問題詳情
19. 張生拾金不昧的行為是因為會得到老師及同學的讚美，依據郭爾堡（L.Kohlberg）的道德發展理論，張生的道德發展屬於哪個階段？
(A)相對功利取向
(B)尋求認可取向
(C)遵守法規取向
(D)社會法治取向
(A)相對功利取向
(B)尋求認可取向
(C)遵守法規取向
(D)社會法治取向
參考答案
答案：B
難度：簡單0.8
統計：A(4),B(16),C(0),D(0),E(0)
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