問題詳情
25.有關獲得性參考架構之評估指引，下列何者錯誤？
(A)需評估個案在特定環境中的功能或功能障礙的技巧
(B)職能治療師要具備活動分析與合成的技巧
(C)利用標準化評估工具評估以了解孩童在那一步驟做得好或需要介入
(D)需要評估在該環境中孩童的正及負增強物
(A)需評估個案在特定環境中的功能或功能障礙的技巧
(B)職能治療師要具備活動分析與合成的技巧
(C)利用標準化評估工具評估以了解孩童在那一步驟做得好或需要介入
(D)需要評估在該環境中孩童的正及負增強物
參考答案
答案：C
難度：非常困難0
統計：A(1),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 下列何種介入情境最不屬於「最少限制的環境」（the least restrictive environment）？(A)午餐時間在學校餐廳利用筷子訓練手指靈巧度 (B)上課時間在教室利用特殊座椅
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- 有關腦性麻痺兒童種類，下列何者正確？(A)小腦受損會造成肌肉張力浮動，造成動作不良型（dyskinetic）腦性麻痺 (B)基底核受損會造成協調不良型（ataxic）腦性麻痺 (C)動作皮質區受
- 獲得（acquisitional）參考架構與下列何者有最相近的涵義？(A)發展理論 (B)學習理論 (C)行為理論 (D)認知理論
- 下列關於早產兒的發展，何者錯誤？(A)視覺是最晚發展成熟的感覺系統 (B)在足月年齡前，張力的發展是從腳到頭的方向（caudocephalic）進行 (C)橫向追視早於直向和環向追視 (D)隨著
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- 有關獲得參考架構，下列何者錯誤？(A)行為理論的原則形成獲得參考架構的理論基礎 (B)使用教－學過程與獲得參考架構的意義是相同的 (C)獲得參考架構強調學習過程會根據發展的階段與順序 (D)獲得
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- 請依據「安全型依附」、「抵抗型依附」、「逃避型依附」、「紊亂型依附」的順序，排列下列孩童的依附行為？①依據環境的回應來表現抵抗或迴避，反應不一致 ②媽媽在時不注意，媽媽離去亦顯不出緊張痛 苦，對
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