問題詳情
下列有關障礙資優學生的敘述，何者較不適宜？
(A)亞斯伯格症資優生需要非結構化教學以滿足其學習需求
(B)注意力缺陷過動症資優生對其有興趣的事物可表現高度的專注力
(C)感官障礙資優生可發展出相關的補償策略而有不錯的表現
(D)學習障礙資優生常因鑑定上的問題而沒有機會接受資優教育
(A)亞斯伯格症資優生需要非結構化教學以滿足其學習需求
(B)注意力缺陷過動症資優生對其有興趣的事物可表現高度的專注力
(C)感官障礙資優生可發展出相關的補償策略而有不錯的表現
(D)學習障礙資優生常因鑑定上的問題而沒有機會接受資優教育
參考答案
答案：A
難度：簡單0.835484
統計：A(777),B(53),C(20),D(80),E(0) #
個人：尚未作答書單：亞斯伯格症候群、資優課程調整方式、雙重需求資優生的課程與教學
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