問題詳情
二、⑴試說明何謂氣塊法（parcel method）及其用途？（10 分）
參考答案
無參考答案
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- 下列何者較不屬於合作學習策略的應用？(A)教師努力使小組的每一個成員都有貢獻(B)教師將學習活動成敗連結到團體的榮辱(C)教師安排能力相近的成員組成同一小組(D)教師對已經將問題解決的小組給予
- 有關幼兒私我語言(private speech)的表現，下列敘述何者正確？(A)皮亞傑(J. Piaget)認為私我語言會隨著年齡的增加而精進(B)皮亞傑(J. Piaget)認為幼兒的私我語
- 王老師教「認識社區」單元時，把學生五人編成一組，將教材內容分成休閒、文化、商業、機構、人口五個主題。各組分配到相同主題的同學組成專家小組，一起進行資料的蒐集與研讀。之後，學生再回到原來的小組，
- ⑷對稱性不穩定（symmetric instability）
- 小新、小明和小凱三個男生常在一起玩。小新的說話腔調及行為有點女性化，小凱有一次開玩笑說：「小新，你真像女生耶！我要叫小明摸你大腿喔！」這時小新拿起桌上的原子筆說：「你敢摸我，我就刺下去。」話才說
- 下列何種作法較符合情境教學的應用？(A)期望學生在畢業前單車環島一周(B)規定學生每週閱讀一篇名人傳記(C)鼓勵全校師生每逢週一用英語交談(D)要求全校學生在早自習默寫英文單字
- 媽媽很想要三歲的小雄開始學寫字，但是小雄的握筆姿勢還不正確。下列提供給小雄媽媽的建議中，何者最不適當？(A)讓小雄拿粗蠟筆或彩色筆畫圖(B)應該趕快糾正小雄拿筆寫字的姿勢(C)多讓小雄剝葡萄、橘
- 張老師採用腦力激盪法，引導學生討論校慶園遊會的設攤計畫。下列作法何者較不適切？(A)為便於彙整意見，分組討論結束前應依據各種意見的可行性，予以篩檢(B)討論前充分說明園遊會設攤的規範和班級討論
- 關於維生素 C 與維生素 E 的敘述，下列何者正確？(A)維生素 C 與維生素 E 皆屬水溶性維生素(B)維生素 C 及維生素 E 的攝取皆不會有過多的疑慮(C)維生素 C 有助維護血管壁彈性
- 五、皮托管（Pitot tube）流速計上面水銀刻劃讀數為 40 mm，則所量得的水流流速為何？（水銀比重 6，重力加速度 g 為 81 m/sec2）（20 分）
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- 下列有關幼兒攻擊行為的敘述，何者錯誤？(A)次文化會影響幼兒攻擊行為發生的頻率(B)敵意性攻擊會隨著幼兒年齡的增加而減少(C)幼兒的攻擊行為通常是工具性目的所引起3(D)成人的教養策略與幼兒攻
- 太陽國小欲發展學校本位課程。就情境模式的觀點，宜先採取下列哪一個步驟？(A)擬訂課程目標 (B)設計有效課程方案(C)評估方案成效 (D)分析學校內外環境
- 下列有關食物過敏的敘述，何者錯誤？(A)嬰幼兒較容易對食物產生過敏(B)過敏反應嚴重時，會造成血壓下降，甚至休克的現象(C)食物過敏通常是吃下食物後，幾分鐘到幾小時內發作(D)食物過敏是指幼兒吃
- ⑵討論此方法的限制有那些？（10 分）
- 近來多元成家修正草案引發社會爭論，楊老師於上課時播放正反兩方論辯的影片，並要求學生從贊成與反對者的立場思考同性婚姻的議題。此屬於下列哪一種多元文化課程設計的模式？(A)附加模式 (B)貢獻模式
- 下列哪一個選項最適合說明小馨表現的是衍生情緒(secondary emotions)?(A)小馨聽到爸爸回家開門的聲音，很高興的衝到門口迎接(B)看到魔術師從空帽裡拿出一隻白兔子，小馨覺得很驚
- 蓋聶(R. Gagné)認為要增進學生學習效果，必須提供相關的學習條件。「教師的增強」屬於下列何種學習條件？(A)內在條件 (B)外在條件 (C)中介條件 (D)先備條件4
- 下列有關「學習及智力之發展」的敘述，何者正確？(A)卡泰爾(J. Cattell)和霍恩(J. Horn)提出的「流體智力」(fluidintelligence)，是指字彙理解、數字能力及處理一
- 王老師發現午睡時，大班的瑞瑞一直不斷地用手抓自己的大腿，最後索性伸進褲子內開始玩弄自己的生殖器官，過了 2 分鐘才停止。對於瑞瑞玩弄生殖器官的現象，下列敘述何者不正確？(A)老師要先了解原因，
- 陳老師規劃了兩週八堂課的「水資源」主題探索課程，帶領學生到社區進行水污染考察活動。課程結束後，請小朋友提出解決社區水污染方法的書面報告。此報告的評量目標屬於下列何種認知層次？(A)瞭解 (B)
- 下列有關幼兒自我概念(self-concept)發展的敘述，何者錯誤？(A)一般幼兒一歲前能認出鏡中的影像是自己並微笑(B)幼兒常使用具體的、可觀察到的特徵來描述自己(C)18~24 個月大的
- 依據安德森(L. Anderson)等人對認知領域在知識層面分類架構中的主張，小華知道看地圖比閱讀文字更容易辨認方位，此表示他具備了下列哪一種知識？(A)事實知識 (B)概念知識 (C)過程技
- 小敏白天被哥哥用軟皮球輕輕的打到頭，她晚上有些咳嗽並認為：「都是哥哥用球打我，害我咳嗽了啦！」此為皮亞傑(J. Piaget)界定之何種現象？(A)思考集中化 (B)同理心體會 (C)因果律理解
- 三歲的小威相信外表就是事實，常會被戴獠牙等嚇人面具的人嚇哭；或看到像石頭的玩具海綿會說它就是石頭而不是海綿。此現象最有可能是因為小威還無法熟練地進行下列哪一種思維？(A)雙重表徵 (B)邏輯思
- 依照情意目標的分類架構，下列何者層次最高？(A)團體討論時，能專注聆聽他人的發言(B)參與小組討論時，能覺察同學語意中的情緒(C)面對爭議時，能以理性態度為自己的立場辯護(D)與同學對話時，能
- 綿羊班的幼兒在教室裡一邊畫畫一邊跑來跑去的追逐著玩。林老師覺得有些生氣，於是就運用「我－訊息」的策略來處理問題。下列哪一句話不是「我－訊息」策略的運用？(A)我覺得有些生氣(B)跑來跑去的追逐
- 引起狂牛病的病原體為 (A)病毒 (B)細菌 (C)病原性蛋白顆粒 (D)寄生蟲
- 老師對第一天上學的安安說：「請你把書包放到這個櫃子上。」安安雖然正背著書包，卻回答：「我沒有書包。」其他小朋友在旁說：「你的書包就在你的背上啊！」安安卻說：「那是我的米奇包包，不是書包！」請問她
- 最近張老師發現班上的小芳經常發生嘴角破裂、潰瘍的情形。張老師應該鼓勵小芳多吃下列哪一種食物，以補充缺乏的維生素？(A)果仁 (B)魚類 (C)柑橘水果類 (D)綠色葉菜類
- 「自傳式記憶」(autobiographical memory)指對於發生在自身經驗的回想，其正確性在一些訴訟案件(如兒虐、監護權之爭)中備受爭議。關於「自傳式記憶」的敘述，下列何者錯誤？(A
- 有關 2009 年全球性 H1N1 新型流感之敘述，下列何者錯誤？(A)目前已有疫苗可供施打，以預防 H1N1 新型流感(B)民眾若出現類流感症狀應儘早自行服用抗生素，以免重症發生(C)克流感抗
- 下列哪一位學者的理論，主張成人或較具有能力的同儕必須協助指導幼兒的學習，使其能夠精熟與內化所學習的事物？(A)皮亞傑 (J. Piaget) (B)馬斯洛(A. Maslow)(C)維高斯基(
- ⑵對流不穩定（convective instability）
- 在語言學習初期，有關學習運用手勢或姿勢的敘述，下列何者錯誤？(A)嬰兒以手勢或姿勢表達需要，會延緩其語言學習(B)視障幼兒和明眼幼兒一樣，會邊說話邊做出手勢(C)嬰兒 9 至 12 個月大時，會
- 下列敘述分別屬於哪一個概念，試依序排列？甲、幼兒會去尋找藏匿在布塊以下的娃娃乙、幼兒將掃帚放在胯下假裝自己在騎馬丙、幼兒認為直的線彎成彎曲的線就變短了(A)保留概念、物體恆存、表徵能力(B)物