問題詳情
65.艾肯遜認為決定個人成就行為強度的因素不包含哪一項？
(A)需求
(B)期待
(C)能力
(D)價值。
(A)需求
(B)期待
(C)能力
(D)價值。
參考答案
答案：C
難度：適中0.468716
統計：A(453),B(519),C(1723),D(979),E(2) #
個人：尚未作答書單：成就動機
內容推薦
- 幼兒歌曲的的內容 (A)和幼兒的生活經驗有關 (B)詞句要力求淺顯、生動化、口語化 (C) 富有表情使幼兒易於表演 (D)以上皆是。
- 活動設計時，能以遊戲化的學習方式進行，使遊戲成為幼兒學習的主要媒介，這是活動設計的(A)遊戲性 (B)異同性 (C)可行性 (D)簡要性。
- 利用蠟筆具有排水的特性，讓幼兒先用蠟筆先畫好圖形後，再用水彩來塗抹以製造特殊效果的是 (A)滴流畫 (B)吹畫 (C)蠟彩畫 (D)渲染畫。
- 幼兒甲：「小明住在小美樓上」、幼兒乙：「爸爸跑得比我快」、幼兒丙：「麗麗喜歡唱歌」、幼兒丁：「奇奇身高是120公分」，以上哪些幼兒的敘述具有數的概念？ (A)乙丙丁 (B)乙丙 (C)甲丙丁
- 下列敘述是班級生活公約的一些例子，請問哪一種敘述最為適切？(A)不要破壞公物(B)做個成熟、懂事的學生(C)按教師要求的時間交作業(D)上課不要講話
- 「胡馬依北風，越鳥巢南枝」(古詩十九首)，意謂：(A) 不忘故土(B) 浮生若夢(C) 戰爭激烈(D) 邊塞風光
- 若以天干地支記年，今年(62年)歲次壬午，三年後(65年)歲次為何？(A)乙酉 (B)甲申 (C)丙子(D)癸未。
- 幼兒在從事紙工活動時，下列敘述何者為非？ (A)應避免使用釘書機，以免發生危險 (B)幼兒使用的剪刀約3吋長，並以平頭為宜 (C)保育人員引起動機和示範的時間不宜過長，要多留時間提供幼兒完成作品
- 當你引用「欲窮千里目，更上一層樓」、「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨」、「飽食終日無所用心，難矣哉」、「願無伐善無施勞」這些名言，使你想起那些立言者？(A)李白、孟子、陶侃、白居易
- 下列題詞，何者為誤？(A)「宜其室家」用於祝賀嫁女(B)「麟趾呈祥」用於祝賀喬遷(C)「詩詠好逑」用於祝賀新婚(D)「天錫純嘏」用於祝賀壽辰
內容推薦
- 陶淵明的(責子詩)：「阿宣行志學，而不愛文術。」意思是：(A)阿宣努力向學，可是不喜歡文學藝術(B)阿宣的行為有志於向學，可是不愛文章道術(C)阿宣快十五歲了，可是不愛文章學術(D)阿宣學習德行
- 下列何人是山水詩人 (A)曹操 (B)白居易 (C)謝靈運 (D)陳子昂
- 關於幼兒的泥工活動，何者為非？ (A)選用顆粒較細的沙，並過濾雜質 (B)配合玩沙的器材，如：小鍋子、小湯匙、量杯、篩子 (C)選用較易搓揉塑造的材料 (D)可以播放音樂，讓幼兒悠遊自在的工作。
- 用肥皂、紅蘿蔔、軟木等雕刻圖案花紋，蘸上印色蓋於紙上，此乃 (A)紙工 (B)縫工 (C)雕刻工 (D)廢物工。
- 幼兒工作教學最好是 (A)不必分組 (B)按幼兒興趣能力分組 (C)以教材多少分組 (D)以人數分組。
- 合適的「單元目標」敘寫為 (A)認識水果的顏色、味道和形狀 (B)敘說水果的生長過程 (C)引導幼兒討論參觀果園的經驗 (D)以上皆是。
- 根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，兒童改變其認知架構以處理新事務和新情境的過程，稱為(A)順應(adaptation) (B)調適(accommodation) (C)同化(assimil
- 下列選項，何者讀音正確？(A)越俎代「庖」 [ㄅㄠ] (B)身無「長」物 [ㄓㄤˋ] (C)大腹「便」便 [ㄅㄧㄢˋ] (D)怙惡不「悛」[ㄐㄩㄣˋ] 。
- 幼兒在從紙工活動時，下列敘述何者為是？ (A) 工作完畢，幼兒可帶著作品離開，收拾善後的活動就留給老師 (B)保育人員要花較多的時間來引起動機和示範，至於幼兒是不是能完成作品就不是那麼重要了 (
- 下列何者不是韓愈的作品(A)祭十二郎文(B)原道(C)留侯論(D)進學解
- 孔子說：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也」，便是說明學習應重視：(A)準備 (B)反思 (C)自動 (D)興趣。
- 盧梭在愛彌爾一書中強調人的教育來自三種途徑，分別是來自於人、自然及 (A)事物 (B)教科書 (C)社會文明 (D)道德 。
- 關於幼兒的木工活動，下列敘述何者為正確？ (A)需適合幼兒身材、輕重、大小的基本工具 (B)材料需選用質料粗鬆的軟木 (C)鐵鎚、砂紙、手鋸、鐵釘、螺絲起子，都是幼兒木工的基本工具 (D)以上皆
- 「接受→反應→評價→組織→品格的形成」是何種領域的目標層次？ (A)動作技能領域 (B)情意領域 (C)認知領域 (D)以上皆是。
- 關於以泥土、沙箱、雕刻為主要內容的雕塑活動，下列敘述何者錯誤？ (A)雕塑是大小肌肉的活動 (B)雕塑最好採小組活動 (C)可以播放音樂、增加創作的喜悅 (D)沙箱以白沙為宜，且越細越好。
- 有關設計活動的考慮原則，下列何者為非？ (A)設計活動前應先了解各年齡層的幼兒在各方面的發展 (B)設計活動時宜採分科教學的架構，方能幫助幼兒做統整的學習 (C)設計活動時宜透過遊戲的方式呈現
- 29叱「吒」(A) ㄓㄚ(B)ㄘㄚˊ (C) ㄘㄚˋ (D) ㄓㄚˋ
- 某位受試者在魏氏兒童智力測驗的智商為85，其百分等級為多少？(A)(B)(C)(D)98
- 下列何者顯示幼兒真正具有數概念？ (A)能流暢數1～(B)能辨認1～(C)能把數字符號和實物數量做正確的對應 (D)能寫出1～10。
- 韓非(定法)：「今知而弗言，則人主尚安假借矣？」句中之「今」是一假設詞，下列各文句中「今」字之用法，何者與其相同？(A)今有法曰：「斬首者，令為醫、匠。」則屋不成而病不已(B)今治官者，智能也(
- 臺灣俗諺：「船過水無痕」與下列何者意思最相近？(A)一蓑煙雨任平生(B)春夢了無痕(C)應似飛鴻踏雪泥(D)船到橋頭自然直。
- 某位大學教授以「比馬龍」效應的理論為基礎，選定語教系三年級的學生為研究對象，予以考驗。請問這是那類型的研究：(中師暑期)(A)行動研究 (B)基本研究 (C)應用研究 (D)系統研究
- 布置沙土角應避免哪一事項？ (A)沙箱應加蓋子 (B)設置在戶外要考慮排水 (C)設計風口處 (D)要經常翻鬆沙土。
- 單元主題「好玩的紙」，其教學目標「分工合作與收拾整理的好習慣」，這是何種領域的教學目標？ (A)動作技能領域 (B)情意領域 (C)認知領域 (D)以上皆是。
- 活動設計的教案，只要呈現教保活動的架構，並簡要陳列其過程，這是活動設計的 (A)遊戲性 (B)異同性 (C)可行性 (D)簡要性。