11. 資源班教師進入普通班觀察小明在數學課的行為，小明知道資源班教師是來觀察他的表現，那一節課他沒有出現任何行為問題。請問這在描述甚麼現象呢？
(A)反應性(Reactivity)
(B)觀察者飄移(Observer drift)
(C)行為的複雜性(Behavior complexity)
(D)觀察者期望效應(Expectancy)。