問題詳情
30. 某位腦性麻痺幼兒需要手眼協調及感覺統合訓練，班級教師應為該幼兒申請哪一種相關專業服務？
(A)語言治療
(B)物理治療
(C)職能治療
(D)心理治療
(A)語言治療
(B)物理治療
(C)職能治療
(D)心理治療
參考答案
答案：C
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(0),C(1),D(0),E(0)
內容推薦
- 請排出早期療育通報流程：甲、通報轉介中心評估後派案；乙、擬訂個別服務或處遇計畫；丙、服務成效評估；丁、安排轉介相關資源服務；戊、專業人員初步評估。(A)戊甲丁乙丙 (B)甲戊乙丁丙(C)戊甲丙
- 小恩在黃豆8月份期貨對10月份期貨在價差為一5美分時，賣8月份期貨並買10月份期貨， 並在價差為一 10美分時，結平部位，則每一英斗之交易損益為：(A)損失5美分(B)損失15美分(C)獲利5美
- 58老師請剛入學的一年級學童點算紙上有多少個圓圈圈；學童從 1 開始計數(箭號表示手指的圓圈圈)，最後說總共有 9個。 問這位學童的計數錯誤是因為下列哪一種原則尚未發展成熟？(A)固定順序原則 (B)
- 下列有關「無障礙」的環境敘述，何者正確？(A)無障礙環境包含交通、建築、學習、工作、社區等方面，強調可及性(B)無障礙環境概念中的可及性是指：可取、可給、可用(C)無障礙環境中有兩層面，其一是
- 為了讓教保人員設計有利學生的計畫方案，使學生在教室和社區的活動獲得最大發展的效益，通常會以哪種評量方式收集資訊？(A)動態評量 (B)檔案評量 (C)生態評量 (D)興趣評量
- IEP 學期目標的撰寫，下列哪些是正確的？甲、能指認出郵局的標誌；乙、培養學生認識郵局的標誌；丙、能在速食店完成點餐的活動；丁、練習速食店點餐的活動(A)甲丙丁 (B)乙丁(C)甲丙 (D)以
- 若預期基差由1轉為2，則下列敘述何者正確？(A)在正向市場（Normal Market)中，期貨價格相對於現貨價格上脹(B)預期未來現貨價格上漲(C)應賣出期貨，買入現貨(D)應買入期貨，賣出現
- 臺灣期貨交易所向其結算會員收取之結算保證金，以下列何種類為限？ 甲.現金；乙.黃金； 丙.主管機關核定之有價證券；丁.信用狀(A)甲、乙、丙、丁(B)僅甲、丙、丁(C)僅甲、丙(D)僅甲、乙、丁
- 下列何者不是屬於課程本位評量的特徵？(A)評量材料選自學生課程中(B)經常性且重複的施測(C)評量結果可以做為教育上的決定(D)以學生目前可能接觸的環境做為評量範圍
- 對於周圍視野缺陷的學生，下列何種作法不能幫助其學習？(A)使用粗體字 (B)放大字型(C)加強照明 (D)利用明顯的色彩對比凸顯主題
內容推薦
- 賣空長期公債期貨契約3 口，價格97-16，之後以95-24平倉，問此交易損益為何？(A)獲利$5, 250(B)損失$5, 250(C)獲利$2, 400(D)選項ABC皆非
- 關於活動本位教學的基本要素，下列何者為非？(A)教學係由幼兒所主導 (B)將教學融入幼兒例行性的活動中(C)習得的是功能性和類化性的技能 (D)系統化運用非自然的前事與後果
- 下列何者正確使用自然情境教學法（Milieu Teaching）之環境安排策略以促進幼兒學習語言溝通？(A)提供幼兒意料中的情境或反應(B)讓幼兒可以拿到需要的材料(C)製造違反幼兒期待的情境
- 甲、能力現況；乙、需求評估；丙、支持策略；丁、家庭狀況；戊、行為功能介入方案；己、轉銜輔導及服務內容。上列個別化教育計畫的內容項目中，哪些並非每一位身心障礙幼兒都須訂定的項目？(A)丁戊 (B
- 下列哪一項是屬於刺激之內的提示？(A)摺疊棉被時，圓形對圓形，正方形對正方形(B)指向地面的紙屑，提示學生撿起來(C)接下來的步驟是甚麼(D)呈現泡麵步驟的照片
- 其他條件不變時，歐元期貨賣權的時間價值一般會隨著到期日的接近：(A)呈比例遞增(B)呈加速遞增(C)呈比例遞減(D)呈加速遞減
- 某位特殊需求幼兒對於喚名時無反應、無法正確複誦語句、無法有效執行三個步驟的指令，請問此幼兒較需要那一方面的課程和教學？(A)聽知覺 (B)語言表達 (C)視動協調 (D)動作計畫
- 有關特殊幼兒的鑑定，下列陳述何者正確？(A)申請鑑定向縣市政府社會局領取申請表(B)身心障礙手冊由「兒童發展聯合評估中心」核發(C)發展遲緩是依據兒童發展及養育環境評估等資料綜合研判而得(D)
- 身心障礙幼兒屬於不利條件幼兒，公立幼兒園及非營利幼兒園應優先招收不利條件之幼兒，此一規定的法源依據為何？(A)特殊教育法 (B)特殊教育法施行細則(C)幼兒教育及照顧法 (D)幼兒教育及照顧法
- 先考量班上所有學生不同能力和需求，提供多元管道可用的課程，這是哪種設計？(A)功能性課程設計 (B)全方位課程設計(C)課程調整 (D)工作分析
- 若交易人同時買一個履約價為100的期貨買權，賣一個履約價為140的期貨買權，則該交易人 最大可能損失為：(A)兩權利金之和(B)兩權利金之差(C)無窮大(D)選項(AXBXC)皆非
- 教導幼兒園的特殊需求幼兒，應教導功能性教學目標，請問下列哪一項是功能性教學目標？(A)只能重複地說林老師早 (B)能將這一盤的色珠分類(C)能在餐廳中點餐 (D)能在物理治療室扶著扶手上下梯子
- 接受融合教育的學前幼兒要轉入小學，下列哪些觀念或作法是不正確的？(A)幼小轉銜幼兒面對的不只是學前階段的轉換，生活型態也不同(B)幼小轉銜需要結合家長、教師、專業團隊的溝通與合作(C)轉銜主要
- 某特幼班教師教學時，強調運用自然情境、多重線索、增強幼兒的主動嘗試，以訓練自閉症幼兒的動機、多元提示反應、自我管理及自我驅動等能力，這較屬於下列何種教學方法？(A)腳本教學 (B)結構化教學(
- 小如無法站在他人角度了解對方的計畫、思考和觀點，亦無法就他人的表情動作推測對方的內在心理歷程，顯示小如在下列何種能力上有缺陷？(A)心智理論 (B)分享注意力(C)執行功能 (D)感覺統合
- 以標的物與到期日相同的兩個賣權為例，甲賣權之履約價格高於乙賣權，請問空頭價差策略之 操作方式為何？(A)同時買進甲與乙(B)同時賣出甲與乙(C)買進乙，並同時賣出甲(D)買進甲，並同時賣出乙
- 甲、簡化教材；乙、簡化學習單；丙、作業減量；丁、提供特殊需求領域課程；戊、運用工作分析法分解教學步驟。上列策略中，哪些屬於學習內容的調整？(A)甲乙丙戊 (B)甲乙丁戊 (C)甲乙丙丁 (D)
- 下列何者不在 ICF 的架構中？(A)身體功能及身體結構 (B)家庭功能(C)活動與參與 (D)環境
- 有一杯純水，它的溫度改變從 0℃到 30℃，那麼它的體積對溫度變化的曲線應該是哪一個選項？(A)(B)(C)(D)
- 若幼兒在面對引起分心的事物時，仍能將注意力集中於主要的焦點事物上，則顯示該名幼兒具備下列何種注意力？(A)分享式注意力 (B)選擇性注意力(C)集中性注意力 (D)持續性注意力
- 某位幼兒的身心障礙證明所記載的障礙類別為第一類和第二類，此幼兒較有可能屬於何種特教障礙類別？(A)智障合併視障 (B)聽障合併肢障(C)發展遲緩合併語障 (D)發展遲緩合併肢障
- 有關學前特教的敘述，下列何者正確？(A)學前特殊幼兒應優先安置特教班，以獲得到個別化、適應的教育(B)為了讓學前特殊幼兒得到優質專業的服務，跨專業人員應該提供特殊幼兒抽離式的專業服務(C)除了
- 下列哪一種作法最符合跨專業團隊的精神？(A)舞台式評估 (B)療育門診 (C)IFSP 會議 (D)到宅療育示範
- 教師針對視覺障礙幼兒提供有聲書來輔助教學，這屬於哪一種課程調整方式？(A)學習內容的調整 (B)學習歷程的調整(C)學習環境的調整 (D)評量方式的調整
- 老師以每五分鐘的時間，記錄時間內問題行為是否發生，最後計算共幾段時間有發生。此收集資料的方法為下列何者？(A)時距取樣 (B)時間取樣 (C)軼事紀錄 (D)隨機取樣