問題詳情
14.有德國中衡鑑新實施之多元智能課程的價值，判斷課程運作的整體成效，以作為未來是否繼續採用及推廣的參考。此種作法屬於下列哪一種評鑑方式？
(A)真實評鑑(authentic evaluation)
(B)交流評鑑(transaction evaluation)
(C)形成性評鑑(formative evaluation)
(D)總結性評鑑(summative evaluation)
(A)真實評鑑(authentic evaluation)
(B)交流評鑑(transaction evaluation)
(C)形成性評鑑(formative evaluation)
(D)總結性評鑑(summative evaluation)
參考答案
答案：D
難度：適中0.650578
統計：A(863),B(508),C(1684),D(5688),E(0) #
個人：尚未作答書單：教甄
內容推薦
- (五)內政部測製之臺灣地區二萬五千分一經建版地形圖，範圍涵蓋臺澎地區及釣魚臺、澎佳嶼等離島，總數計261 幅，坐標系統採橫麥卡托TM 坐標系統，經差二度分帶此投影法是假想將圓柱體與球面相
- 依據B. Bloom之認知目標層次，下列哪一項學習活動較能培養資優學生的「評鑑」 能力？(A)比較三種物品的型態與結構(B)應用浮力原理製作一條獨木舟(C)編寫一齣西元2030年的生活劇(D)以
- 有關資優教育的教學評量，下列哪一選項較為適切？甲、真實評量強調全面、持續及有系統的對學生表現進行評量。乙、檔案評量包含多元的內容，如書面報告、獎勵證明、照片等。丙、課程本位評量的結果可以做為教師
- 下列何者不符合學校本位課程發展的特性？(A)階層化的課程領導(B)草根式的課程發展(C)師生共享課程決定(D)創造學習經驗的課程
- 十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」等理念，屬於下列哪一種課程取向？(A)學科取向(B)學生取向(C)社會取向(D)科技取向
- 下列哪項概念最適合用來解釋蘋果股份有限公司當前降低生產成本的方式？(A)運費分區 (B)區位租 (C)產業連鎖 (D)時空收斂
- 有關多元智能模式的資優課程教學與評量，下列哪一選項較為適切？甲、引導學生了解自己多元智能的優勢。乙、多元智能教學重視去脈絡化的評量方式。丙、透過多元表徵符號和各種類比事例，協助學生有效學習。丁、
- 有關心智圖法的敘述，下列哪一選項較為適切？甲、心智圖是聚斂性思考的體現。乙、鼓勵學生多用左腦思考，習慣螺旋式思維。丙、採用放射狀思考法模擬大腦運作，發揮大腦「放射性」思考功能。丁、運用視覺化技巧
- 在學校課程實施的過程中，教師採用「協商模式」(negotiation model)，於互動中修改既有的課程。這屬於下列哪一種觀點？(A)忠實觀(B)相互調適觀(C)行動落實觀(D)批判討論觀
- 下列何者最能反映杜威(J. Dewey)的課程觀？(A)視課程為學科 (B)視課程為目標 (C)視課程為計畫 (D)視課程為經驗
內容推薦
- 有關教師選擇資優教材內容的主要考量，下列哪一選項較為適切？甲、符合學生學習需求。乙、對學生具有挑戰性。丙、未來問題思考導向。丁、不具爭議性的內容(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙丁
- 臺灣的二度分帶坐標系統(TM2)是以赤道為X 軸，Y 軸為以121oE 向什麼方向移動多少距離?(A)東移25000 公尺 (B)西移25000 公尺 (C)東移250000 公尺 (D
- 下列有關教室布置的敘述何者為誤？(A)布置要考慮教育性和環保 (B)布置要留意溫度、通風和光線(C)布置要固定，一勞永逸不再更換(D)布置要考慮安全，避免出現有毒物品
- 綜合活動教師團隊所自編的九年級教材，在全年級使用之前，應送下列哪一單位 審查？(A)學校的教師評審委員會(B)學校的課程發展委員會(C)教育局(處)的國教輔導團(D)教育局(處)九年一貫課程輔導
- 資優班王老師想營造一個適合培養資優學生人際智能的學習環境，下列哪一選項的 策略較為適切？甲、覺知並接納每個人在智能上呈現的差異。乙、強調合作學習的班級氣氛培養團隊精神。丙、選拔具有創造潛能的學生
- 對於資優學生的描述，下列哪一選項較為適切？甲、資優學生對自己、別人以及周遭環境相當敏感。乙、太簡單或無聊的作業會讓資優學生無法產生成就感。丙、資優學生為了避免孤單喜歡依循同學的行為與思考模式。丁
- 此地形圖的高程係以何處的平均海平面為0 公尺起算？(A)基隆 (B)臺北 (C)臺中 (D)澎湖
- 楊老師使用微笑、輕拍學生肩膀或眼神接觸，以增強學生的良好行為。楊老師使用 下列哪一種增強方式？(A)實物性增強(B)活動性增強(C)符號性增強(D)社會性增強
- 學生在同一學習時段裡，可在不同的課堂接觸到各個專業領域的教師，學到文學的水、科學的水、藝術的水和歷史的水。此種作法屬於下列哪一種統整課程設計？(A)學生中心(B)教師中心(C)主題中心(D)社會
- 下列哪一選項的問題較具有批判性思考的屬性？甲、臺灣加入WTO之後，有何正負面影響？。乙、未來的世界能源短缺，會發生什麼狀況？。丙、你為什麼比較喜歡歐式牛排而不喜歡中式特餐？。丁、擔任低年級教師大
- 為了培育資優學生成為一位高度效能的領導者，李老師設計了一系列活動以增進學生的內省智能、人際智能與計畫能力。下列何者較能增進學生的「內省智能」？(A)蒐集同儕對其所做決策與計畫的真正想法(B)參與
- 請問下列哪一組的字形完全正確？ (A)濫芋充數／一傳眾咻／為虎作悵 (B)性命攸關／馬首是瞻／盱衡世局(C)履見不鮮／如切如蹉／視若無賭 (D)傑遨不馴／橫量輕重／不徑而走。
- 教師實施教學評量時，使用經審定教科書的內容作為評估學生學習情況的依據。這 屬於下列哪一種評量？(A)動態本位評量 (B)實作本位評量(C)課程本位評量 (D)觀察本位評量
- 某版本教科書以「差異」為課程組織的要素，在不同年級分別以家庭、社區、中西方文化為內容，探討差異的不同形式。此種隨著學生年級增加，概念的抽象性與複雜性也增加的課程，屬於下列哪一種課程？(A)同心圓
- 有關資優班後設認知思考的教學，下列哪一選項較為適切？甲、教師講解質量不滅定律後，請學生列舉生活中其他質量不滅的事例。乙、請學生於下課前，檢視自己的上課過程，以及了解和不了解的部分。丙、學期初，請
- 臺灣島等溫線的分布，受到哪一個因素影響最小？(A)山地 (B)盆地 (C)緯度 (D)年降水量
- 某科考試以60分作為及格門檻，每位學生的得分並不需要與他人比較。這屬於下列哪一種評量？(A)形成性評量 (B)總結性評量(C)常模參照評量 (D)標準參照評量
- 高教授提出一項前瞻的課程計畫，並希望能成立一所實驗中小學，推動這項課程計畫。根據古拉德(J. Goodlad)的觀點，這項計畫屬於下列何者？(A)理念課程(B)知覺課程(C)運作課程(D)經驗課
- 下列那一項不是我國政府審計機關之職權？(A)核定收支命令 (B)考核財務效能 (C)審定預算 (D)審議預算之編製
- 原是習射、軍事教育的場所，在夏代學校中稱(A)校 (B)庠(C)序 (D)米廩
- 方大明在準備段考時，知道要花較多時間，準備自己較弱的英文，花較少時間，複習自己較強的數學。此種應試方法屬於下列哪一種知識類型？(A)事實性知識(B)概念性知識(C)程序性知識(D)後設認知知識
- 學校除了排有固定授課時間的學習活動之外，也會不定期安排許多活動，例如： 運動會、競賽、展覽等。後者屬於下列哪一種課程？(A)正式課程(formal curriculum)(B)非正式課程(inf
- 下列哪些方法可促進學生踴躍發言？甲、提供增強物乙、依座號順序輪流發言丙、提出符合學生生活經驗的問題丁、儘量提出批評，以激勵學生反省戊、對於較沈默的學生，鼓勵轉述他人之發言內容(A)甲乙丙(B)甲乙
- 為促進不同文化族群學生的互動，教師最宜採取下列何種教學方式？(A)合作學習法(B)編序教學法(C)直接教學法(D)個別化教學法
- 「曾經被視為快樂之國的不丹，為何該國國民現在越來越不快樂？」此問題可引導學生達到布魯姆(B. Bloom)認知目標分類的哪一層次？(A)理解(B)應用(C)分析(D)評鑑