問題詳情
64.目前學校經常透過補救教學增進學生的表現，若甲生的學習困難持續發生，請問應使用下列哪種教學評量分析其困難所在及原因？
(A) 形成性評量
(B) 典型表現評量
(C) 常模性評量
(D) 診斷性評量
(A) 形成性評量
(B) 典型表現評量
(C) 常模性評量
(D) 診斷性評量
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.967571
統計：A(86),B(2),C(10),D(2924),E(0)
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- 00下列何者依象形、指事、會意、形聲次序排列？ (A)豕、把、猛、跑 (B)馬、亦、伴、鄰 (C)象、甘、伐、軀 (D)旦、刃、唱、草。
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- 00下列哪一組字屬於六書中的形聲字？ (A)車、月(B)信、社(C)三、末(D)草、霖。
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- 楊萬里〈添盆中石菖蒲水仙花水〉詩「舊詩一讀一番新，讀罷昏然一欠伸。無數盆花爭訴渴，老夫卻要作閒人！」用了何種修辭法？(A)擬人 (B)設問 (C)層遞 (D)呼告。
- 在足球比賽中，進攻球員射門被防守球員頂出球門線(端線)，則應判 (A)角球 (B)球門球 (C)自由球 (D)邊線球
- 下列選項何者錯誤？ (A)涂爾幹E.Durkheim--社會連帶 (B)艾思納Eisner--懸缺課程提倡者 (C) 艾理斯A.Ellis--理情治療法 (D)楊格T.Young--綜合掃描決策模式。
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- 我國在奧運會的第一面獎牌由誰獲得?(A)楊傳廣(B)紀政(C)陳詩欣(D)朱木炎
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- 當全班學生具備的知能差異很大時，教師宜利用下列哪種策略，以因應學生的先備條件？(A)自我照顧(B)個別指導(C) 小組直接教學(D)全班一起複習。
- 李商隱〈花下醉〉「尋芳不覺醉流霞，倚樹沉眠日已斜。客散酒醒深夜後，更持紅燭賞殘花！」詩旨為何？(A)寫對青春光陰的珍惜 (B)寫閒適的心境 (C)寫不遇的遺憾 (D)以憐花寄寓身世的飄零。
- 下列文句，何者是使用「頂真」的修辭法？(A)孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。 (B)君子不以言舉人，不以人廢言。 (C)間關鶯語花底滑，嗚咽泉流水下灘。 (D)謫居臥病潯陽城，潯陽地僻無音樂。
- 00依中國文字的構造，下列敘述何者「錯誤」？ (A)水、日、心、門是象形字 (B)本、末、寸、甘是指事字 (C)男、牧、芝、祭是會意字 (D)牲、忠、河、伴是形聲字。
- 0「下、耳、門、日、月」以上屬「象形」字的是哪幾個？(A)下、耳、門(B)下、耳、日(C)耳、門、日、月(D)下、日、月
- 00下列形聲字，哪一個結構「不屬」「左形右聲」？ (A)銅 (B)伴 (C)河 (D)郡。
- 下列有關「動態性評量」的敘述，何者為錯誤？ (A)以試探性協助進行診斷 (B)測試最佳表現以評估學習潛能 (C)兼重鑑定、診斷與處方 (D)以團體施測為主 (97金門國小)
- 運動管理的範疇中，公共關係是一項重要的管理功能，在運動行銷組合中，它是屬於(A)place通路(B)price價格(C)promotion促銷(D)policy政策的策略之一。
- 「志於道，據於德，依於仁，游於藝」之人文教育思想是那位中國學者的主張？(A)孔子 (B)孟子 (C)荀子 (D)莊子 (97金門國小)
- 一打下課鈴，學生就往教室外跑。老師的處理，何者是正向練習的例子？ (A)請學生回去坐好，聽老師指令下課 (B)斥責學生不遵守規矩 (C)罰學生不准下課 (D)等下節上課重新講述下課規矩。
- 在常見的教學模式中，其中適用於教導學生記憶事實，學習動作技能，以及簡單的讀、寫、算技能的教學方法是什麼?(A)直接教學模式(B)探究教學模式(C)精熟教學模式(D)概念獲得模式
- 唐溫如〈題龍陽縣青草湖〉「西風吹老洞庭波，一夜湘君白髮多，醉後不知天在水，滿船清夢壓星河！」詩境的特色為何？ (A)飄逸 (B)新奇 (C)高曠 (D)沉鬱。
- 下列文句中關於用典的敘述，何者錯誤？(A)「千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論」用「王昭君」的典故。 (B)「嘆鳳嗟身否，傷麟怨道窮」用「孔子」的典故。 (C)「勝地不常，勝筵難再，蘭亭已矣」用「王
- 00中國文字的構造，獨體為「文」，合體為「字」。下列哪一個選項都是合體的「字」？ (A)水、冊、門(B)河、森、侶(C)末、牟、刃(D)旦、寸、下。
- 0就文字的構造說，下列敘述何者「錯誤」？(A)衣、井、竹、禾是象形字 (B)上、下、本、末是指事字 (C)戶、川、牟、甘是會意字 (D)江、河、顏、棕是形聲字。
- 00「上、子、炎、筐」諸字，依序各屬於六書中的哪一類？(A)象形、形聲、會意、指事(B)象形、指事、形聲、會意(C)指事、形聲、會意、象形(D)指事、象形、會意、形聲。
- 當學生出現不當的行為時，你就讚美其他沒有犯錯的學生，這是哪種行為改變技術？(A)積極性增強 (B)區別性增強 (C)削弱 (D)剝奪
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- 00下列有關中國文字的敘述，何者「有誤」？ (A)獨體為文，合體為字(B)象形、指事是合體的字(C)「合體」之字，其字形可以分析；「獨體」之文，字形不能分析(D)指事所表示的是抽象之「事」，象形
- 0下列關於六書的敘述，哪一項完全正確？ (A)辯解—二者皆為會意字(B)伐木—前者為會意字，後者為象形字(C)男子—前者為會意字，後者為指事字(D)牲口—前者為會意字，後者為象形字。