問題詳情
下列有關創造力的相關敘述,何者是正確的:
(A) 智力和創造力呈現直線性的正相關
(B) 創造力的高低與人的思考型態與人格特質有關
(C) 所謂流暢性乃指對基本觀念或想法能加以詳細補充說明
(D) 所謂獨創性乃指由一種想法轉到另一種想法的解決問題能力。
(A) 智力和創造力呈現直線性的正相關
(B) 創造力的高低與人的思考型態與人格特質有關
(C) 所謂流暢性乃指對基本觀念或想法能加以詳細補充說明
(D) 所謂獨創性乃指由一種想法轉到另一種想法的解決問題能力。
參考答案
答案:B
難度:簡單0.759124
統計:A(28),B(312),C(9),D(21),E(0)
內容推薦
- 依據學生畢業後考取教師甄試的比例,作為教育學程中心課程評鑑指標的課程評鑑類型屬於下列哪一項?(A)內在標準評鑑 (B)外在標準評鑑 (C)內部人員評鑑 (D)外部人員評鑑 (E)比較評鑑
- (A)法國 (B)德國 (C)英國 (D)美國 的教育學屬於教育本位模式的教育學
- 78—80題為題組(閱讀下文後,請回答78—80題) 盜起而不知禦,民困而不知救,吏姦而不知禁,法斁而不知理,坐糜廩粟而不知恥。觀其坐高堂,騎大馬,醉醇醴而飫肥鮮者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也?又何
- 實驗室裡常用鹽酸與二氧化錳混合加熱製備氯,氯酸鉀與二氧化錳混合加熱製備氧。兩反應中所使用的二氧化錳,其作用分別為何?(A)均作為催化劑 (B)均作為氧化劑(C)前者為還原劑,後者為氧化劑 (D)
- 下列哪一種藝術教育思潮強調藝術教學必須涵蓋藝術創作、美學、藝術評論、藝術史四大元素? (A)學科本位 (B)本質論 (C)多元文化 (D)知識論
- 「正常化」的哲學理念,說明(A) 障礙學生安置在普通班 (B) 障礙學生在隔離的班級接受服務 (C) 提供的服務盡可能在正常的環境中 (D)障礙的學生遵循學校校規。
- 針對學習數學有焦慮感學生,下列何者為較可行的教學策略?(A) 給予學生成功的學習經驗 (B) 使用編序教學法作直接教學 (C) 分析錯誤型態並加強練習 (D) 採取一對一教學降低其焦慮感。
- 對一位需要全面性服務的身心障礙學生,教師依重要性所提供的需求順序,下列何者正確?(A) 生活→生理→社會人際→學業 (B) 生理→生活→社會人際→學業 (C) 生活→社會人際→生理→學業 (
- 下列何者為針對抄寫課文速度緩慢,需一看再看對照的學生較可行的教學法:(A) 多進行圖片 語詞與句子的配對遊戲 (B) 教師耐心、等候 在學生願意寫時給予鼓勵 (C) 安排善於抄寫的同,學坐於
- 在教育上主張藉格物致知,極物窮理,以達到「存天哩,去人欲」之目的,是那位學者的觀點?(A)朱熹 (B)陸九淵 (C)張載 (D)王陽明
內容推薦
- 國小特殊教育課程大綱總綱,在各學習領域之調整上乃新增下列何領域?(A) 認知功能無缺損領域 (B) 認知功能輕度缺損領域(C) 認知功能嚴重缺損領域 (D) 特殊需求領域。
- 老師把特殊兒童喜歡喝的果汁放在看得到卻拿不到的桌子上,激發兒童說出想喝果汁的需求,這是那一種策略的應用?(A) 干擾(B)違反期望(C)遺漏(D)見而不及。
- 何人將符號分為意符和意旨兩個互不從屬的部份,並確立符號學的基本理論? (A)羅蘭‧巴特(Roland Barthes) (B)索緒爾(Ferdinand de Saussure) (C)阿多諾(
- 將同一程度或同一年級的學生編為一個學級的編制稱為?(A)複式學校 (B)單級編制 (C)單式學校 (D)二部學校
- 國民中、小學現職合格教師,於最近多少年之內曾受刑事、懲戒處分或記過以上之行政處分者,不得參加校長、主任的甄選?(A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)七年。
- 下列那一項不屬於課程目標的水平分類?(A)事實、技能、態度 (B)主學習、副學習、附學習 (C)宗旨、目的、目標 (D)認知、技能、情意
- 陳老師認為在教學過程中必須完全依照教科書內容進行教學,請問這樣的價值信念是偏向以下何種課程觀? (A)忠實觀(B)調適觀 (C)落實觀 (D)政治觀
- 兩位以上的教師彼此合作,透過彼此觀察分析評鑑工作表現,改進既有的教學問題,以提升教育專業成長的視導方式稱為:(A)臨床視導(clinical supervision)。(B)同僚視導(peer sup
- 下列何者非屬於廣泛性發展障礙的自閉症類型:(A) 雷特症(B) 妥瑞氏症(C) 亞斯伯格症(D) 兒童期崩解症。
- 陳老師每次在呈現新教材時,都會佐以視覺性媒體、發講義或將關鍵字寫在黑板上,以幫助特定學生對於新教材的學習。這位特定學生最可能具有何種障礙?(A)身體病弱(B)聽覺障礙(C)語言障礙(D)視覺
- 下列何者非為九年一貫課程與融合式普通班教學調整現場之重要原則?(A) 特殊教育與輔導三級預防制度的結合(B) 全方位課程式設計 (C) 學習環境與課程內容的調整 (D) 多層次教學策略。
- 下列何種圖式的使用,就是在顯示個別內在能力的差異情形?(A) 軌跡圖 (B) 學習進展圖 (C) 分類圖 (D) 側面圖。
- 下列對解構主義的相關描述何者有所謬誤? (A)解構主義是一個由法國後結構主義哲學家德希達,所創立的批評學派。 (B)解構主義認為結構沒有中心,結構也不是固定不變的,結構由一系列的差別組成。 (C
- 研究國民性格著有成就,撰有《菊花與劍》一書的是那一位學者?(A)潘乃德 (B)米德 (C)鮑亞斯 (D)斯賓德勒
- 如果兩個評分者評出來的分數資料都是等級的,那麼求信度係數時應該求什麼相關?(A)積差相關 (B)等級相關 (C)二系列相關 (D)肯德爾和諧係數
- 依據葛羅斯等人所提出的「兒童公民發展理論」小學高年級學童是屬那一階段的公民?(A)家庭公民 (B)形成的社會公民 (C)階層性社會公民 (D)生物性公民
- 西元一九三七年,中日戰爭爆發,臺灣進入戰時體制,臺灣總督府為使臺人具備與日人同樣的忠誠,以便能有效動員殖民地臺灣人力和資源,乃實施了一連串的「皇民化」措施。請問下列何者屬「皇民化」之一環?(A)寺廟整
- 依據柯溫(R.G. Carwin)的研究,促成教育制度科層化的重要因素,不包括下列何項?(A)人口劇增 (B)都市化 (C)知識爆增 (D)政治民主化
- 依據民國一百年新修正之「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」,下列敘述何者為非:(A) 國民教育階段身障學生延長修業總年限,最高以延長兩年為限 (B) 縮短修業年限方式之核定為學科免
- 對於特殊教育學生的教育需求,學生在年級安排、教育場所、特殊教育實施方式等方面,應保持何種原則?(A)合理成本(B)彈性考量(C)家長意願(D)公平原則。
- 有關身心障礙的預防當中,亞培格量表主要用來評估誰的健康狀況?(A) 老人 (B) 成人 (C) 學齡兒童 (D) 新生兒。
- 具有注意力缺陷過動障礙的學生,他們的特質和以下那一類的身心障礙學生類似?(A)學習障礙、智能障礙 (B) 學習障礙、行為障礙(C) 自閉症、智能障礙 (D) 學習障礙、精神疾患。
- 歐洲新型的中等學校是由何時期開始發展起來?(A)十字軍東征 (B)文藝復興運動 (C)宗教革命 (D)國家主義
- 試圖以拿走孩子不喜歡的事物來達到鼓勵某行為再度出現的目的稱為:(A)消除(B)正增強(C)懲罰(D)負增強
- 「牡丹社事件」後,中日簽訂北京專約,約中有日本此次行動為「保民義舉」。其中的「民」是指:(A)琉球人民 (2)(B)朝鮮人民 (3)(C)台灣人民 (4)(D)日本人民