問題詳情
8.有關 Responsiveness to Intervention(RTI)的敘述，以下何者有誤?
(A)學生在普通教育的教學環境中獲得適當的教學，再來評估是否有學習障礙
(B)學生必需先經過鑑定，確認其學習障礙的資格，才能接受特殊教育的服務
(C)採用多層次的模式，作為鑑定學習障礙學生的流程
(D)第二層介入是指以普通班級教學內容為基礎，提供學生相關補充教材
(A)學生在普通教育的教學環境中獲得適當的教學，再來評估是否有學習障礙
(B)學生必需先經過鑑定，確認其學習障礙的資格，才能接受特殊教育的服務
(C)採用多層次的模式，作為鑑定學習障礙學生的流程
(D)第二層介入是指以普通班級教學內容為基礎，提供學生相關補充教材
參考答案
無參考答案
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