問題詳情
2.普通教育教師與特教教師一起討論有關學習障礙學生的學習情形，下列何者最不可能是談論的內容?
(A)甲生的操作性實作課程表現優於學科課程，有內在差異
(B)乙生在考試時宜提供報讀服務，以免低估其能力
(C)如何減少丙生拍打臉頰的自我刺激行為
(D)丁生寫字有缺漏部件的情形
(A)甲生的操作性實作課程表現優於學科課程，有內在差異
(B)乙生在考試時宜提供報讀服務，以免低估其能力
(C)如何減少丙生拍打臉頰的自我刺激行為
(D)丁生寫字有缺漏部件的情形
參考答案
無參考答案
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- 47 為了承擔一項投資所增加的風險，因而要求該投資必須增加額外的報酬，此稱之為：(A)風險轉移 (B)風險波動 (C)風險溢酬 (D)風險推遲
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- 50 多數企業禁止採購人員接受供應商的贈禮，這是為了避免何種管理道德的議題？(A)利益衝突 (B)自我衝突 (C)價值衝突 (D)政策衝突
- 48 下列何者並非企業選擇長期資金籌措方式的影響因素？(A)損益平衡點 (B)財務槓桿 (C)資本結構 (D)相對成本的高低
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- 46 在績效評估方法中，由受評者周遭的每一個人（上司、同事、部屬）來評估其績效，此方法稱之為：(A) 360 度評估法 (B)判斷評量法 (C)比較評估法 (D)關鍵事件法
- 45 欣儀應徵 A 公司未入選，後來被同業 B 公司聘用去從事相同的工作，表現得非常優異。此表示 A 公司在甄選時可能犯下列何種錯誤？(A)選取錯誤（go-error） (B)摒棄錯誤（drop-er
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- 43 某汽車在廣告中訴求低調但有格調，強調豪華與尊貴感。請問這是利用何種市場區隔方式？(A)心理區隔 (B)地理區隔 (C)人口區隔 (D)行為區隔
- 42 許多網路賣家會在不同拍賣網站上架，並提供消費者要到店取貨、宅配或自取的選擇，請問這是屬於何種行銷組合因素？(A)促銷活動 (B)產品定位 (C)通路決策 (D)定價策略
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- 以下圖「多年凍土層（永凍層）分布」模式圖為例，下列對於永凍層相關的描述，何者正確？ (A)海拔越高永凍層厚度越大 (B)永凍層均位於飽和帶之中(C)永凍層可歸類為固結地層 (D)地層中地下水均
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- 自閉症患者傾向注意細節(部分)而忽視整體，可用下列哪一項理論說明?(A)執行功能理論(executive function)(B)心智理論(theory of mind)(C)情緒知覺理論(emo
- 我國十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範的重點是依循聯合國《身心障礙者權利公約》的哪兩項重要內涵?(A)教師本位、多元學習(B)個人中心、生涯體現(C)通用設計、合理調整(D)課程統整、無縫接軌
- 依據總綱，十二年國民基本教育之核心素養分為三大面向，其中「社會參與」不包含下列何者?(A)符號運用與溝通表達(B)道德實踐與公民意識(C)人際關係與團隊合作(D)多元文化與國際理解
- 有關 Responsiveness to Intervention(RTI)的敘述，以下何者有誤?(A)學生在普通教育的教學環境中獲得適當的教學，再來評估是否有學習障礙(B)學生必需先經過鑑定，確
- 協助輔導妥瑞症學生的相關策略，何者有誤?(A)經由習慣反向訓練（HRT)﹐逐步的轉移或減輕 tics 的症狀(B)施以獎勵或是處罰來協助學生控制 tics 症狀，成效更好(C)認知訓練(Aware
- 依據《身心障礙學生考試服務辦法》第九條規定，身心障礙學生作答方式的調整服務，不包含下列哪一項？(A)口語（錄音）作答(B)電腦輸入法作答(C)試題配分調整(D)代謄答案卡
- 某位有識字困難的特殊教育學生，常會因為無法閱讀數學題目而影響其成績表現，在考試評量方面，該生最需要下列哪一種服務?(A) 延長考試時間(B) 提供試題報讀(C) 給予不同的試卷(D) 准予口頭作
- 下列哪一項較符合全方位課程設計中多重表達(multi-expression)的內涵?(A)學習者可以選擇學習教材，提高學習動機(B)以視覺化的方式呈現教材(C)依學習者的能力、興趣，選擇評量方式
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- 若要把一個 Class C 的 IP 網路分割成 4 個子網路(subnet)，請問子網路遮罩 netmask 應設定為下列何者？(A) 2220 (B) 2225
- 如果你的網路頻寬下載速度是 10Mbps，請問下載 300MB 的檔案最快至少需要幾秒？(A) 30 (B) 2400 (C) 240 (D) 300
- 學校為辦理特殊教育學生學習輔導工作，應成立特殊教育推行委員會，有關委員會之描述，何者正確? (甲)每學期應至少召開一次，必要時，得召開臨時會。(乙)需審查特殊教育學生交通費補助、獎補助學金等事宜
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- 希望透過測驗的結果，讓資源班學生立即得到回饋，隨時了解學生的學習效果，以調整教師的教學，下列哪一種評量類型較能達到這個目的?(A)診斷性評量(B)預備性評量(C)形成性評量(D)總結性評量
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