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• 以下哪些韻母之後的助詞「啊」，變音作「呀」？(A)ㄩ、ㄛ (B)ㄨ、ㄠ (C)ㄢ、ㄣ (D)ㄤ、ㄥ
• 下面哪一項是用夢來表達時光轉眼飛逝之感：(A)十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名 (B)莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑(C)二十餘年如一夢，此身雖在堪驚 (D)夢裡不知身是客，一晌貪歡
• 何謂「笙詩」？(A) 《詩經》中六篇有目無辭的詩 (B) 漢魏樂府中在宗廟祭祀時演出的詩 (C) 在唐詩中可以入樂之詩 (D) 在章回小說中引詩為證的部分。
• 下列各個成語的相關敘述，何者正確？(A)「倚馬可待」是說值得一等再等(B)「吞舟是漏」比喻法制寬鬆(C)「影影綽綽」指風姿綽約的女子(D)「目無全牛」喻目光短淺。
• 李老師在教授「登鸛鵲樓」一詩時，希望學生能達到不同層次的目標，請問下列哪一個教學目標可達到Bloom認知歷程向度中「評鑑」的層次？ (A) 能用自己的話解釋這首詩的意義 (B) 能說出這首詩的平
• 將父母的價值觀整合為自己的一部分屬以下哪個防衛機轉？(A)認同(B)內射(C)補償(D)合理化
• 良嘗閒從容步游下邳圯上。有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下。顧謂良曰：「孺子下取履！」良愕然，欲毆之；為其老，彊忍，下取履。父曰：「履我！」良業為取履，因長跪履之。父足以受，笑而去。良殊大驚，隨目之
• 這則故事所要表達的旨趣是甚麼?(A)侵略別國的事要暗中進行 (B)任何行為都可能引起模仿 (C)伐人國者人亦伐其國 (D)戲人妻者人亦戲其妻
• 下列選項中的「之」字，何者的說明正確？(A)遊於濠梁之上：助詞，無意義 (B)我知之濠上也：指惠施 (C)安知我不知魚之樂：指莊子 (D)既已知吾知之而問我：指知道魚之樂
• 下列有關書信結構之敘述，何者正確？(A)緘封詞是給送信人看的，若受信人是長輩，用「緘」字即可(B)封文對受信人之稱呼或職位宜側書(C)現行書信多已不用啟事敬詞(D)箋文結束時，向受信人表示禮貌所

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• 學生學習鴉片戰爭一課時，同時學到許多地理知識與衛生知識，此項學習結果是指下列何種學習？(A)主學習(B)副學習(C)附學習(D)類化學習
• 下列何者不屬於動態評量的特徵？ (A) 重視評量歷程與認知改變 (B) 強調評量與教學結合 (C) 著重評量者與受試者的互動 (D) 強調評量與遊戲活動的結合
• 以下「」中的字音，何者是兩兩相同？(A)「狙」擊／崩「殂」(B)「坦」然／肉「袒」(C)「褫」奪／快「遞」(D)衣「袖」／「抽」水。
• 各級政府應按年編列特殊教育預算，在地方政府不得低於當年度教育主管預算的：(A)百分之二(B)百分之三(C)百分之五(D)百分之八
• 曲軸轉一圈，就點火爆炸一次的動力裝置為(A)四行程引擎(B)二行程引擎(C)轉子引擎(D)電動機
• 中國古典章回小說的一大特色為詩詞與小說的融合，以增添小說的藝術性。下列哪一首詩可能出自《紅樓夢》一書？(A)滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅？(B)滿紙荒唐言
• 貪夫可以□，懦夫可以□，豈止仁義可□，抑乃爵祿可□。上述□中的字，依序是？(A)廉立蹈辭 (B)辭蹈立廉 (C)立辭蹈辭 (D)蹈辭廉立
• 孔子謂顏回曰：「回，來！家貧居卑，胡不仕乎？」顏回對曰：「不願仕。回有郭外之田五十畝，足以給饘粥；郭內之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛；所學夫 子之道者足以自樂也。回不願仕。」孔子愀然變容，
• 從正向來看，如果這批馬真的是良馬，給我的啟示是下列選項哪一個?(A)耐力是成功的墊腳石 (B)有賢君方能發掘人才 (C)相信自己的眼光 (D)人不可貌相
• 下列詩文所描寫的人物，與本文相同?(A)秦時明月漢時關，萬里長征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 (B)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深銷二喬 (C)三顧頻煩天
• _____是我國實施師資培育多元化政策的法令依據。 (A)師範教育法(B)教育基本法(C)教師法(D)師資培育法
• 選擇增強物時，訓練者或是教師首先應考慮到的是下列何者？(A)增強物本身的價值問題(B)增強物的性質(C)使用的方便性(D)個別差異的問題
• 閱讀測驗：根據下文，回答問題：在故鄉的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅，雪一樣白的小野花。村裡的孩子們都叫它”無名花。”春天我來到山坡上，那些無名花在春風中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；
• 「腦性麻痺」是屬於下列哪一種身心障礙的類型？(A)肢體障礙 (B)視覺障礙 (C)身體病弱 (D)智能障礙(E)獨立一類
• 杜威（John Dewey）在他的哪一本書中提出「解決問題」的程序？(A) 《民主與教育》（Democracy and Education） (B) 《經驗與自然》（Experience an
• 下列各句，何者是「柬帖」意義的正確說明：(A)柬帖就是各種喜慶的請帖(B)柬帖是社會禮俗知會親友的信簡，包括邀請帖、送禮帖、喜慶請帖，以及喪葬禮帖(C)柬帖即是一種簡便的書信，其中用詞用語都與書
• 下列有關現行公文之敘述，何者有誤：(A)公文格式、各段之間，說明不重複主旨，辦法不重複說明(B)公告現常登載報紙，且不明標受文者(C)為求行文快速，必要時可用電報或傳真(D)為求清楚及恪守法令，
• 長沮、桀溺耦而耕，孔子過之，使子路問津焉。長沮曰：夫執輿者為誰？子路曰：為孔丘。曰：是魯孔丘與？曰：是也。曰：是知津矣。問於桀溺。桀溺曰：子為誰？曰：為仲由。曰：是魯孔丘之徒與？對曰：然。曰：滔滔者，
• 從反向來看，如果這批馬並非良馬，給我們的啟示為何?(A)物以稀為貴 (B)賢者大多是孤單無援 (C)迷信權威的大眾是盲目的 (D)世有伯樂，然後有千里馬
• 進行團體工作時，團體空間的桌椅應如何安排？(A)椅子的距離不可以再調整(B)可以擺設桌子以減除不安(C)在大房間內，不應設立界限(D)圍成一圈的座位是最差的互動安排
• 魯賓之杯所用的是何種造型原理？(A)圖形對比(B)漸層變化(C)圖地反轉(D)色系調和
• 康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段應培養學童的能力依序各為何？(1)感官知覺能力(2)想像能力(3)理解能力(4)意志能力(A)1234 (B)1243 (C)1423(D)
• 如果測驗前已經決定選用某一測驗，這時施測人員應該注意測驗的哪些方面？ (A)測驗的信度(B)測驗的效度(C)是否有常模(D)實施程序。
• 下列四句一為壽聯，一為輓聯，正確的組合方式是：甲、天地本無情；乙、松柏慶同春；丙、椿萱欣並茂；丁、人生如大夢。(A)丁乙為壽聯，丁為上聯，乙為下聯；丙甲為輓聯，丙為上聯，甲為下聯(B)乙丁為壽聯
• 其所舉奏，莫不厭塞眾議。(《後漢書•范滂傳》)「厭塞」意指：(A)順從 (B)違背 (C)壓倒 (D)折中