問題詳情
進入國中階段的語言障礙學生常被診斷為具有
(A)注意力缺損
(B)學習障礙
(C)情緒障礙
(D)自閉症
(A)注意力缺損
(B)學習障礙
(C)情緒障礙
(D)自閉症
參考答案
答案：B
難度：適中0.691083
統計：A(20),B(1085),C(78),D(156),E(0) #
個人：尚未作答書單：學習障礙教育、學障、身障類別及其特徵
內容推薦
- 若要評量某國中學生王小安在語言發展上可能的具體問題，以下何種方式較適合？(A)標準化語言測驗 (B)檢核表 (C)常模參照測驗 (D)語言樣本分析
- 狂牛症是指牛的海綿樣腦病變，經由一種稱為普里昂（prion）的蛋白質所傳染，其潛伏期可能長達好幾年，但一旦發病，牛隻會在數個星期內死亡。下列何者是狂牛症病原體的成分？(A)脂肪酸(B)核糖核
- 民國99年春分在3月21日,秋分在9月23日, 春分與秋分之間相隔幾天有兩種計算法。第一種是由3月21日往後推算，經4月、5月…到9月23日，有186天；第二種計算法則是由3月21日往前推算
- 所謂高壓空氣， 是指在常溫下壓力超過(A) 1 0 k g f / c m - G (B) 1 0 k g f / c m a b s (C) 1 5 k g f c m - G (D) 1 5k g
- 國中階段語言障礙學生在後設認知能力上，常出現以下哪一項問題？(A)缺乏對話時的修補策略 (B)應對當中，缺乏複雜句的使用 (C)經常使用迷走語(maze) (D)缺乏詞類變化，經常使用名詞與動詞
- 民國99年春分在3月21日,秋分在9月23日, 春分與秋分之間相隔幾天有兩種計算法。第一種是由3月21日往後推算，經4月、5月…到9月23日，有186天；第二種計算法則是由3月21日往前推算
- 生物的分類階層，依序為界、門、綱、目、科、屬、種。就下列兩兩一組的生物之間所屬相同階層的敘述，何者正確？(A)人與梅花：只在界、門分類階層相同(B)綠藻與蕨類：只在界、門、綱、目分類階層相同
- 下 列 的 生 物 組 合 中 ， 何 者 最 可 能 為「 一 個 族 群 」 ？(A)一 個 蜂 窩 內 的 蜜 蜂(B)一 個 水 庫 中 的 小 魚(C)一 個 山 坡 上 的 蕨
- 以下哪一項調整較可以提升班級中低視力學生的功能性視覺？(A)在教室周圍佈置各式公告與彩色看板 (B)增加「視覺刺激」的課程 (C)加強定位與行動訓練 (D)在日常活動中加強視覺技巧的應用
- 下列哪一選項的敘述，可以用來證明臺灣位於聚合型板塊邊界？(A)臺灣本島有玄武岩(B)臺灣本島常有地震(C)臺灣本島的地層會下陷(D)臺灣本島東部有砂岩(E)臺灣本島東部和南部外海有海溝分布
內容推薦
- 蟑螂腹部呼吸孔的附近，有一層光亮透明的防水油膜，當蟑螂掉入水中時，仍能游離水面逃生。若蟑螂掉入含清潔劑的水溶液中，則會在短時間內死亡。下列何者為其致死原因的最合理推測？(A)被氣泡嗆死(B)
- 針對普通班級中視覺障礙學生的上課需求，特教老師可提供普通班老師以下哪些可行的調整建議？A安排有自然光的位置B允許學生口頭回答考試問題 C鼓勵學生少用輔具性科技產品 D上課前先提供教材講稿(A)ABCD
- 記錄某位學生發生目標行為到其完成目標行為所花費的總時間，此種記錄方式稱為(A)時間取樣記錄 (B)持續時間記錄 (C)延宕時間記錄 (D)時距記錄
- 林宇是一位就讀普通班級的語言障礙學生，老師發現他說話時經常使用代名詞，例如「他們喔」或者「這個啦」、「那些啊」。請問資源班老師應加強林宇哪方面的能力？(A)語用 (B)文法 (C)語意 (D)構詞
- 課程進行當中，老師要確定聽障學生小岩對教學內容的理解程度，則採用以下哪一種策略較佳？(A)安排小組討論 (B)要求小岩複述內容 (C)口頭以問句提問 (D)進行隨堂聽寫測驗
- 服用興奮劑藥物學生有時會產生反彈作用(rebound effect)，是指下列何種情形？(A)更昏睡 (B)過度安靜、不活動 (C)失眠 (D)比之前更衝動、分心、過動
- 針對班上的口吃學生，老師可以提供他以下哪一種自我管理策略以增加其溝通成效？(A)放慢說話速度 (B)增加自願說話的機會 (C)一邊說話一邊比手勢 (D)變化說話時的音調
- 拼圖法合作學習程序包括：A優良小組獎賞 B各專家輪流教導組員 C個別測驗 D計算小組成績 E專家小組討論。下列選項中何者為正確的程序？(A)CBEDA (B)BECDA (C)EBCDA (D)EBC
- 魏氏智力測驗施測結果顯示博倫全量表智商為85，數學成就測驗的結果是PR 3，請問博倫最不可能是下列哪一種障礙類別？(A)情緒障礙 (B)學習障礙 (C)聽覺障礙 (D)智能障礙
- 以下哪一項是特殊教育相關法規中對聽覺障礙學生所提供的學習及生活協助？(A)定期聽力檢查追蹤 (B)代抄筆記 (C)耳內型助聽器 (D)人工電子耳
- 臨床教學法的五大循環階段包括：A修正評量 B評量 C計畫教學任務 D評量學生表現 E執行教學計畫。下列選項中何者為正確的循環階段排序？(A)EBACD (B)BCEDA (C)EDCBA (D)BCD
- 下列何者最符合新近啟智教育觀念的變革？(A)以領域取代學科進行課程設計 (B)以職務再設計替代職業技能訓練 (C)以應用行為分析取代行為改變技術 (D)以開發優勢能力替代弱勢能力的補強
- 下列敘述何者錯誤？(A)資源班教師應該是特殊生的個案管理員 (B)安置在特教班的自閉症學生不可以到資源班上課 (C)資源班教師上的課可能是「社交技巧」 (D)資源班教師應提供普通班老師諮詢服務
- 當普通班老師與特教老師是採用合作諮詢方式對語障學生小齊提供特教服務，針對此種服務方式的敘述，以下何者錯誤？(A)特教老師在融合班級中提供直接教學服務 (B)普通班老師在班級中提供直接教學服務 (C)特
- 身心障礙學生需要學習自我擁護，Kling(2001)提出ASSERT 策略，其中A 指的是(A)陳述障礙 (B)覺察障礙 (C)評估問題 (D)長處和限制
- 下列是幾位學校常見的教育行政人員，請從中選出校內特殊教育推行委員會的當然委員：【甲】教務主任 【乙】總務主任【丙】教師會理事長 【丁】特教組長 【戊】教學組長 【己】人事主任(A)甲丁戊 (B)甲乙己
- 某國中國一六班導師轉介一名社交互動明顯退縮且上課無反應的新生。經資源班王老師多方觀察發現該生構音器官正常，且並無智力方面的問題。請問，該生最有可能是屬於下列哪一種情緒行為問題？(A)注意力缺陷症候群
- 下列有關ICF (International Classification of Functioning, Disability, and Health:國際健康功能與身心障礙分類系統)之敘述，何者正
- 成功運用在數學障礙學生身上的四個教學順序，依序是(A)表徵-符號-具體-抽象 (B)具體-符號-表徵-抽象 (C)具體-表徵-符號-抽象 (D)表徵-具體-符號-抽象
- 在視覺運動技巧訓練當中，老師要求視覺障礙學生依序觀察並記住教室三面牆上所佈置的看板圖形。請問此項訓練內容是屬於以下哪一項目？(A)追視 (B)掃描 (C)注意力轉移 (D)固視
- 某國中資源班教師剛為一位國一新生申請到由鑑輔會核發的情緒行為障礙證明文件，為了持續確保該生的特殊教育權益，資源班教師應於何時提醒家長重新申請？(A)升國二時 (B)升國三時 (C)升高中時 (D)就學
- 特教班劉老師為了瞭解班內學生金錢使用的能力，特別利用一次社區適應課程時間，帶領學生前往大賣場實際進行購物練習。下列何者最貼近劉老師所使用的評量方式？(A)生態評量 (B)真實評量 (C)動態評量 (D
- 有位研究者將兩份內容、性質、題型、題數和難度相類似之數學成就測驗，對同一群國中生施測後，計算其相關係數，此為何種信度？(A)複本 (B)折半 (C)雙倍 (D)再測
- 下列哪一個教學法強調結合資訊科技及多媒體的運用，呈現真實情境問題，讓學生討論問題解決方法，而方法可能不只一種？(A)精熟學習法 (B)討論教學 (C)直接教學法 (D)錨式教學法
- 當班級中有視覺障礙學生時，老師在教學過程中應注意哪些互動的調整？A使用具體參照詞，避免使用代名詞 B給予較長的時間完成指定作業 C允許在課堂中使用電腦 D在溝通中不要使用非語言訊息(A)AB (B)B