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• 「用5元或1元硬幣湊成1200元，有幾種方法？」要解此問題可以先湊30元、40元、50元看看，這個解題策略稱為？(A) 猜測與檢核 (B) 尋找組型 (C) 列表 (D) 簡化問題。
• 學習在上鴉片戰爭一課時，也學習地理與衛生知識，此乃(A) 主學習 (B) 副學習 (C) 附學習 (D) 輔學習。
• 在教育部所公告的「補助地方政府辦理公私立幼稚園評鑑作業原則」中，下列何者並非幼稚園評鑑的主要目的？(A)監督幼稚園是否違法 (B) 引導幼稚園教學正常化(C) 視導觀摩，發揮幼稚園特色(D) 配合幼兒
• 下列何者為美國幼教協會「符合孩子身心發展的專業幼教」中建議教師在評估幼稚園階段孩子的發展與學習進展時的適當做法？用字母或數字成績來表示孩子的進展將評量結果與同齡孩子及國內平均標準相較落後的
• 主張政府應致力使不同背景(例如:性別,族群,階級等)的學生都能獲得相同的教育成就.是屬於下列哪一種教育機會均等的概念?(A)輸入的均等 (B)過程的均等 (C)結果的均等 (D)消極的均等
• 對於幼兒繪畫的階段，下列敘述何者為非？(A)橫線錯畫是由左至右的畫(B)縱線錯畫是由上至下的畫(C)蝌蚪人是「圖式期」所畫的人(D)幼兒畫一直線說是「這是汽車」，表示已進入繪畫發展的「象徵期」。
• 教育部因積極規劃「提升國民體能方案」加強體能教育之宣傳，委託台北市體育學院精心編制設計四套健身操分別為a.超越巔峰b.剪刀、石頭、布c.挑戰130 d.Go、Go跑跳蹦，請問國中適用何套？(
• 唐氏症舊稱“蒙古癡呆症”。這些人的顏面長相有其共同的特點，而且彼此長得十分相似，以下何者為非？(A)他們的學習能力比較慢，有“智能不足”的現象　(B)唐氏症的兒童有些發展遲緩的現象　(C)其人格
• 下列何者為非？(A) 遊戲是一種社會活動，而非一種認知活動。(B) 兒童遊戲種類的改變正反應出他們的發展情況。(C) 皮亞傑注意到假扮遊戲產生於二歲時。(D) 透過假扮遊戲兒童學習瞭解他人的觀點
• 經驗主義學者洛克〈J.Locke〉認為「獲得知識最有的方法」是：(A) 引出先天的經驗 (B) 從做中學(C) 注重感官的訓練 (D) 啟發抽象思考的能力。

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• 野外活動需要使用刀斧鋸等工具，以達到訓練露營技能的功能。請問：下列有關刀斧鋸使用的敘述，哪一個是錯誤的？(A)要先學會磨刀，才有資格使用刀(B)砍樹枝時，應從枝椏的下端下斧(C)截斷竹子的最佳工
• 教育部於93年所公佈之「學齡前幼兒英語教育政策說帖（修正版）」中，下列何者不是說帖中所強調的四項作法？(A)引導幼稚園教學正常化 (B)加強宣導，依法取締 (C)修訂幼稚園課程標準 (D)進行長期相關
• 學生全班到校外參觀或調查，可用哪一種教學法？(A)分組活動法 (B)戲劇式教學法 (C)自學輔導法 (D)民權初步教學法。
• 「能把甲乙兩人所用的時間，用數線表示出來」，以布魯姆〈B.S.Bloom〉之認知領域目標而言，是屬於下列哪一個層次？(A) 知識 (B) 理解 (C) 應用 (D) 分析。
• 在教訓輔三合一方案的規劃理念中，強調教師的輔導職責在於進行有效教學，做好班級中輔導工作，屬於哪一階段的預防工作？(A) 初級預防 (B) 次級預防 (C) 三級預防 (D) 四級預防。
• 心理測驗學家卡特爾(R.(B)Cattell)認為對空間關係的認知、機械式的記憶、對事物判斷的反應速度等智力，受先天遺傳因素影響比較大，此種智力稱之為？(A)晶體智力(B)流體智力(C)組合智力(D)
• 下列教學法中，何者最能提供學生「零挫折的學習經驗」？(A) 直接教學法 (B) 診療教學法 (C) 自我教導法 (D) 編序教學法
• 懲罰在訓育上是一種什麼方法？(A)他律 (B) 消極法 (C) 直接法 (D) 以上皆是。
• 如果烏日國小三年一班數學考試的成績呈常態分配，其平均數為70分，標準差是5分，則95%的學生成績大致在幾分之間？(A) 50 – 70 (B) 60 – 80 (C) 70 – 90 (D) 8
• 高爾博〈L.Kohlberg〉將兒童道德發展的歷程分為三個時期六個階段，以下哪一階段屬於「依從習俗角色的道德期」？(A) 個人良心原則 (B) 維護權威和社會秩序(C) 服從與懲罰的導向 (D)
• ()下列成語解釋，哪些是正確的？　　甲.目光如炬：形容目光嚴肅　　乙.抗顏為師態度嚴正，當起老師　丙.防微杜漸：戒備甚嚴，無隙可趁　　丁.風雨鷄鳴：喻君子處亂世，不改其常度　　戊.無所用恥：喻守
• 動作技能的學習，可分成〈甲〉自動化階段 〈乙〉認知階段 〈丙〉形成連結階段。請問該三個階段的順序，下列何者才是正確的？(A) 甲→乙→丙 (B) 甲→丙→乙 (C) 乙→甲→丙 (D) 乙→丙→
• 合作教學的分組，下列何項分組較宜？(A) 同質分組 (B) 異質分組 (C) 男女分組 (D) 亂數分組。
• 美國著名教育哲學家杜威（Dewey）對教育有其特定的主張，下列何者不是他的教育主張？ (A) 強調「嘗試錯誤」的學習理論。 (B) 主張學校即社會，教育即生活。(C) 認為教育即生長，教育本身就
• 因神經心理功能異常而出現溝通、社會互動、行為及興趣表現上有嚴重問題，造成成長學習及生活適應上有顯著困難者，稱為？(A)自閉症(B)學習障礙(C)發展遲緩(D)語言障礙。
• 那一位學者認為教育目的在發展個人的潛能？(A)謝富樂(I.Scheffler)(B)杜威(J.Dewey)(C)斯賓塞(H.Spencer)(D)赫爾巴特(Herbart)。
• 游泳個人混合式包括a.自由式b.仰式c.蝶式d.蛙式，是以何種順序游完全程(A)abcd(B)cbda(C)dcba(D)badc。
• 在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論中，個體依據現有的基模〈schema〉來瞭解新物體或事件的歷程為？(A) 順應(adaptation) (B) 調適(accommodation)(C)
• 蘇軾「念奴嬌」中的「大江東去，浪淘盡，千古風流人物…」，是描寫赤壁懷古的心情。下列哪些人是詞中所指的「千古風流人物」？(甲)孫權(乙)劉備(丙)劉邦(丁)曹操(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)
• 處遇癲癇患者，儘量讓其(A)仰臥　(B)俯臥　(C)側臥　(D)趴睡　為宜。
• 我們經常應用單結來做名牌的吊帶，並且可以任意調整長短，請問：這個繩結是下列何種結？(A)接繩結(B)營繩結(C)花聯結(D)漁人結。
• 當一個人的思想已是「山窮水盡」時，忽然能「柳暗花明」的轉到另一類思考，這是哪一種創造力的表現？(A)流暢力 (B)獨創力 (C)變通力 (D)精進力
• 凱勒教學計畫〈Keller PIan〉和功文式教學具有什麼共同特質？(A) 重視個別化教學 (B) 教師合作 (C) 資源分享 (D) 創意啟發。
• 在建立兒童良好行為習慣時，在訓練的後面階段，為了達到鞏固行為的效果，宜採何種增強的方式？(A)固定比率的增強(B)不固定比率的增強(C)固定時距的增強(D)不固定時距的增強。
• 下列何者為融合班的教學原則：(A) 常安排抽離的方式教導特殊幼兒 (B) 調整教學目標的難易度 (C) 將教學的焦點放在輔導特殊幼兒的問題行為 (D) 避免安排特殊幼兒和普通幼兒坐在一起。