37. 一般而言，對於課程與社會變遷的關係，有兩種不同的觀點：一為「社會適應取向」（social adaptation），一為「社會重建取向」（social reconstruction）。請問下列有關上述兩種課程與社會變遷之觀點敘述的選項，何者錯誤？
(A)社會適應取向：社會上所有的規則、秩序、價值，大致上是合理的，學校課程只要配合社會的變遷和需求，提供社會所需的知識、技能，則教育系統的任務就已達成
(B)社會重建取向：課程主要在發展兒童和青少年的批判意識，以便能察覺社會上的弊病，進一步增進其改革社會弊端的意願
(C)社會適應取向：Bobbitt（1918）主張課程應為兒童準備未來五十年成人期所需的知識和技能
(D)社會重建取向：課程的主要目標，在幫助學生適應現存社會