問題詳情
感覺統合的三大主要系統為：
(A) 觸覺系統、前庭系統、本體感覺
(B) 運動系統、認知系統、監控系統
(C) 大腦、小腦、延腦
(D) 神經系統、循環系統、反射系統
(A) 觸覺系統、前庭系統、本體感覺
(B) 運動系統、認知系統、監控系統
(C) 大腦、小腦、延腦
(D) 神經系統、循環系統、反射系統
參考答案
答案：A
難度：簡單0.833333
統計：A(420),B(7),C(18),D(21),E(0) #
個人：尚未作答書單：感覺統合、幼兒人格
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- 有關美術課程教學的敘述，下列何者最適宜？(A) 幼兒說：「老師我畫裡有蚯蚓、蜘蛛！」，老師說：「小朋友要愛護小動物」 (B) 幼兒說：「老師，泡泡畫好了！」，老師說：「妳的泡泡畫得就像妳吹的泡泡，飛
- 和幼兒共讀繪本時，下列何者是合宜的方式？(A) 先教幼兒認識每一頁的新詞，老師再讀繪本 (B) 每翻開一頁，先針對插畫線索提出問題刺激幼兒思考，老師再讀故事 (C) 由老師朗讀一句，幼兒集體跟讀一
- 以下何者與多元文化課程無關？(A) 國幼班 (B) 反偏見的課程 (C) 新臺灣之子 (D) 全美語教學
- 欲達成有效的人際互動，需具備良好的溝通技巧，以下何者錯誤？(A) 注意對方的興趣與反應 (B) 培養專注傾聽的習慣 (C) 語言與肢體互相配合 (D) 以同情心（sympathy）去體會他人的感
- 有關嬰幼兒身體發展與保育的敘述，下列何者不正確？(A) 避免幼兒長時間從事劇烈活動，可以保護心臟及循環系統 (B) 嬰兒餵奶後，以直立拍背的方式打嗝排氣，可避免溢奶的現象 (C) 為促進幼兒的獨立
- 哈洛（Harlow）最先使用打鬧（Rough and Tumble）遊戲這個名詞，於幼兒的打鬧行為，下列描述何者不正確？(A) 它通常不是一種假裝遊戲 (B) 它是一種社會性遊戲 (C) 通常發生
- 英國幼兒教保相關重要法案或改革報告書中，下列何者提出應該給身心障礙兒童教育的機會？(A) 卜勞敦報告書（The Plowden Report of 1967） (B) 瓦那克報告書（The Warn
- 有關多元智能理論及應用的敘述，下列何者正確？(A) 每個人都擁有多種智能，只是各有強弱勢的不同 (B) 每個人的天生智能是固定的，無法受環境影響 (C) 多元智能的評量以標準化參照測驗最為真實客觀
- 看見螢火蟲，幼兒說：「你看！蚊子提燈籠」，此最可能反映幼兒下列何種思考特質？(A) 直接推理 (B) 遞移推理 (C) 序列關係 (D) 可逆性
- 在幼兒體適能測驗的評估中，其中的立定跳遠是測量孩子下列那項能力？(A) 肌耐力 (B) 爆發力 (C) 速度 (D) 柔軟度
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- 老師製造或選擇一個需要溝通的情境，停留一些時間以鼓勵幼兒主動反應，這是：(A) 時間延宕法 (B) 延伸練習法 (C) 阻斷行為法 (D) 隨機示範法
- 就幼兒食品安全觀點，下列敘述何者正確？(A) 儘量給幼兒食用果凍、蒟蒻等小而滑的食物 (B) 皮蛋是營養又容易咀嚼的食物，可多提供給幼兒食用 (C) 團體膳食採用蒸蛋比荷包蛋更適合 (D) 幼兒
- 教學應看重幼兒的提問，將幼兒提問的問題延伸為探索性問題，下列何者為非？(A) 「還有什麼方法？」 (B) 「……和……有什麼不一樣？」 (C) 「那一個是對的？」 (D) 「如果這樣……，會發生
- 試問若依行政院衛生署建議，一對6歲的雙胞胎兄妹每日的熱量攝取應為：(A) 3200～3300大卡 (B) 3500～3600大卡 (C) 3300～3400大卡 (D) 3400～3500大卡
- 下列有關情緒發展的敘述，何者最不正確？(A) 簡單情緒發展受成熟支配較大，複雜情緒則受學習因素影響較多 (B) 用「再不聽話，虎姑婆會來把你吃掉」的教養方式，其幼兒有較多恐懼 (C) 要讓幼兒學會
- 當排隊上廁所時，幼兒搶著排第一而產生推擠打架行為，實習生的回應，下列何者最為適宜？(A) 詢問爭執原因與協調排隊規則 (B) 暫時忽視，等幼兒告狀後處理 (C) 讓幼兒統統回教室，再排一次 (D
- 於學期過程中，以檢核表持續評量幼兒的學習表現，是屬於下列那一種？(A) 追蹤評量 (B) 預備性評量 (C) 形成性評量 (D) 總結式評量
- 所謂「心智理論」（Theory of Mind）指的是：(A) 基於對物體的原始想法，形成心像基模 (B) 理解一群人的理解是不同於另一群人的理解 (C) 拿另一個不同類別的物體前，會先把同一類別
- 老師在課堂上示範說明奶油的製作過程後，小文只能含糊地描述大概發生的事。不過，當他與小彥玩家家酒，模仿學做奶油的動作時，他和小彥開始爭論究竟是先搖罐子還是先攪拌。這過程幫助他們確認製作奶油的步驟。根據以
- 幼兒的情緒表現中，那項情緒表現是最晚出現的？(A) 驕傲 (B) 生氣 (C) 悲傷 (D) 快樂
- 提出「滿足需要學說」認為教育目的是在「滿足需要」的教育家？(A) 杜威（J. Dewey） (B) 福祿貝爾（F. W. August Froebel） (C) 桑代克( Thorndike
- 團體討論一段時間後，許多幼兒陸續提出「老師！我要尿尿！」、「我要喝水」、「我要上廁所」，則老師的回應方式以下列何者較適宜？(A) 「忍耐一下，等討論完再去！」 (B) 「一次只能一個去，不能全部一起
- 選擇合適的嬰幼兒衣著，下列敘述何項最不適當？(A) 舒適的質料，最好選擇天然材質製成的棉紗或棉布內衣為宜 (B) 調溫作用良好，冬季以輕而保暖，夏季以薄而通風之衣物為佳 (C) 配合嬰幼兒不同階段
- 關於3～5歲幼兒的語言發展階段，何者為非？(A) 語彙快速擴增，而語意上會有過度延伸及延伸不足的問題 (B) 能因應聽眾的不同而調整其言談 (C) 語意發展上，已經可以理解空間關係 (D) 語音
- 「潛在課程」所反映的有關教育意識型態問題，其理論基礎比較多是來自於：(A) 教育社會學 (B) 教育文化學 (C) 教育哲學 (D) 教育心理學
- 有關教育部推動「友善教保服務」幼兒園的敘述，下列何者正確？(A) 以收托弱勢家庭幼兒為主 (B) 立案園所皆可申請 (C) 為營利性質 (D) 收費比照公立幼稚園
- 臺灣幼兒教育的第一步，感染到那一國的色彩？(A) 義大利 (B) 美國 (C) 中國 (D) 日本
- 有關積木區的設計，下列敘述何者最適當？(A) 在教室內，遠離通道，以免妨礙其他幼兒通行 (B) 不要提供配件，以免幼兒在本區產生扮演遊戲，而與扮演區功能混淆 (C) 採封閉式設計，以免干擾其他角落
- 有關教學法的敘述，下列何者正確？(A) 講述法能讓幼兒獲得具體的生活經驗 (B) 輔導幼兒穿衣技能時，採用練習教學法較佳 (C) 處理偶發事件時，採用實驗教學法較佳 (D) 進行飼養活動時，採用
- 下列何者不是福祿貝爾的「恩物」？(A) 立方體 (B) 色板 (C) 環 (D) 六色球
- 園長處罰某位教師後，引起幼兒園中其他老師對園長產生不滿，此種現象稱為什麼？(A) 月暈效應（Halo Effect） (B) 漣漪效應（Ripple Effect） (C) 比馬龍效應（Pygma
- 多多摸著爸爸的大肚子說：「爸爸！你什麼時候把弟弟生出來？」爸爸說：「我不是媽媽，我肚子裏沒有弟弟，因為吃太多漢堡才肚子大大的。」多多說：「原來不是只有要生弟弟才會肚子大，吃太多漢堡也會肚子大！」依據皮
- 有關《孩子的一百種語言》一書的敘述下列何者錯誤？(A) 討論幼兒各種不同的表徵方式 (B) 是展示義大利瑞吉歐課程的一本書 (C) 呈現了幼兒的許多繪畫和對話 (D) 本書介紹如何讓幼兒學習多國
- 下列對於組織細胞的敘述，何者錯誤？(A) 內胚層發展為循環及排泄等器官 (B) 中胚層發展形成肌肉及骨骼等器官 (C) 內胚層發展為肝臟及胰臟等器官 (D) 外胚層發展成指甲及牙齒等器官
- 依據心理學家吉賽兒（Gesell, 1945）的觀點，幼兒行為的發展，由不成熟到成熟，是呈那種形式出現？(A) 拋物線形式 (B) 直線形式 (C) 回歸線形式 (D) 螺旋形式