問題詳情
建明是個很會掌握情境﹐察言觀色的小孩，在和同年 的小孩相處時，他總是擔任團體發號施令的決策者，而 且也很能排解團體中的爭執，只要有他活躍之處，一個 團體的向心力很快就會被凝聚起來。試問這是屬於何種能力？
(A)創造能力資優
(B)學術性向資優
(C)領導能力資優
(D)表演能力資優
(A)創造能力資優
(B)學術性向資優
(C)領導能力資優
(D)表演能力資優
參考答案
答案：C
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(0),C(183),D(0),E(0)
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- 下列那種人格測驗會使受試者比較容易隱藏事實，而作一些不符事實的答案：(A) 情境測驗 (B) 自陳測驗 (C) 投射測驗 (D) 社會計量法
- 下列裁定，何者原則上法律規定不得抗告?(A)訴訟進行中之裁定(B)不得上訴第三審之事件，其第二審法院所為之裁定(C)受命法官或受託法官所為之裁定(D)以上皆是
- 訓練家長具備基本的學業、認知輔導以及行為管理技巧，使其能在家庭中充分發揮，經由（1）教導家長有基本的教學技巧和能力（2）引導家長瞭解教學的基本歷程並能針對錯處加以修正（3）家長參與選擇教材（4）指
- 智能障礙者指在發展期間，其普通智慧功能顯著低下，並在十個適應行為領域中，有幾個或以上適應行為的百分等級在25以下？(A)2個 (B)4個 (C)6個 (D)8個
- 應扣除在途期間，由何機關定之?(A)審判長 (B)最高法院 (C)司法院 (D)法務部
- 下列何者信度種測量誤差來自時間取樣：(A) 同時複本信度 (B) 內部一致法 (C) 再測信度 (D) 評分者信度
- 下列何種行不得聲請法院發支付命令?(A)期限未屆之債權(B)附停止條件之請求(C)債務人給付，債權人受領遲延(D)以上皆是
- 由特殊教育老師每週到學生家1~3次，指導父母有關教養子女的方法是以何者為本位？(A)以學校為本位 (B)以孩子為本位 (C)以家庭為本位 (D)以家長為本位
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- 語句完成測驗或稱句子完成測驗是一種：(A) 半結構式的投射技術測驗 (B) 非結構式的投射技術測驗 (C)自陳量表 (D)語文能力測驗
- 甲生在魏氏兒童智力量表(M＝100，SD＝15)的智商125，乙生在綜合圖形推理能力測驗(M＝100，SD＝10)的智商135，兩位學生在各自常模中的相對地位哪一位比較高？(A)甲生(B)乙生(C)一
- 早期教育決策歷程包括：a.規劃方案b.提供具體措施c.擇定目標d.確定對象e.選取實施型態。若依先後次序，下列排列何者正確。(A)d.c.a.b.e (B)d.c.b.a.e (C)d.c.a.e
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- 在魏氏兒童智力量表第三版四項因素指數中的那一項指數分數是用來測量非文字推理能力、空間關係、視覺動作協調能力者(A) 語文理解 (B) 知覺組織 (C) 處理速度 (D) 抽象思考
- 就殘障者被對待的歷史來看(1)摒棄(2)忽視(3)接納(4)保護(5)憐憫(6)被教育(A)123456 (B)12346 (C)125463 (D)125436
- 下列何種情狀下，告訴會受自訴之限制?(A)自訴為不受理判決(B)自訴為管轄錯誤之判決，未聲請移送者(C)自訴依據刑事訴訟法第三百二十六條被裁定駁回者(D)自訴撤回後，有其他有告訴權人