問題詳情
34. 下列哪一種作法最符合跨專業團隊的精神？
(A)舞台式評估
(B)療育門診
(C)IFSP 會議
(D)到宅療育示範
(A)舞台式評估
(B)療育門診
(C)IFSP 會議
(D)到宅療育示範
參考答案
答案：A
難度：非常簡單1
統計：A(1),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 以標的物與到期日相同的兩個賣權為例，甲賣權之履約價格高於乙賣權，請問空頭價差策略之 操作方式為何？(A)同時買進甲與乙(B)同時賣出甲與乙(C)買進乙，並同時賣出甲(D)買進甲，並同時賣出乙
- 小如無法站在他人角度了解對方的計畫、思考和觀點，亦無法就他人的表情動作推測對方的內在心理歷程，顯示小如在下列何種能力上有缺陷？(A)心智理論 (B)分享注意力(C)執行功能 (D)感覺統合
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- 教導幼兒園的特殊需求幼兒，應教導功能性教學目標，請問下列哪一項是功能性教學目標？(A)只能重複地說林老師早 (B)能將這一盤的色珠分類(C)能在餐廳中點餐 (D)能在物理治療室扶著扶手上下梯子
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- 王老師在學習區中以簡單、明亮、不過度佈置為原則，盡可能減少其他無關的視覺和聽覺干擾源，這是屬於結構化教學中的哪一項原則？(A)環境結構化 (B)視覺結構化(C)時間結構化 (D)作業結構化
- 在我國《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》中，下列哪一項未獨立成一障礙類別？(A)身體病弱 (B)注意力缺陷過動症(C)腦性麻痺 (D)自閉症
- Every teacher knows that the way to find out if an individual child is learning is throughcontin
- 根據《精神疾病診斷與統計手冊 DSM-5》，自閉症類群障礙症的診斷標準，下列敘述何者有誤？(A)個案對人際關係的發展、維繫和理解有缺陷(B)個案出現有限的、重複的行為模式(C)個案在社交活動中
- “The teacher’s role is central and active. The teacher models the target language, controls thed
- 下列何者為達爾文所著「物種源起」一書中重要的論述？(A) 認為地球上的所有生物有共同的祖先 (B) 天擇的結果使生物具有新的表徵(C) 個體經多次突變後可以逐漸適應環境 (D) 使用殺蟲劑會導
- 小瑞在魏氏兒童智力量表（WISC-IV）得分為 50 分，而且在生活自理與學科學習之表現較同年齡者有顯著困難情形，則小瑞的障礙程度為何？(A)輕度智能障礙 (B)中度智能障礙 (C)重度智能障
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- 【題組】(A) but (B) since (C) or (D) that
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