問題詳情
3 下列那一種領導理論最符合「君權神授說」？
(A)特質論
(B)行為論
(C)權變論
(D)情境論
(A)特質論
(B)行為論
(C)權變論
(D)情境論
參考答案
答案：A
難度：簡單0.817379
統計：A(555),B(30),C(69),D(25),E(0)
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- 19 最早將「教育」二字連用的，是出現於那一經典中？(A)孟子(B)禮記(C)中庸(D)荀子
- 10 下列那個階段的學生，可以進行抽象的邏輯思考？(A)前運思期(B)感覺動作期(C)具體運思期(D)形式運思期
- 2 下列何者不是「教育改革總諮議報告書」所提出的五項綜合建議中的一項？(A)教育鬆綁(B)打開新的「試」窗 (C)好還要更好 (D)廣設高中及大學
- 42 法律制定通過後，由下列何者公布？(A)立法院(B)大法官(C)總統(D)行政院院長
- 9 維高斯基（L. Vygotsky）的認知發展理論之所以受到教育心理學家的重視，主要是因為下列那一種觀點？(A)學前兒童的自我中心語言代表兒童對事物認知思維的一種表達方式(B)人類認知的發展有其順序
- 50 依中央法規標準法規定，法規明定自公布日或發布日施行者，自公布或發布之日起算至第幾日起發生效力？(A)第2 日(B)第3 日 (C)第5 日 (D)第6 日
- 41 對於違反社會秩序維護法之行為，逾時多久者，警察機關即不得訊問、處罰，並不得移送法院？(A) 10 日(B) 20 日(C) 1 個月(D) 2 個月
- 49 下列何者是國家之間所締結之契約？(A)調解(B)條約(C)仲裁(D)規則
- 40 人民雖有違反行政法上義務行為，但情節輕微，且法定最高額罰鍰新臺幣多少元以下，行政機關得酌予不罰？(A) 3 千元(B) 4 千元(C) 5 千元(D) 2 萬元
- 39 下列何者不屬於行政罰？(A)罰鍰(B)沒入(C)裁罰性不利益處分(D)拘役
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- 20 下列何人主張「哲學是教育的普通原理；教育是哲學的實驗場所」？(A)赫爾巴特（J. Herbart） (B)康德（I. Kant）(C)杜威（J. Dewey） (D)皮德思（R. Peters）
- 29 學校教育中，有一些被認為是「缺乏的」而又是「重要的」課程稱之為：(A)正式課程（formal curriculum） (B)非正式課程（informal curriculum）(C)潛在課程（h
- 除信託行為另有訂定外，有關受託人因信託財產毀損所取得之保險金或補償金，下列敘述何者正確？(A)屬於信託財產 (B)屬於受託人自有財產(C)屬於受益人自有財產 (D)回復為委託人自有財產
- 44 自治條例經地方立法機關議決後，函送各該地方行政機關，地方行政機關收到後，至遲應於幾日內公布？(A) 10 日(B) 15 日(C) 20 日(D) 30 日
- 下列有關租稅相關之法規，何者位階最低？(A)財政部發布之解釋令(B)大法官對稅法之解釋文(C)最高行政法院有關稅務案件之判例(D)租稅法律
- 12 觸動近年臺灣教育改革的「四一○教改大遊行」發生於那一年？(A) 1979 年(B) 1986 年(C) 1994 年(D) 2009 年
- 下列何者不是教育部所屬單位？(A)體育署(B)青年發展署(C)國民及學前教育署(D)教育部中部辦公室
- 30 下列那一個課程目標的敘寫方式錯誤？(A)認識全球各大洲的位置(B)示範實驗器材的操作方式(C)能以自由式游25 公尺(D)以本課新詞各造一個句子
- 45 依中央法規標準法規定，下列何者屬於法律之名稱？(A)規程(B)辦法(C)通則(D)準則
- 4 下列何人主張組織必須依法定權力為基礎，建立的組織應重視權威層級節制？(A)泰勒（F. Taylor） (B)韋伯（M. Weber）(C)費堯（H. Fayol） (D)巴納德（C. Barnar
- 13 張教授在校長會議的演講中，強調應該讓教師對其教學工作有更多專業自主權，同時讓教師參與學校教育的革新。此種說法較符合那種概念的意涵？(A)校本管理(B)增能賦權(C)自我實現(D)績效責任
- 22 德國法蘭克福學派學者哈伯馬斯（J. Habermas）提出「人們相處時，為尊敬而不侵犯對方所形成的默契與理性」，稱之為：(A)工具理性(B)溝通理性(C)邏輯理性(D)自然理性
- 下列何者是班級經營中最基本的消極性目的？(A)培養良好學習習慣(B)增進同儕學習情感(C)發展班級自治(D)維持秩序與管理
- 46 「法律不得牴觸憲法，命令不得牴觸憲法或法律。」此為：(A)國民主權原則(B)權力分立原則(C)法律優位原則(D)行政一體原則
- 5 亞聖孟子提倡何種人性學說？(A)性善說(B)性惡說(C)性有善有惡說(D)性無善無惡說
- 14 下列那一項不是「報應性的懲罰論」（retributive theory of punishment）所參照的原理原則？(A)根據「因果報應」而行的一種懲罰(B)以直報直，以怨報怨(C)殺雞儆猴，
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- 32 下列那一項敘述不屬於肯特（L. Canter）的「果斷訓練」（assertive discipline）之班級經營技巧？(A)教師在教室裡具有領導和指揮的權力(B)教師有系統地規劃教室內的「限制
- 47 下列那一個觀點是法律解釋時不應考慮的要素？(A)法條文字的意義(B)合乎憲法(C)個別立法委員對法案的想法(D)合乎體系要求
- 6 在學習前，依學生熟悉的知識為基礎，提供有組織的材料，此屬於下列何者？(A)符號表徵（symbolic representation） (B)直覺思考（intuitive thinking）(C)收
- 15 下列何人主張「沒有理性的悟性是盲的；沒有悟性的理性是空的」？(A)笛卡兒（R. Descartes） (B)康德（I. Kant）(C)杜威（J. Dewey） (D)洛克（J. Locke）
- 24 下列那一個國家的教育管理體系採行中央集權？(A)英國(B)澳洲(C)加拿大(D)法國
- 33 常態分班下，某班數學期中評量成績全班均不及格。下列那些教師的說法較為正確？甲師：出題教師用心，此份試題水準頗高乙師：學生不夠用功，以致於學習表現不佳丙師：此份試題難度過高，未能掌握期中評量的目的
- 48 下列關於法律漏洞的敘述，何者正確？(A)法律漏洞是指法律文字意義不夠清楚(B)法律漏洞可以透過類推適用的方式來加以填補(C)立法政策上的錯誤，必然產生法律的漏洞(D)很多法律即使有漏洞，法官也不
- 7 下列關於質性取向的觀察法敘述，何者錯誤？(A)研究者應該長期觀察特定行為，了解研究對象行為表現的發展歷程(B)研究者有時需與研究對象協商在田野中的角色(C)研究者除了做觀察記錄外，也要針對研究歷程