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• 某位學者評論岳飛：「作為南宋王朝的一個忠臣，他既盡全力投身於抗擊金兵南侵的鬥爭，又忠實執行『先平內寇』、『後禦外侮』的反動政策，殘酷地鎮壓了江西、湖南許多農民起義隊伍。」這位史家最可能是何地的教
• 你去幼稚園坐在教室後面觀察小朋友時，為了不讓小朋友產生疑惑，老師告知小朋友你是來看他們上課的情形，這是屬於下列哪一種?(A)局外觀察者(B)觀察者的參與(C)完全參與者(D)參與者的觀察
• 如果解釋個別評量結果時，所參考的對象是以教師教學前即已設定好的標準(如60分為及格分數)為依據，則稱為：(A)常模參照評量 (B)效標參照評量 (C)效度參照評量 (D)預測參照評量
• 一本書上說：「每個人都是他自己經濟事務最佳的裁判者，自由競爭和致富慾望可以導致社會整體財富的增加。儘管每個人都是自私的，而且經常不顧及公共利益，但是他們的共同活動卻自然地趨於全體的共同經濟福祉。
• 下列有關於國語文領域注音符號教學原則，哪些描述為正確？甲、注音符號教學在第一學年前十週，採綜合教學法教學乙、注音符號教學，是由認識用注音符號拼成的完整語句開始，再由語句分析出語詞，由語詞分析出單
• 下列何者沒有將特殊學生和普通學生統整在一起上課的機會？ (A)自足式班級 (B)資源教師 (C)巡迴輔導教師 (D)融合教育
• 統整教育模式(IEM)主要的精神是以下哪一個部分？(A)重視學生知識的習與引導(B)重視創造與批判思考的訓練(C)重視學生的直覺思考與多感官教(D)提供學生獨立研究的機會
• 下列有關各種教學評量的敘述，何者較不正確？(A)準備度評量通常以效標參照的形式進行(B)個別化教育計畫之評量通常以常模參照的形式進行(C)形成性評量通常在教學中使用(D)各級學校學科的期末考較屬於總結
• 針對資優學生進行「化動力船」的獨立指導時，下列何種目標層次最高？(A)分析不同化學動力船的差異(B)能依據步驟組裝化學動力船(C)能自行設計化學動力船(D)能說明化學動力船的原理
• 下列對兒童團體輔導的敘述，何者正確？(A)團體輔導較屬於教育性，預防性、資訊性及較偏向於教導的方式(B)在團體互動和分享上團體輔導要較團體諮商更深入(C)團體輔導的焦點在於解決個人的需求和成員的期待(

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• 超級馬拉松的優勝選手主要展現出哪一類型資賦異？(A)一般智能優異(B)創造能力優異(C)藝術才能優異(D)其他特殊才能優異
• 下列何者為功能論的代表人物？(A)韋伯(M. Weber) (B)帕森斯(T. Parsons)(C)湯姆斯(W. I. Thomas) (D)布魯墨(H. Blumer)
• 某一畫派的特徵是：「這派畫家欲透過解構物體以瞭解其真相；他們摒棄傳統的光影、透視等技巧，將描繪對象拆開來分析，然後以幾何圖形表現其每一角度的細節。他們甚至…僅以幾何圖形來構圖。」此畫派為下列何者
• 足球比賽經常出現越位的判決，基本上越位的認定為何？(A)當攻方球員比球和對方最後第二名球員更 接近對方的球門線時(B)當攻方球員比球和對方最後一名球員更接近對方的球門線時(C)當攻方球員在己方場
• 某班級數學領域的期末考成績呈現負偏態，下列敘述何者是正確的(A)考題難度偏高(B)平均數大於眾數(C)眾數大於中位數(D)大多數學生的成績集中在中低分組。
• 一位政治領袖說：「我們的統治剛建立，基礎尚不穩固。山東有強大部族盤據，前朝人民也非心悅誠服。因此，你們背負重大使命，要帶領族人到東方建立邦國，共同奮鬥，以維護統治權。」這位政治領袖是誰？(A)摩
• 下列哪一個丘陵是屬於曾文溪以北到八掌溪之間的台南縣丘陵區？ (A) 白河丘陵 (B) 東山丘陵 (C) 大內丘陵 (D) 嘉義丘陵
• 一般學生對特殊需求學生霸凌時，學校行政人員應如何處理？(A)要求霸凌的學生轉校(B)對霸凌學生及特殊需求學生進行輔導(C)要求特殊需求學生轉校(D)順其自然
• 下列有關常見的測驗分數參照方式之敘述，何者較為正確？(A)原始分數是常模參照見的類型(B)百分等級是常模參照見的分數類型(C)Z分數是標準參照常見的分數類型(D)常態化分數是標準參照常見的分數類型
• 下列哪一個模式並不強調獨立研究的指導？(A)J. Renzulli的充實三合模式(B)G. Betts的主動學習者模式(C)D. Treffinger的自我引導學習模式(D)J. Stanley的數學
• 教師在教學時，注重學生群性的陶冶，並加強學生對集體規範的認識，乃是運用了哪種教學原則？(A)社會化原則(B)興趣原則(C)自動原則(D)個別適應原則。
• WISC-III中的四個因素指數，不包含下列哪一項？ (A)智能結構 (B)知覺組織 (C)語文理解 (D)專心注意。
• 就科層-專業主義與新管理主義比較，下列何者是新管理主義的特徵之一？(A)規則限制的(B)外部取向的(C)強調依從(D)冷酷的
• 甲生用個人智力量表測得智力分數為130，其中個人智力量表的平均數為100，標準差為15，請問甲生之T分數為何? (A)50 (B)60 (C)70 (D)80
• 相關專業人員至校內服務時，以下列何項做法較為適當？(A)直接教學(B)觀察學生(C)提供書面資料(D)評量學生、示範教學與提供介入建議
• 下列有關各類資優學生之鑑定流程或階段的順序，何者較為正確？(A)觀察推薦→初選→初審→複選→綜合研判(B)觀察推薦→初審→初選→複選→綜合研判(C)初選→觀察推薦→初審→複選→綜合研判(D)初選→觀察
• 引導資優學生進行跨科際的整合思考與獨立研究，可歸類於教師專業的哪一個核心標準？(A)資優教育師敬業精神與態度(B)資優教育專業知識(C)資優教育課程設計與學(D)班級經營與輔導
• 患有ADHD的兒童有一些主要的症狀，請問以下哪一項不是？(A)衝動：常未想好就先行動(B)無法集中注意力：常因外在的干擾而分心，無法將訊息做有效的選擇(C)過動：常坐立不安、侷促不定，無法完成較長時間
• 智力正常但無口語的腦性麻痺學生，下列何種安置較適宜？(A)普通班(B)自足式特教班(C)醫院的床邊教學(D)特殊教育學校
• 有關雙重特教需求學生之安置與服務方式，下列何種較不適宜？(A)成立雙重特教需求資優班(B)提供多元化的服務與教育機會，並保持彈性(C)轉銜服務上需要比其他資優學生更綿密的安置(D)搭配現有之身心障礙及
• 下列有關障礙資優學生的敘述，何者較不適宜？(A)亞斯伯格症資優生需要非結構化教學以滿足其學習需求(B)注意力缺陷過動症資優生對其有興趣的事物可表現高度的專注力(C)感官障礙資優生可發展出相關的補償策略
• 依偎在縣立體育場南邊長榮路上的八駿馬，是用那一種材料精塑而成的？ (A) 花崗石 (B) 水泥 (C) 青銅 (D) 塑膠
• 依據Dabrowski的過度激動特質理論，對安全感的需求，偏向哪一類特質？(A)心理動作(psychomotor)(B)感官(sensual)(C)想像(imaginational)(D)情緒(emo
• 張老師想在課程中喚醒學生的內省智能，下列何者方式較無法達成目標？(A)讓學生在課堂上分享自己的想法與做法(B)安排小組討論集思廣益(C)讓學生設定自己想達成的目標並試著完成(D)在電影欣賞後請學生寫觀
• 針對精細動作障礙者，下列何者非為在校園無障礙環境設施上所必需?(A) 導引設施 (B) 槓桿式門把 (C) 感應式水龍頭 (D) 觸控式沖水按鈕。