問題詳情
27. 各級政府應按年編列特殊教育預算，在地方政府不得低於當年度教育主管預算的：
(A)百分之二
(B)百分之三
(C)百分之五
(D)百分之八
(A)百分之二
(B)百分之三
(C)百分之五
(D)百分之八
參考答案
答案：C
難度：簡單0.88785
統計：A(3),B(49),C(665),D(4),E(0)
內容推薦
- 下列何者不屬於動態評量的特徵？ (A) 重視評量歷程與認知改變 (B) 強調評量與教學結合 (C) 著重評量者與受試者的互動 (D) 強調評量與遊戲活動的結合
- 學生學習鴉片戰爭一課時，同時學到許多地理知識與衛生知識，此項學習結果是指下列何種學習？(A)主學習(B)副學習(C)附學習(D)類化學習
- 太史公曰：傳曰「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」。其李將軍之謂也？余睹李將軍悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信於士大夫也？諺曰「桃李不言，下自成蹊」。此言雖
- 人有賣駿馬者，比三旦立於市，人莫知之。往見伯樂曰：『臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫與言，願子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝之賈。』伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。《戰國策‧燕策》【題組
- 孔子謂顏回曰：「回，來！家貧居卑，胡不仕乎？」顏回對曰：「不願仕。回有郭外之田五十畝，足以給饘粥；郭內之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛；所學夫 子之道者足以自樂也。回不願仕。」孔子愀然變容，曰：「善
- 以下哪些韻母之後的助詞「啊」，變音作「呀」？(A)ㄩ、ㄛ (B)ㄨ、ㄠ (C)ㄢ、ㄣ (D)ㄤ、ㄥ
- 下面哪一項是用夢來表達時光轉眼飛逝之感：(A)十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名 (B)莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑(C)二十餘年如一夢，此身雖在堪驚 (D)夢裡不知身是客，一晌貪歡
- 何謂「笙詩」？(A) 《詩經》中六篇有目無辭的詩 (B) 漢魏樂府中在宗廟祭祀時演出的詩 (C) 在唐詩中可以入樂之詩 (D) 在章回小說中引詩為證的部分。
- 下列各個成語的相關敘述，何者正確？(A)「倚馬可待」是說值得一等再等(B)「吞舟是漏」比喻法制寬鬆(C)「影影綽綽」指風姿綽約的女子(D)「目無全牛」喻目光短淺。
- 李老師在教授「登鸛鵲樓」一詩時，希望學生能達到不同層次的目標，請問下列哪一個教學目標可達到Bloom認知歷程向度中「評鑑」的層次？ (A) 能用自己的話解釋這首詩的意義 (B) 能說出這首詩的平
內容推薦
- 中國古典章回小說的一大特色為詩詞與小說的融合，以增添小說的藝術性。下列哪一首詩可能出自《紅樓夢》一書？(A)滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅？(B)滿紙荒唐言
- 貪夫可以□，懦夫可以□，豈止仁義可□，抑乃爵祿可□。上述□中的字，依序是？(A)廉立蹈辭 (B)辭蹈立廉 (C)立辭蹈辭 (D)蹈辭廉立
- 孔子謂顏回曰：「回，來！家貧居卑，胡不仕乎？」顏回對曰：「不願仕。回有郭外之田五十畝，足以給饘粥；郭內之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛；所學夫 子之道者足以自樂也。回不願仕。」孔子愀然變容，
- 從正向來看，如果這批馬真的是良馬，給我的啟示是下列選項哪一個?(A)耐力是成功的墊腳石 (B)有賢君方能發掘人才 (C)相信自己的眼光 (D)人不可貌相
- 下列詩文所描寫的人物，與本文相同?(A)秦時明月漢時關，萬里長征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 (B)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深銷二喬 (C)三顧頻煩天
- _____是我國實施師資培育多元化政策的法令依據。 (A)師範教育法(B)教育基本法(C)教師法(D)師資培育法
- 選擇增強物時，訓練者或是教師首先應考慮到的是下列何者？(A)增強物本身的價值問題(B)增強物的性質(C)使用的方便性(D)個別差異的問題
- 閱讀測驗：根據下文，回答問題：在故鄉的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅，雪一樣白的小野花。村裡的孩子們都叫它”無名花。”春天我來到山坡上，那些無名花在春風中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；
- 「腦性麻痺」是屬於下列哪一種身心障礙的類型？(A)肢體障礙 (B)視覺障礙 (C)身體病弱 (D)智能障礙(E)獨立一類
- 杜威（John Dewey）在他的哪一本書中提出「解決問題」的程序？(A) 《民主與教育》（Democracy and Education） (B) 《經驗與自然》（Experience an
- 下列各句，何者是「柬帖」意義的正確說明：(A)柬帖就是各種喜慶的請帖(B)柬帖是社會禮俗知會親友的信簡，包括邀請帖、送禮帖、喜慶請帖，以及喪葬禮帖(C)柬帖即是一種簡便的書信，其中用詞用語都與書
- 下列有關現行公文之敘述，何者有誤：(A)公文格式、各段之間，說明不重複主旨，辦法不重複說明(B)公告現常登載報紙，且不明標受文者(C)為求行文快速，必要時可用電報或傳真(D)為求清楚及恪守法令，
- 長沮、桀溺耦而耕，孔子過之，使子路問津焉。長沮曰：夫執輿者為誰？子路曰：為孔丘。曰：是魯孔丘與？曰：是也。曰：是知津矣。問於桀溺。桀溺曰：子為誰？曰：為仲由。曰：是魯孔丘之徒與？對曰：然。曰：滔滔者，
- 從反向來看，如果這批馬並非良馬，給我們的啟示為何?(A)物以稀為貴 (B)賢者大多是孤單無援 (C)迷信權威的大眾是盲目的 (D)世有伯樂，然後有千里馬
- 進行團體工作時，團體空間的桌椅應如何安排？(A)椅子的距離不可以再調整(B)可以擺設桌子以減除不安(C)在大房間內，不應設立界限(D)圍成一圈的座位是最差的互動安排
- 魯賓之杯所用的是何種造型原理？(A)圖形對比(B)漸層變化(C)圖地反轉(D)色系調和
- 康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段應培養學童的能力依序各為何？(1)感官知覺能力(2)想像能力(3)理解能力(4)意志能力(A)1234 (B)1243 (C)1423(D)
- 如果測驗前已經決定選用某一測驗，這時施測人員應該注意測驗的哪些方面？ (A)測驗的信度(B)測驗的效度(C)是否有常模(D)實施程序。
- 下列四句一為壽聯，一為輓聯，正確的組合方式是：甲、天地本無情；乙、松柏慶同春；丙、椿萱欣並茂；丁、人生如大夢。(A)丁乙為壽聯，丁為上聯，乙為下聯；丙甲為輓聯，丙為上聯，甲為下聯(B)乙丁為壽聯
- 其所舉奏，莫不厭塞眾議。(《後漢書•范滂傳》)「厭塞」意指：(A)順從 (B)違背 (C)壓倒 (D)折中
- 從文中描述可知，長沮和桀溺對孔子的看法如何?(A)四體不動，五穀不分，不足效法 (B)扛著救世的大旗招攬弟子，實為欺世盜名 (C)自以為能改變混亂的世局，實則無能為力 (D)雖汲汲於仕途，然心
- 蘇秦之楚，三日乃得見乎王。談卒，辭而行。楚王曰：「寡人聞先生，若聞古人。今先生乃不遠千里而臨寡人，曾不肯留，願聞其說。」對曰：「楚國之食貴于玉，薪貴于桂，謁者難得見如鬼，王難得見如天帝。今令臣食玉炊桂
- Rogers 所主張的同理瞭解，意思是指治療者能夠做到以下哪一點？(A)努力了解個案的客觀經驗(B)鼓勵個案更接近與自己有衝突的人，並設身處地為對方著想(C)能對個案提出問題診斷(D)能感受到個案所感
- 常用於建築製圖、室內設計，和人類觀察物品模式最接近的立體圖是：(A) 等角圖 (B) 透視圖(C) 三視圖 (D) 展開圖
- 桓公與管仲，鮑叔，甯戚飲酒。桓公謂鮑叔：「姑為寡人祝乎？」鮑叔奉酒而起曰：「祝吾君無忘其出而在莒也，使管仲無忘其束縛而從魯，使寧子無忘其飯牛於車下也。」桓公避席再拜曰：「寡人與二大夫，皆無忘夫子之言，