問題詳情
航行中船長進入駕駛臺，當值人員應承擔之責任為何？
(A)換由船長指揮，當值人員不負航行當值之責任
(B)由船長與當值人員共同負責航行當值之責任
(C)船長若欲從當值人員掌握航行當值控制權，須有明確指令
(D)船長適時在駕駛臺發令，惟仍由當值人員負航行當值之責任
(A)換由船長指揮，當值人員不負航行當值之責任
(B)由船長與當值人員共同負責航行當值之責任
(C)船長若欲從當值人員掌握航行當值控制權，須有明確指令
(D)船長適時在駕駛臺發令，惟仍由當值人員負航行當值之責任
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.956522
統計：A(0),B(0),C(44),D(1),E(0)
內容推薦
- 您初任輔導教師，有位導師在轉介單上的陳述是這樣子的，「這個學生很懶，一天到晚在課堂上睡覺，請輔導他專心向學」。面對這樣子的轉介單，以下何者是「最適當」的回應？(A)交由輔導組長或主任處理這類不恰當的轉
- 國三的小蘭最近一個月常常流淚，原本她很愛彈鋼琴，但最近則幾乎不碰鋼琴，什麼都不想做，本來很果決的她，現在連媽媽要她幫忙去商店買個東西，她都會在店裡躊躇半天，不知道要選些什麼，此外，她最近吃得非常多，食
- 藥物治療已成為治療注意力缺陷過動症兒童的主要方式，經常被醫師處方給患童的利他能(Ritalin)，在藥物的性質上是屬於下列那一類的藥物？(A)中樞神經興奮劑(B)中樞神經鎮靜劑(C)SSRI 抗憂鬱劑
- 成立於 X1/1/1 之甲公司 X1 年底相關資料如下：①有 300 個產品保固合約流通在外，每個合約成本為$1,000，估計有 70%會請求保固，30%不會請求保固。②有一尚未宣判之訴訟案，該公司律
- 重視察覺及有機體自我調適能力的諮商學派是?(A)完形學派(B)阿德勒學派(C)當事人中心學派(D)存在主義治療
- 擬定校園霸凌防治計畫時，何者「不是」適當的作法？(A)辨識校園中可能的霸凌受害者，邀請加入小團體輔導。(B)辨識校園中可能的霸凌者，給予強制性的輔導。(C)協助學校教師瞭解正向管教的輔導態度與方法。(
- 下列關於團體諮商倫理何者為「誤」？(A)訂立團體規範是領導者的專業倫理。(B)帶領團體時，可視狀況需要決定是否告知團體成員團體之性質、目的、過程等。(C)組成團體前，領導者應進行成員之篩選，以維護團體
- 承接上一題有關陳同學的敘述，下列何種心理介入最可能可以有效幫助他因怕狗而上學遲到的困擾？(A)暴露與不反應法(exposure and response prevention)(B)認知療法(cogn
- 甲公司 X1/1/1 以$1,100,000 購入建築物一筆以出租收取租金，符合認列為投資性不動產。該建築物耐用年限為 20 年，殘值$100,000，直線法提列折舊，採公允價值模式衡量。若該建築物
- 小傑無法接受自己討厭老師的感覺，他會告訴別人說：「老師都不喜歡我，討厭我!」這是屬於那一種防衛機轉?(A)否定(B)反向作用(C)投射(D)內射
內容推薦
- 下列何者為「是」?(A)學校輔導工作以個別諮商為主體。(B)輔導倫理守則提供專業人員解決問題的具體指引。(C)滿足學生的需求是輔導工作的最高指導原則。(D)學校輔導工作以學生人格發展為要務。
- 關於人際歷程治療對於人格和治療的假設，以下何者為「非」？(A)三種基本模式為順服取悅、對立攻擊和遠離迴避。(B)抗拒是種治療的阻礙，應該予以正視和處理。(C)僵化的人際因應策略是案主解決早期與重要他人
- 根據 Yalom(1995)，有關團體治療的描述何者為「非」？(A)有團體凝聚力的團體，成員對團體的投入感較高，社會接觸也較多。(B)成員的接納是團體參與者病情改善的最重要因素。(C)低凝聚力與團體流
- 關於輔導專業保密性的議題，下列敘述何者最為適當？(A)為了確保專業保密，並展現專任輔導老師的專業性，與學生會談的內容絕對不可洩漏給任何人。(B)由於校園內輔導工作需要團隊合作，因此，為了與導師取得順暢
- Eye movement desensitization and reprocessing(EMDR)治療技術是由 Francine Shapiro(1995)所創建，主要用來治療創傷記憶。基本上它是
- 下列何者為「是」?(A)輔導老師為了幫助學生，可以涉入其父母的離婚訴訟中。(B)父母有權瞭解諮商進度與狀況。(C)親職諮詢服務主要在協助父母解決他個人的心理困擾。(D)學校輔導工作視學生需要而設，無法
- 在面臨倫理兩難的情境時，Sileo & Kopala (1993)建議 A-B-C-D-E策略因應。以下陳述何者為「非」？(A)其中 A 指的是評估：評估情境、個案狀況與資源。(B)其中 B 指的是利
- 輔導教師的工作「不包括」哪一項？(A)主動輔導第一次被記過的學生。(B)在安全狀況下，到受懼學困擾學生家中訪問並提供心理諮商服務。(C)入班宣導輔導教師的工作。(D)參與性騷擾事件的調查與受害學生心理
- 在危機事件中進行減壓會報團體，下列描述何者為「非」？(A)是心理教育模式，並非諮商或心理治療。(B)幫助成員有機會抒發自己在此危機事件之後的想法與情緒，同時聆聽別人對此事件會出現的反應與症狀。(C)進
- 在下列幾種諮商學派當中，那一種學派最重視「當下」的覺察和感受，並且主張「力量存於當下」？(A)行為治療學派(B)完形治療學派(C)個人中心學派(D)存在主義治療學派
- 讚美是下列那一個諮商學派所強調的諮商技術?(A)認知行為諮商學派(B)阿德勒治療學派(C)存在主義治療學派(D)完形治療學派
- 輔導老師的角色「不包括」？(A)諮商者(B)諮詢者(C)資源整合者(D)督導者
- 從事學校適性輔導時，以下何者「不符合」輔導教師的工作目標與方向？(A)協助學生獲取職業資訊。(B)提供家長有關生涯進路的資訊。(C)協助導師瞭解生涯興趣測驗的結果。(D)協助學生儘可能依據興趣測驗結果
- 下列有關心理治療大師和諮商理論的配對，何者才是正確的？(A)Albert Ellis–Cognitive behavior therapy(B)Fritz Perls–Reality therapy(
- 依據阿德勒治療學派的看法，如果一位小朋友不斷地跨越父母所設的界限，讓父母感到生氣，他的行為目標可能是?(A)博取注意(B)爭取權力(C)尋求報復(D)放棄逃避
- 你的小團體終於可以開始，八人八次團體，然而已經第三次的團體，小 A 仍然無法進入團體的狀況，他無法接受指令、不斷跑來跑去、干擾其他人，你判斷他無法從團體中得到利益，此時，你應該如何處理？(A)將他請出
- 對於如何使用心理測驗，何者為「非」？(A)使用者應經過適當的專業訓練，最好取得相關測驗之受訓證明。(B)學校團體施測心理測驗時，輔導老師應協助導師瞭解學生的測驗結果。(C)標準化測驗指的是測驗解釋的標
- 根據 DSM-IV-TR，下列何者「不屬於」情緒障礙(mood disorders) ？(A)Obsessive compulsive disorder(B)Bipolar disorder(C)Dy
- 根據校園自我傷害防治手冊，評估學生是否有自殺或自傷的危機時，以下哪項「不是」常用的評估指標？(A)自殺或自傷的意念。(B)學生是否遭受憂鬱或情緒低落等困擾。(C)父母單親、離婚或家庭變故等事件。(D)
- 關於輔導工作之相關法令，何者為「是」？(A)在網路上散播性交或猥褻之照片，係觸犯刑法之妨害風化罪。(B)發現學生有未經請假、不明原因未到校上課達五日以上者，列為中輟生。(C)發現學生疑似受到性侵害時，
- 根據精神衛生法，精神照護機構包括精神醫療機構、精神護理機構、精神復健機構等，但是「最不可能」包括下列何者？(A)學生輔導中心(B)心理治療所(C)心理諮商所(D)社區心理衛生中心
- 關於 Glasser 的現實治療學派(reality therapy)所強調之 WDEP，下列何者為「錯誤」？(A)W 意指 want–著重於「案主的需求是什麼」。(B)D 意指 decision 及
- 國民中小學得以聘用專任輔導教師和專業輔導人員參與學生輔導工作，下列何者是其所依據的法源？(A)心理師法(B)學生輔導法(C)精神衛生法(D)國民教育法
- 根據心理師法，個案諮商記錄的保存年限是幾年？(A)5 年(B)10 年(C)15 年(D)永久保存
- 就幼兒食品安全觀點，下列敘述何者不正確？(A)馬鈴薯有發芽者勿食用(B)皮蛋中大多含鉛，儘量少使用(C)儘量給幼兒食用果凍、蒟蒻等小而滑的食物(D)團體膳食採用蒸蛋比荷包蛋更適合