問題詳情
17. 學校校園的規劃、教室的安排、典章儀式及師生互動，都有可能影響學生的態度和學習，此種措施稱為：
(A)潛在課程
(B)顯著課程
(C)虛無課程
(D)活動課程
(A)潛在課程
(B)顯著課程
(C)虛無課程
(D)活動課程
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.95
統計：A(19),B(1),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 為落實十二年國民基本教育課程的理念與目標，茲以「核心素養」做為課程發展之主軸，以裨益各教育階段間的連貫以及各領域/科目間的統整。十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」，
- 陳爸爸和幾位朋友各有學術專長，他們覺得幾家的孩子一起在家受教育，更有利於孩子的個性、特質與群性發展。請問何者適用他們申請需求？(A)特許學校自治實驗實施條例(B)學校型態實驗教育實施條例(C)公
- 孔子曰：「生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣！」孔子將人分為四等，除了生而知之者外，其他以學習的態度分高下。而孟子所言「困於心，衡於慮，而後作」的表現
- 在重理解的課程設計(Understanding by Design)中，逆向設計的三個階段為何？(A)決定可接受的學習結果確認期望的學習結果設計學習經驗及教學活動。(B)確認期望的學習結果
- 【題組】上文中表現出作者內心的期待，並藉此訓勉兒子能多方修身養性。下列選項，何者不是 麥克阿瑟對兒子的期許？(A)拋下過去，集中心力籌畫未來 (B)先做到反求諸己，才領導他人(C)勇敢面對畏懼
- 學校裡應教導而未教導屬於何種課程？(A)正式課程 (B)非正式課程(C)懸缺課程 (D)潛在課程
- 為鼓勵教育的創新與實驗，保障學生學習權及家長教育選擇權，因此教育部制定公布了「實驗教育三法」。請問以下何者非屬實驗教育三法？(A)公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例(B)學校型態實驗教育實施
- 根據〈生於憂患死於安樂〉一文的旨意，上天給予一個人「苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。」的磨難，其目的是為了什麼？(A)鍛鍊體魄，使其了解健康的身體為一切根本 (B)激發其
- 李老師常常對學生說：「老師相信你們是人上人！你們能比別人聰明又努力，一定能得到更好的成就。」一年下來，該班學生自信與學習成就 ，顯著高於其他班級。此一現象，顯示何種理論獲得印證？(A)月暈現象
- 【題組】「稻穗結得越飽滿，越會往下垂，一個人越有成就，就要越有謙沖的胸襟。」這段話的含義和上文中的哪句話為最接近？(A)讓他藉此學習對失敗的人加以同情 (B)在獲得成功之際，能夠謙遜而溫和(C
內容推薦
- 許多公益廣告找當紅偶像明星形象代言、學校公開表揚模範生等，都是期許能藉以強化推廣正向表現。請問以心理學哪個理論說明較為貼切？(A)斯金納(Skinner)的行為主義刺激-反應連結論(B)班杜拉（
- 有良好的教學就有良好的班級經營，教師在課堂上的教學愈精采，愈吸引學生注意，那麼學生在上課時出現的偏差或違規行為就會減少。請問以下那一個項目是班級教學管理首要重視事項？(A)教學的準備 (B)動
- 【題組】作者讚美李漁是品蟹行家的原因為何？(A)用清蒸方式烹煮螃蟹 (B)堅持自己剝蟹來吃 (C)吃蟹時讓下人隨侍在側 (D)用瓜子、菱角當配菜食用
- 維果茨基（Lev S.Vygotsky）所倡議的可能發展區，是介於兒童自己實力所能達到的水平，與經別人給予協助後所能達到的水平，兩者之間的差距。而在這種情形下別人給予兒童的協助，促進兒童發展就
- 下列有關〈生於憂患死於安樂〉一文的寫作手法分析，何者正確？(A)全文以「動心忍性，曾益其所不能」為總綱 (B)首段用「開門見山法」點明主旨，次段則以正反兩面進行論述(C)「徵於色，發於聲，而後
- 在小學的課堂中，常見老師在黑板旁對於答對的學生立即加分給笑臉，違規的學生扣分罰站或指正。以下哪一個理論解釋較為合適？(A)斯金納(Skinner)的行為主義刺激-反應連結論(B)班杜拉（Albe
- 創客(Maker) 教育或稱自造者教育，最近成為國內教育熱門的議題及趨勢。以下敘述何者為非？(A)創客教育是培養學生解決問題、迎向改變、主導未來的能力。(B)STEAM 新素養對創客教育是重要
- 【題組】物體在25秒內，共行駛了多遠距離？ (A)150m (B) 250m (C)350m (D) 450m。
- 張生拾金不昧的行為是因為會得到老師及同學的讚美，依據郭爾堡（L.Kohlberg）的道德發展理論，張生的道德發展屬於哪個階段？(A)相對功利取向 (B)尋求認可取向(C)遵守法規取向 (D)社
- 三、閱讀題組(每題2分)： 春日結束前，一個薄涼黃昏，我在自由廣場練完馬拉松時遇見他。稱他，而不稱她，是因那隆起的肩胛、寬大的骨架，予人雄性的感覺。他，是一隻西莎流浪狗。 不同於有名的「西莎罐頭」上，
- 國小階段的學生，在皮亞傑道德發展階段中是屬於哪一個時期？(A)無律 (B)他律 (C)自律 (D)道德前期
- 對於冰山理論的敘述，以下何者為非？(A)美國家族治療大師維琴尼亞．薩提爾（Virginia Satir）提出。(B)每個人就像一座冰山。浮在水面上冰山的一角，是與人相處時展現的言行，冰山下都是
- 常州 蔣用庵御史，與四友同飲於徐兆湟家。徐精飲饌，烹河豚尤佳，因置酒請六客同食河豚。六客雖貪河豚味美，各舉箸大啖，而心不能無疑。 忽一客張姓者，斗然① 倒地，口吐白沫，噤不能聲。主人與群客皆以為中河豚
- 美國心理學家艾瑞遜（Erikson）建立的心理社會發展理論，認為第五個時期正值青年期，是人格發展歷程中多個關鍵中的關鍵，這個時期的發展危機是：(A)自動自發對羞怯懷疑 (B)勤奮進取對自貶自卑
- （ ）下列選項「 」中的字，何者讀音前後相同？ (A)壹似「重」有憂者╱預防接「種」 (B)左「奉」食╱西子「捧」心(C)「悶」雷╱「燜」煮(D)「劃」火柴╱「劃」時代。
- 在填答問卷基本資料時，「性別」是屬於哪一種變項？(A)名義變項 (B)次序變項 (C)等距變項 (D)數值變項
- 將班上學生英語學習評量得分繪製成次數分配圖，發現兩側分布次數較高，我們可稱此現象為何？(A)常態分配 (B)矩形分配(C)正偏態 (D)雙峰分配
- 十二年國民基本教育總綱的學習重點係由哪兩個向度構成？(A)能力指標、表現標準 (B)學習表現、學習內容(C)能力指標、學習重點 (D)學習重點、學習表現
- 從評量資料的解釋的觀點而言，通過教師資格檢定考試，屬於何種評量？(A)常模參照評量 (B)標準參照評量(C)總結性評量 (D)形成性評量
- 特殊教育法對「推展身心障礙兒童之早期療育」，其特殊教育之實施，應從幾歲開始？(A)一歲開始 (B)二歲開始 (C)三歲開始 (D)四歲開始
- 關於身心障礙學生個別化教育計畫(IEP)，以下敘述何者正確？(A)學校應於新生及轉學生入學後二個月內訂定完成。(B)在學學生之個別化教育計畫，應於開學後一個月內訂定完成。(C)學生個別化教育計
- 校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課一次，並進行專業回饋。明定在：(A)九年一貫課程網要 (B)十二年國民基本教育課程綱要(C)教師法 (D)國民教育法
- 特殊教育與支持服務，不包括以下哪一項？(A)學習輔導 (B)生活輔導(C)諮詢服務 (D)指定選班
- 教師知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者，應如何正確作為？(A)找資深的老師請教討論。(B)立即通報學務處。(C)先找當事人了解清楚，儘可能不張揚。(D)校內儘快處理，不要讓事
- 「民本主義與教育」一書中提及，人類幼稚期具有依賴性與可塑性兩大特性。依賴性顯示幼兒具有生長可能的性質；可塑性印證人類有受教育的可能性。請問此書的作者是哪一位？(A)皮爾斯（G.S.Pierce