問題詳情
40.下列有關「動態性評量」的敘述，何者為錯誤？
(A)以試探性協助進行診斷
(B)測試最佳表現以評估學習潛能
(C)兼重鑑定、診斷與處方
(D)以團體施測為主 (97金門國小)
(A)以試探性協助進行診斷
(B)測試最佳表現以評估學習潛能
(C)兼重鑑定、診斷與處方
(D)以團體施測為主 (97金門國小)
參考答案
答案：D
難度：適中0.645963
統計：A(5),B(32),C(9),D(104),E(0)
內容推薦
- 0「下、耳、門、日、月」以上屬「象形」字的是哪幾個？(A)下、耳、門(B)下、耳、日(C)耳、門、日、月(D)下、日、月
- 00依中國文字的構造，下列敘述何者「錯誤」？ (A)水、日、心、門是象形字 (B)本、末、寸、甘是指事字 (C)男、牧、芝、祭是會意字 (D)牲、忠、河、伴是形聲字。
- 下列文句，何者是使用「頂真」的修辭法？(A)孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。 (B)君子不以言舉人，不以人廢言。 (C)間關鶯語花底滑，嗚咽泉流水下灘。 (D)謫居臥病潯陽城，潯陽地僻無音樂。
- 李商隱〈花下醉〉「尋芳不覺醉流霞，倚樹沉眠日已斜。客散酒醒深夜後，更持紅燭賞殘花！」詩旨為何？(A)寫對青春光陰的珍惜 (B)寫閒適的心境 (C)寫不遇的遺憾 (D)以憐花寄寓身世的飄零。
- 當全班學生具備的知能差異很大時，教師宜利用下列哪種策略，以因應學生的先備條件？(A)自我照顧(B)個別指導(C) 小組直接教學(D)全班一起複習。
- 根據記載，遠在中國哪個朝代，就有了跳繩運動?(A)唐朝 (B)宋朝 (C)元朝 (D)明朝
- 依據艾里克森（Erik H. Erikson）的理論，6~青春期的發展危機為何：(A)自我統合對自貶自卑 (B)勤奮進取對自貶自卑 (C)自動自發對退縮愧疚 (D)友愛親密對孤僻疏離
- 目前學校經常透過補救教學增進學生的表現，若甲生的學習困難持續發生，請問應使用下列哪種教學評量分析其困難所在及原因？(A) 形成性評量 (B) 典型表現評量 (C) 常模性評量 (D) 診斷性評量
- 依據弗洛伊德（Sigmund Freud）的理論，3~6 歲屬於：(A)口腔期 (B)肛門期 (C)性器期 (D)潛伏期
- 00下列何者依象形、指事、會意、形聲次序排列？ (A)豕、把、猛、跑 (B)馬、亦、伴、鄰 (C)象、甘、伐、軀 (D)旦、刃、唱、草。
內容推薦
- 「志於道，據於德，依於仁，游於藝」之人文教育思想是那位中國學者的主張？(A)孔子 (B)孟子 (C)荀子 (D)莊子 (97金門國小)
- 一打下課鈴，學生就往教室外跑。老師的處理，何者是正向練習的例子？ (A)請學生回去坐好，聽老師指令下課 (B)斥責學生不遵守規矩 (C)罰學生不准下課 (D)等下節上課重新講述下課規矩。
- 在常見的教學模式中，其中適用於教導學生記憶事實，學習動作技能，以及簡單的讀、寫、算技能的教學方法是什麼?(A)直接教學模式(B)探究教學模式(C)精熟教學模式(D)概念獲得模式
- 唐溫如〈題龍陽縣青草湖〉「西風吹老洞庭波，一夜湘君白髮多，醉後不知天在水，滿船清夢壓星河！」詩境的特色為何？ (A)飄逸 (B)新奇 (C)高曠 (D)沉鬱。
- 下列文句中關於用典的敘述，何者錯誤？(A)「千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論」用「王昭君」的典故。 (B)「嘆鳳嗟身否，傷麟怨道窮」用「孔子」的典故。 (C)「勝地不常，勝筵難再，蘭亭已矣」用「王
- 00中國文字的構造，獨體為「文」，合體為「字」。下列哪一個選項都是合體的「字」？ (A)水、冊、門(B)河、森、侶(C)末、牟、刃(D)旦、寸、下。
- 0就文字的構造說，下列敘述何者「錯誤」？(A)衣、井、竹、禾是象形字 (B)上、下、本、末是指事字 (C)戶、川、牟、甘是會意字 (D)江、河、顏、棕是形聲字。
- 00「上、子、炎、筐」諸字，依序各屬於六書中的哪一類？(A)象形、形聲、會意、指事(B)象形、指事、形聲、會意(C)指事、形聲、會意、象形(D)指事、象形、會意、形聲。
- 當學生出現不當的行為時，你就讚美其他沒有犯錯的學生，這是哪種行為改變技術？(A)積極性增強 (B)區別性增強 (C)削弱 (D)剝奪
- 子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」下列選項何者為孔子的回答？(A)己欲立而立人，己欲達而達人。(B)己所不欲，勿施於人。(C)謹而信，汎愛眾，而親仁。(D)言忠信，行篤敬。
- 籃球在三分線外出手同時對方犯規，可獲得執行幾次罰球的機會？(A)1次(B)2次(C)3次(D)4次。
- 下列句子，用字完全正確的選項為何？(A)入夏以來，天氣乍寒時暖，難以捉摸，稍有不慎，易染風寒，病奄奄真是難受。(B)每一間學校都有臥虎藏龍、出類拔粹、一時之選的學子，不能隨意忽視看輕。(C)溫泉聖地非
- 下列哪一字屬六書中的會意字？(A)雨 (B)休 (C)來 (D)氦。
- 下列文句，何者最適合描寫離別之時的黯然惆悵？(A)花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。 (B)方留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝咽。 (C)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。 (D)此情可
- 00下列有關中國文字的敘述，何者「有誤」？ (A)獨體為文，合體為字(B)象形、指事是合體的字(C)「合體」之字，其字形可以分析；「獨體」之文，字形不能分析(D)指事所表示的是抽象之「事」，象形
- 0下列關於六書的敘述，哪一項完全正確？ (A)辯解—二者皆為會意字(B)伐木—前者為會意字，後者為象形字(C)男子—前者為會意字，後者為指事字(D)牲口—前者為會意字，後者為象形字。
- 0下列選項中，何者全部都是「會意字」？ (A)祝、信、社、並(B)步、忍、捲、梅(C)武、牟、占、心(D)植、森、集、雨
- Stauffer提出(引導閱讀與思考活動)(DRTA)的三步驟為下列何者?(A)Preview.Process.Prove(B)Predict.Read.Prove(C)Preview.Read.Ac
- 羽球比賽非決賽局而比數達 20 比 20 平手時需達兩分差距才可獲勝該局，但最多以先達？幾分者為勝局(A)25 分 (B)21 分 (C)30 分 (D)28 分。
- 政府如致力於使不同背景(例如:性別、族群、階級)的學生都能學到相同的【教育內容】.則是屬於下列何種均等的概念?(A)輸入的均等 (B)過程的均等 (C)結果的均等 (D)消極的均等
- 請問下列敘述何者不屬於動態評量的特徵？(A) 著重評量者與受試者間的雙向互動 (B) 著重評量歷程與認知改變(C) 強調教學、診斷與評量結合 (D) 強調遊戲與活動結合。
- 下列哪一字屬六書中的形聲字？(A)牧 (B)飢 (C)果 (D)亦。
- 下面哪一項不是童話創作的手法？(A)變形 (B)影射 (C)誇張 (D)假定。
- 所謂「世兄」係指(A)同學的哥哥 (B)父親結拜兄弟的兒子 (C)老師的兒子 (D)哥哥的結拜兄弟。
- 0關於六書的敘述，下列哪一個選項正確？(A)「晨、座」是屬於會意字 (B)「解、奠」是屬於指事字 (C)「鼎、米」是屬於象形字 (D)「見、眾」是屬於形聲字。