問題詳情
4 下列何人主張組織必須依法定權力為基礎，建立的組織應重視權威層級節制？
(A)泰勒（F. Taylor）
(B)韋伯（M. Weber）
(C)費堯（H. Fayol）
(D)巴納德（C. Barnard）
(A)泰勒（F. Taylor）
(B)韋伯（M. Weber）
(C)費堯（H. Fayol）
(D)巴納德（C. Barnard）
參考答案
答案：B
難度：簡單0.820382
統計：A(55),B(644),C(24),D(16),E(0)
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- 44 自治條例經地方立法機關議決後，函送各該地方行政機關，地方行政機關收到後，至遲應於幾日內公布？(A) 10 日(B) 15 日(C) 20 日(D) 30 日
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- 29 學校教育中，有一些被認為是「缺乏的」而又是「重要的」課程稱之為：(A)正式課程（formal curriculum） (B)非正式課程（informal curriculum）(C)潛在課程（h
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- 11 國家當權者透過教育政策的實施，使得優勢階層能夠控制弱勢族群，進而改造其文化認同，塑造其順從態度。請問這種現象可稱為：(A)文化創生(B)文化霸權(C)文化融合(D)文化衝突
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- 22 德國法蘭克福學派學者哈伯馬斯（J. Habermas）提出「人們相處時，為尊敬而不侵犯對方所形成的默契與理性」，稱之為：(A)工具理性(B)溝通理性(C)邏輯理性(D)自然理性
- 下列何者是班級經營中最基本的消極性目的？(A)培養良好學習習慣(B)增進同儕學習情感(C)發展班級自治(D)維持秩序與管理
- 46 「法律不得牴觸憲法，命令不得牴觸憲法或法律。」此為：(A)國民主權原則(B)權力分立原則(C)法律優位原則(D)行政一體原則
- 5 亞聖孟子提倡何種人性學說？(A)性善說(B)性惡說(C)性有善有惡說(D)性無善無惡說
- 14 下列那一項不是「報應性的懲罰論」（retributive theory of punishment）所參照的原理原則？(A)根據「因果報應」而行的一種懲罰(B)以直報直，以怨報怨(C)殺雞儆猴，
- 23 下列有關我國學校制度的敘述，何者錯誤？(A)義務教育包括小學及中學部分，共計12 年(B)國民中小學以政府設立為原則，並鼓勵私人興學(C)後期中等教育兼具升學與就業預備的功能(D)普通大學經教育
- 32 下列那一項敘述不屬於肯特（L. Canter）的「果斷訓練」（assertive discipline）之班級經營技巧？(A)教師在教室裡具有領導和指揮的權力(B)教師有系統地規劃教室內的「限制
- 47 下列那一個觀點是法律解釋時不應考慮的要素？(A)法條文字的意義(B)合乎憲法(C)個別立法委員對法案的想法(D)合乎體系要求
- 6 在學習前，依學生熟悉的知識為基礎，提供有組織的材料，此屬於下列何者？(A)符號表徵（symbolic representation） (B)直覺思考（intuitive thinking）(C)收
- 15 下列何人主張「沒有理性的悟性是盲的；沒有悟性的理性是空的」？(A)笛卡兒（R. Descartes） (B)康德（I. Kant）(C)杜威（J. Dewey） (D)洛克（J. Locke）
- 24 下列那一個國家的教育管理體系採行中央集權？(A)英國(B)澳洲(C)加拿大(D)法國
- 33 常態分班下，某班數學期中評量成績全班均不及格。下列那些教師的說法較為正確？甲師：出題教師用心，此份試題水準頗高乙師：學生不夠用功，以致於學習表現不佳丙師：此份試題難度過高，未能掌握期中評量的目的
- 48 下列關於法律漏洞的敘述，何者正確？(A)法律漏洞是指法律文字意義不夠清楚(B)法律漏洞可以透過類推適用的方式來加以填補(C)立法政策上的錯誤，必然產生法律的漏洞(D)很多法律即使有漏洞，法官也不
- 7 下列關於質性取向的觀察法敘述，何者錯誤？(A)研究者應該長期觀察特定行為，了解研究對象行為表現的發展歷程(B)研究者有時需與研究對象協商在田野中的角色(C)研究者除了做觀察記錄外，也要針對研究歷程
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- 25 下列那一領導理論主張「人人都有輪流擔任領導者與被領導者的機會」？(A)服務領導(B)分配領導(C)權變領導(D)互易領導
- 34 在班級經營中，下列何者是較有效的「預防性」（preventive）常規管理策略？(A)設計生動活潑的教學(B)隔離引起爭執的學生(C)鼓勵主動幫忙的學生(D)剝奪違規學生的下課
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- 26 下列有關學習評量的敘述，何者正確？(A)平時測驗屬於總結性評量(B)學期段考屬於形成性評量(C)成就測驗屬於診斷性評量(D)編班考試屬於安置性評量
- 35 有關教師權利與義務的規定載於：(A)師資培育法(B)教育人員任用條例(C)教師法(D)國民教育法
- 18 學校教育應該培養個人的社會態度與知能，以便未來能夠適當扮演成人角色，從而圓滿參與社會生活。這是指教育的何種功能？(A)選擇(B)保護照顧(C)生產(D)社會化
- 27 下列何者不是貝斯（B. M. Bass）轉型領導的因素之一？(A)理想化影響（idealized influence） (B)智性的刺激（intellectual stimulation）(C)
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- 28 下列何者是主張「操作制約」的行為學派學者？(A)蓋聶（R. M. Gagn懌） (B)奧斯貝（D. P. Ausubel）(C)布魯納（J. S. Bruner） (D)史肯納（B. F. Sk