有關多重障礙學生的課程與教學敘述，下列何者正確？(A)對多重障礙學生而言，課程可以簡化一般兒童發展課程(B)對多重障礙學生而言，課程重點在於理論課程之教學(C)對多重障礙學生而言，休閒技能皆為課程

問題詳情

2.有關多重障礙學生的課程與教學敘述，下列何者正確？
(A)對多重障礙學生而言，課程可以簡化一般兒童發展課程
(B)對多重障礙學生而言，課程重點在於理論課程之教學
(C)對多重障礙學生而言，休閒技能皆為課程領域
(D)對多重障礙學生而言，模擬情境中進行教學是最好的教學原則

參考答案

答案：D
難度：困難0.316456
統計：A(17),B(0),C(30),D(25),E(0)

內容推薦

個案生日為83年2月28日，魏氏量表施測日期是96年5月5日，個案施測時的實際年齡是多少？(A)13年2月5日 (B)13年2月6日 (C)13年2月7日 (D)13年2月8日
小郭是一輕度智能障礙的學生，然而在就讀國小，國中，高職之後，便賦閒在家，請問就此依情形可知何種教育的重要性？(A)學前教育 (B)學校教育 (C)轉銜教育 (D)生涯教育
電磁電驛電路轉換成邏輯電路符號為(A) (B) (C) (D)
小明在魏氏兒童智力量表第四版(WISC-IV)所得的智商為130，就統計觀點而言，小明的智力在團體中約可贏過多少比例的人：(A)30﹪; (B)60﹪; (C)84﹪; (D)97﹪
依據民事訴訟法，下列敘述何者錯誤?(A)訴訟標的之一部或訴訟費用，裁判有脫漏者，法院應依聲請或依職權已判決補充之(B)當事人就脫漏部分聲明不服者，以另行起訴論(C)因訴訟費用裁判脫漏所為之補充判決，於
小華是個學習障礙學生，而他面臨學業學習問題對大的問題即是在國文或其他所感興趣的科目能有正常的表現，然而在理科方面如數學、自然科學領域卻表現低劣，這即是學業學習能力的何種現象。(A)個別化的差異
早期教育決策歷程包括：a.規劃方案b.提供具體措施c.擇定目標d.確定對象e.選取實施型態。若依先後次序，下列排列何者正確。(A)d.c.a.b.e (B)d.c.b.a.e (C)d.c.a.e
甲生在魏氏兒童智力量表(M＝100，SD＝15)的智商125，乙生在綜合圖形推理能力測驗(M＝100，SD＝10)的智商135，兩位學生在各自常模中的相對地位哪一位比較高？(A)甲生(B)乙生(C)一
語句完成測驗或稱句子完成測驗是一種：(A) 半結構式的投射技術測驗 (B) 非結構式的投射技術測驗 (C)自陳量表 (D)語文能力測驗
關於承受訴訟之時期，應於自訴人喪失行為能力或死亡後多久內為之?(A)一個月 (B)二個月 (C)三個月 (D)四個月