問題詳情
11.有關資優學生學習目標與評量，下列哪一項敘述較為適切？
(A)創造力教學活動主要在提升資優學生的人際溝通能力
(B)鼓勵資優學生積極參與學習活動並達到高層次的評量標準
(C)標準化成就測驗是評量資優學生學習成就最客觀周延的工具
(D)教師應該對資優學生各項學習活動明確提示學習成果的評量標準
(A)創造力教學活動主要在提升資優學生的人際溝通能力
(B)鼓勵資優學生積極參與學習活動並達到高層次的評量標準
(C)標準化成就測驗是評量資優學生學習成就最客觀周延的工具
(D)教師應該對資優學生各項學習活動明確提示學習成果的評量標準
參考答案
答案：B
難度：簡單0.716655
統計：A(30),B(1037),C(90),D(144),E(0) #
個人：尚未作答書單：正向非統整理論、資優課程調整方式
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