問題詳情
1.就幼兒食品安全觀點,下列敘述何者不正確?
(A)馬鈴薯有發芽者勿食用
(B)皮蛋中大多含鉛,儘量少使用
(C)儘量給幼兒食用果凍、蒟蒻等小而滑的食物
(D)團體膳食採用蒸蛋比荷包蛋更適合
(A)馬鈴薯有發芽者勿食用
(B)皮蛋中大多含鉛,儘量少使用
(C)儘量給幼兒食用果凍、蒟蒻等小而滑的食物
(D)團體膳食採用蒸蛋比荷包蛋更適合
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.918144
統計:A(8),B(35),C(3107),D(234),E(0)
內容推薦
- 國民中小學得以聘用專任輔導教師和專業輔導人員參與學生輔導工作,下列何者是其所依據的法源?(A)心理師法(B)學生輔導法(C)精神衛生法(D)國民教育法
- 關於 Glasser 的現實治療學派(reality therapy)所強調之 WDEP,下列何者為「錯誤」?(A)W 意指 want–著重於「案主的需求是什麼」。(B)D 意指 decision 及
- 根據精神衛生法,精神照護機構包括精神醫療機構、精神護理機構、精神復健機構等,但是「最不可能」包括下列何者?(A)學生輔導中心(B)心理治療所(C)心理諮商所(D)社區心理衛生中心
- 關於輔導工作之相關法令,何者為「是」?(A)在網路上散播性交或猥褻之照片,係觸犯刑法之妨害風化罪。(B)發現學生有未經請假、不明原因未到校上課達五日以上者,列為中輟生。(C)發現學生疑似受到性侵害時,
- 根據校園自我傷害防治手冊,評估學生是否有自殺或自傷的危機時,以下哪項「不是」常用的評估指標?(A)自殺或自傷的意念。(B)學生是否遭受憂鬱或情緒低落等困擾。(C)父母單親、離婚或家庭變故等事件。(D)
- 根據 DSM-IV-TR,下列何者「不屬於」情緒障礙(mood disorders) ?(A)Obsessive compulsive disorder(B)Bipolar disorder(C)Dy
- 對於如何使用心理測驗,何者為「非」?(A)使用者應經過適當的專業訓練,最好取得相關測驗之受訓證明。(B)學校團體施測心理測驗時,輔導老師應協助導師瞭解學生的測驗結果。(C)標準化測驗指的是測驗解釋的標
- 你的小團體終於可以開始,八人八次團體,然而已經第三次的團體,小 A 仍然無法進入團體的狀況,他無法接受指令、不斷跑來跑去、干擾其他人,你判斷他無法從團體中得到利益,此時,你應該如何處理?(A)將他請出
- 依據阿德勒治療學派的看法,如果一位小朋友不斷地跨越父母所設的界限,讓父母感到生氣,他的行為目標可能是?(A)博取注意(B)爭取權力(C)尋求報復(D)放棄逃避
- 下列有關心理治療大師和諮商理論的配對,何者才是正確的?(A)Albert Ellis–Cognitive behavior therapy(B)Fritz Perls–Reality therapy(
內容推薦
- 下列有關測驗與諮商兩者關係的敘述,何者最正確?(A)測驗是諮商歷程的一部份(B)諮商是測驗歷程的一部份(C)測驗是諮商不可或缺的工具(D)諮商是補測驗不足的工具
- 何謂交通行政?(A)舉凡與鐵路、公路、水運、港務、航空、郵政、電信、觀光、氣象之規劃、興建、經營運用、管理、 監督,及其他相關之交通事項有關之行政措施。(B)以交通部為中央主管機關,直轄市、縣(市)、
- OECD 發展的國際學生能力評量計畫(PISA) 透過每三年一次針,對 15 歲學生所進行的調查。2009 年閱讀排名世界第一的為下列哪一個國家或地區?(A)芬蘭(B)上海(C)新加坡(D)台灣
- 教師為了解學生是否達精熟程度,其教室內之平常考試屬於?(A)常模參照(B)標準參照(C)自我參照(D)班級參照
- 基隆市政府教育處組織中,負責學生事務與輔導(友善校園)工作計畫統整業務的是下列哪一單位?(A)學管科(B)特教科(C)社教科(D)國教科
- 下列那一位教育家主張「教育即陶冶」?(A)施普蘭格(E.Spranger)(B)桑代克(E.L.Thorndike)(C)斯賓塞(H.Spencer)(D)洛克(J.Locke)
- 在實驗研究裡,當控制組的受試者發現實驗組採用新法,為了不甘示弱而力圖表現以與實驗組一較長短的情形,此稱為下列那一種效應?(A)霍桑效應(B)新奇效應(C)月暈效應(D)強亨利效應
- 下列何者屬於典型表現測驗?(A)智力測驗(B)性向測驗(C)人格測驗(D)成就測驗
- 費德勒(F.E.Fiedler)認為組織的生產力,既非情境的特徵亦非領導者的特質兩者任何單獨一方的因素,可以作圓滿的解釋,而是這二者之間交互作用所致。該理論屬於下列哪一時期的研究?(A)素質研究(B)
- 學校將嚴重適應不良學生安置在特殊班級或提供特殊課程,或是轉介給精神科醫生進行個別治療。請問這是屬於何種性質的輔導?(A)預防(B)諮商(C)發展(D)診斷
- 從認知領域來辨別與教育或教學相關名詞,下列那一個名詞是「在教材上不合認知性也不合價值性;在教法上合自願性及價值性」?(A)灌輸(B)宣傳(C)洗腦(D)教導
- 在艾律克森(E.H.Erikson)的人格發展理論中,處於青春期的國高中學生人格發展的重點為何?(A)勤奮對自卑(industryvs.inferiority)(B)認同對角色混淆(identityv
- 依研究結果得知,學業成就與焦慮之相關最可能是?(A)正相關(B)負相關(C)零相關(D)曲線相關
- 利用樣本尋找樣本,如都市中之遊民抽樣,其使用時機可用於當樣本不易取得時,或針對特殊族群之調查。下列哪種抽樣方法符合上述原則?(A)立意抽樣(B)分層抽樣(C)滾雪球抽樣(D)隨機抽樣
- Guilford 編製「非常用途測驗」(UnusualUsesTest),用以測量學生在指定時間內列出紅磚的各種用途,以了解其創造力的傾向。請用這是在測量學生創造力的何種行為特徵?(A)獨特性(B)流
- 下列那一位教育社會學者將學校中的師生關係視為是一種制度化的「支配-從屬」關係?(A)包里斯(S.Bowles)(B)帕森士(T.Parsons)(C)華勒(W.Waller)(D)涂爾幹(E.Durk
- 下列學習理論何者強調:「文化在高層次心智發展中所扮演的角色」?(A)社會歷史論(B)發現學習論(C)訊息處理論(D)認知發展論
- 經由他人的指導,在記錄、組織資料、對細節的注意或追蹤上展現興趣與能力者,是屬於 Holland 人格類型中的那一類?(A)傳統型(B)企業型(C)實際型(D)社會型
- 根據皮亞傑(J.Piaget)的道德判斷發展見解,國中階段學生應該屬於下列哪一時期?(A)無律階段(B)他律階段(C)自律階段(D)神律階段
- 下列何者不屬於 Bloom 所提出的認知目標的六個內涵?(A)創造(B)應用(C)評鑑(D)批判
- 依據教育部於 2007 年所公佈的「海洋教育政策白皮書」,下列那一項不是我國海洋教育政策的理念?(A)確立海陸平衡的教育思維(B)建立知行合一的教育實踐(C)實現產學攜手的教育願景(D)培育海洋臺灣的
- 下列有關實作評量(performanceevaluation)的敘述何者正確?(A)直接判斷學習表現的評量(B)只適用於個別學生(C)題目結構性較為完整(D)進行的時間完全相同
- 下列關於智力研究的陳述,何者最可能是「錯誤的」?(A)年齡越小智力越不穩定(B)智力的穩定評估可用相關係數(C)智力的變動隨年齡增加而減少(D)年幼兒童的智力可以預測其以後的發展
- 根據郭爾堡(L.Kohlberg)道德認知發展見解,如果兒童認為法律的制定是為了維護社會秩序,保障個人權利,如果法律不符合需要,可以通過民主程序加以修正。上述屬於下列哪一時期的見解?(A)自我利益導向
- 下列有關動態評量(dynamicevaluation)的敘述,何者 不正確?(A)各次的評量都是獨立的(B)透過評量建構適當的教學模式(C)重視認知歷程的學習(D)強調問題解決的過程