」客有吹洞蕭者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然：如怨、如慕，如泣、如訴；…
• 21亂「物」
• 0下列「　」內的字義，何者兩兩相同　(A)不獨「子」其子／不拊愛「子」其民　(B)「刑」仁講讓／君子懷「刑」　(C)「矜」、寡、孤、獨／君子「矜」而不爭　(D)三代之「英」／落「英」繽紛。
• 22煙霏雲斂
• 0古文常有同為一字而詞性不同的現象，其中又以「先動詞後名詞」的用法較常見。下列何者不屬於此種用法　(A)人不獨「親」其「親」，不獨「子」其「子」　(B)「賢」「賢」易色，事父母能竭其力　(C)太守
• 0下列各組之「矜」字，何者兩兩意同　(A)君子「矜」而不爭／不「矜」名節　(B)鋤耰棘「矜」／「矜」寡孤獨　(C)嘉善而「矜」不能／願陛下「矜」愍愚誠　(D)自「矜」自是／猶蒙「矜」育。