問題詳情
24.關於幼兒園實施教保活動課程，何者敘述正確？ 甲、以自行發展為原則，並應自幼兒生活經驗及在地生活環境中選材 乙、落實健康教育、生命教育、安全教育、品德教育及性別平等教育 丙、每學年應至少召開一次全園性教保活動課程發展會議來討論課程 丁、選用輔助教材之時，其內容應符合幼兒園教保活動課程大綱精神
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁
參考答案
答案：B
難度：簡單0.757
書單：沒有書單，新增
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- 關於發展的一般原則，何者敘述正確？ 甲、發展的模式具有共同性 乙、發展的速率具有平衡性 丙、發展的歷程具有連續性 丁、連續的歷程中有階段性(A)甲、丙、丁(B)甲、乙、丁(C)甲、乙、丙(D)乙
- 關於行為主義與人本主義課室經營理念的敘述，下列敘述何者正確？(A)行為主義強調雙贏、人本主義強調非輸即贏(B)行為主義強調可自我實現、人本主義強調環境的偶然性(C)行為主義強調教保服務人員的協助
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- 在維持班級秩序的技巧中，下列何者屬於「支持自我控制」性質？(A)讓幼兒遠離違反行為的情境(B)增強良好的行為(C)輕聲和幼兒對談(D)和違反幼兒建立師生行為公約
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- 關於皮亞傑(J. Piaget)和維高斯基(L. S. Vygotsky)理論間的差異，下列何者錯誤？(A)皮亞傑(J. Piaget)認為發展先於學習，維高斯基(L. S. Vygotsky)
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- 陳老師將小凱這二個月排列的六形六色圖案拍照並撰寫分析記錄，放入小凱的學習檔案中，請問這是屬於哪一種評量方式？(A)診斷性評量(B)形成性評量(C)安置性評量(D)總結性評量
- 有關「身體動作與健康」領域教保活動實施原則的敘述，下列何者正確？(A)身體動作發展隨年齡增加會自然成熟，不需要刻意規劃課程(B)為顧及安全應以團體說明方式進行，著重具體獲得的知識(C)老師要營造
- 有關鬆散材料區教學目標的敘述，下列何者正確？ 甲、促進手眼協調與精細動作能力 乙、提升設計與美感意識 丙、提升口語表達/敘說、溝通能力 丁、建構基本的測量概念(A)甲、乙(B)乙、丙(C)乙、丁
- 蔡老師在說完繪本故事後與幼兒進行團體討論，利用提問與回應的技巧鼓勵幼兒參與閱讀互動，下列運用的策略中何者是認知層次最高的？(A)詢問故事情節並請幼兒重述(B)詢問故事情節走向的原因，並請幼兒推論
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- 「望遠凝視」是睫狀肌放鬆的運動，能讓眼睛休息、減輕眼睛的疲勞，有關實施時注意事項的敘述，下列何者正確？ 甲、應選擇 3-5 公尺距離之目標物 乙、每次凝視 3 分鐘 丙、可以一邊進行大肌肉活動以
- 媽媽帶四歲的小明去看兒童戲劇，一週後到奶奶家，小明突然演出戲劇內容給奶奶看，這種運用象徵來代表未具體出現在眼前事物的符號表徵能力，下列何者正確？(A)具體思考(B)保留概念(C)萬物有靈(D)延
- 最近發展區(zone of proximal development)，是下列哪位心理學家所提出的觀點？(A)維高斯基(L. S. Vygotsky)(B)佛洛依德(S. Freud)(C)馬斯
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- 有關圖示期幼兒圖畫特徵的描述，下列何者正確？ 甲、並列式畫法 乙、透明式畫法 丙、展開式畫法 丁、命名式畫法(A)甲、乙、丙(B)乙、丙、丁(C)甲、乙、丁(D)甲、丙、丁
- 下列有關幼兒事故傷害的處理，何者錯誤？(A) 處理幼兒鼻出血時，應讓幼兒頭部後仰並捏住鼻子(B) 處理開放性骨折須先控制出血並固定傷肢(C) 處理閉合性創傷，可以使用冷敷以免腫脹擴大(D) 處理
- 下列有關「幼兒園教保活動課程大綱」認知領域目標的敘述，何者正確？ 甲、展現有系統思考的能力 乙、合宜參與日常社會互動情境 丙、擁有主動探索的習慣 丁、親近自然並尊重生命(A)甲、乙(B)甲、丙(
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- 依據柯柏格(L. Kohlberg)提出道德發展論，學齡前兒童認為不被懲罰的都是好的，遭到指責、懲罰的行為都是壞的，這是屬於下列哪一個發展階段的特徵？(A)道德自律期(B)道德循規期(C)道德成
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- 幼兒知道男人即便留長頭髮，他仍是男人不會變成女人。這時的幼兒處於柯柏格(L. Kohlberg)所提出的性別角色概念的哪一個階段？(A)性別認同期(B)性別穩定期(C)性別恆常期(D)性別基模期
- 小萍教媄媄摺色紙：「你要先摺出三角形，這邊這樣摺成正方形，這裡最難了，再往上摺成三角形，然後打開來就完成了。」小萍表現了是哪一個核心素養？(A)推理賞析(B)想像創造(C)表達溝通(D)自主管理
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