問題詳情
幼兒可以運用對人類的生物知識去了解其他的生物，如五歲的小美說：「人類的小寶寶會長大，兔子的小寶寶也會長大。」小美展現的是下列哪一種認知學習能力？
(A)想像
(B)類比
(C)模仿
(D)解釋
(A)想像
(B)類比
(C)模仿
(D)解釋
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.93423
統計：A(3),B(625),C(7),D(16),E(0)
內容推薦
- 小華的身心障礙證明上註明【s7300.4】，其中，數字4代表什麼意思？(A) 損傷程度(B) 損傷部位(C) 損傷成分(D) 損傷性質
- 著有「點線面」及「藝術的精神性」二書的作者是?(A)康丁斯基(B)米羅(C)保羅˙克利(D)蒙德里安。
- 有關國內對2歲特殊幼兒的服務現況，下列敘述何者正確？(A) 尚非法定的特教對象(B) 其身障分類比照3歲特殊幼兒(C) 應訂定IFSP而非IEP(D) 依規定應安置於2歲特教專班
- 嬰幼兒經常無法配合聽力師的要求做反應，而無法測得可靠的聽力閾值。以下何種方法最適合作為嬰帅兒聽力檢查的方法？(A) 電生理聽力檢查(B) 純音聽力檢查(C) 遊戲式聽力檢查(D) 行為觀察聽力檢查
- 新北市教育局所推動之學前融合教育實驗方案的參與對象，多數為何種幼兒園？(A) 設有學前集中式特教班的國小附幼(B) 僅設有普通班的公私立幼兒園(C) 未獲得巡迴輔導服務的私立幼兒園(D) 偏鄉地區的公
- 小晴最近經常和同學發生嚴重的爭執，老師為了找出原因，決定請助理老師幫忙。當爭執事件發生時，助理老師尌停下手邊的工作，在一旁做觀察並以文字記錄爭執過程及結果。請問助理老師運用何種觀察法？(A) 事件取樣
- 當小明請求老師協助拿取放在高處的玩具時，老師將玩具拿給小明後並未給予進一步的增強，但小明卻顯現滿意的表情。請問這是何種教學原理的應用？(A) 計畫性忽略(B) 自然的前事與後果(C) 區別性增強適當行
- 下列有關學前特殊幼兒鑑定安置的敘述，何者正確？(A) 感覺統合異常屬於法定的其他障礙類(B) 鑑輔會應於每學年度上、下學期至少辦理一次鑑定安置會議(C) 滿4足歲以上的特殊幼兒才得優先入公立幼兒園(D
- 下列何者不符合特殊幼兒評量的趨勢？(A) 自然情境評量(B) 跨專業團隊(C) 家長參與評量(D) 標準化測驗
- 中正國小位於多族群背景的地區，陳校長經常提醒並鼓勵學校教師在教學時要理解學生的背景、生活、文化與學習特性，因為如此才更能與學生對話，帶領學生進行深入的學習探索。這可能體現布魯納(J.Bruner)的什
內容推薦
- 下列何者為利用 公式，預測藥物溶離速度之主要條件？（mo：原始藥物重量，mt：隨時間t 改變剩餘藥物重量，k：溶離速度常數）(A)表面積隨時間而改變(B)藥物擴散係數隨時間而改變(C)藥物擴散
- 父母或教師在支援幼兒主動參與閱讀互動時所運用的策略中，下列哪一個的認知需求策略層次最高？(A)回答幼兒問題並對其反應做出回饋 (B)鼓勵幼兒，請幼兒重述故事的內容(C)讀故事內容及提供幼兒發
- 一歲的小亮會先看著媽媽的表情，再決定是否吃下沒有吃過的食物。這種現象稱為什麼？(A)情境順從 (B)月暈作用 (C)社會參照 (D)自我效能
- 以「決定性瞬間」的概念聞名的攝影大師是?(A)科特茲(B)阮義忠(C)亞當斯(D)布列松。
- 下列有關嬰幼兒動作發展的敘述，何者錯誤？(A)動作發展是依由頭到腳的方向進行 (B)動作發展全由個體的成熟因素決定(C)動作遵循由中心到邊緣的發展順序 (D)動作發展的進程都是由簡單到複雜
- 當幼兒認為傘、風箏、或童話中避雨的樹葉都是傘，卻不認為收合起來的傘是傘。這種現象在幼兒詞彙意義學習上的特徵各稱為什麼？(A)認知平衡；認知失衡 (B)語碼混合；語碼轉換(C)過渡延伸；延伸不
- 下列有關幼兒園火災逃生演練的敘述，何者正確？甲、園方應該安排專人負責關閉各項設備，如：天然氣、水、電...等乙、幼兒應被教導火災應變「停、趴、滾、冷靜、打電話求救」的程序丙、協助幼兒模擬濃煙
- 下列哪一個例子不符合鼓勵的原理與原則？(A)「你這次跑步第一名，太棒了！我真以你為榮！」(B)「謝謝你幫忙將餐桌擦乾淨，這樣看起來好舒服。」(C)「我看到你很細心的塗顏色，都沒有將顏色塗到線
- 下列何種美術流派不使用“collage”手法：(A)達達主義(B)超現實主義(C)立體派(D)後印象派。
- 小傑是四歲的小男生，爸爸為血友病患者，媽媽基因完全正常。那麼小傑罹患血友病的機率是多少？(A)0% (B)25% (C)50% (D)100%
- 下列有關幼兒同儕關係的敘述，何者錯誤？(A)一般三歲的幼兒會明顯展現出同性同儕的喜好(B)擁有同性和異性好友的幼兒，其社會能力較差(C)受爭議的幼兒會表現正向行為，也會表現負向行為(D)攻擊
- 下列有關幼兒傷害事故的緊急處理，何者正確？(A)幼兒中毒，且口腔有灼傷痕跡時，不可以催吐(B)燙傷發生時緊急處理步驟為「脫、沖、泡、蓋、送」(C)石灰、水泥、石膏等粉末撒入幼兒眼睛，應立即用
- 哪一個選項不屬於高登父母效能訓練中的技巧？(A)積極傾聽 (B)使用「我─訊息」(C)雙贏的衝突解決法 (D)運用自然合乎邏輯的結果
- 未來主義與下列何者無關?(A)時間(B)馬里內蒂(C)運動(D)康丁斯基。
- 二歲半發展正常的安安，最不可能出現下列何種精細動作？(A)用色紙摺球 (B)模仿畫橫線 (C)一頁一頁翻書 (D)穿大孔的珠子
- 下列何者不是高壓家庭環境的特質？(A)孩童會反覆地做出高壓父母所要壓抑的行為(B)高壓環境中的孩童害怕父母懲罰而變得壓抑(C)孩童沒有機會看到父母以友善的方式解決衝突(D)家人的負向增強是維
- 五歲的小華顯得倦怠，似乎發燒了，蘇老師為小華量耳溫。下列蘇老師的處理哪一項錯誤？(A)為小華量耳溫時須將耳朵向後向上輕拉(B)溫度顯示4度C，立即給小華退燒藥(C)確定小華發燒了，讓小
- 依據布朗菲布列納的理論，對幼兒而言，父親的工作職場是屬於下列哪一種系統？(A)小系統 (B)中系統 (C)外系統 (D)時間系統
- 下列哪一項法規施行後，應依其規定，修正、廢止或制(訂)定相關教育法令，因此有教育準憲法之稱？(A)憲法 (B)教育基本法 (C)國民教法 (D)義務教育法。
- 下列何者不是文建會選出的台灣13位重要民族藝術師之一?(A)黃海岱(B)李天祿(C)唐美雲(D)廖瓊枝。
- 下列有關「嬰幼兒害怕陌生人」和「幼兒害怕上學」的敘述，何者正確？(A)相較於前者，後者牽涉了更複雜的社會化因素(B)兩者皆導因於和主要照顧者不安全的依附關係(C)前者養成幼兒好習性，可免於日
- 二歲前的幼兒「語言」和「思考」以平行的方式發展，所以沒有思考，語言也能出現；沒有語言，思考也能出現。這是下列哪一位學者的主張？(A)皮亞傑 (B)佛洛伊德 (C)史金納 (D)維高斯基
- 下列有關幼兒安全管理的做法，哪一項不適當？(A)教師平時要多留意活動室內外通道的動線是否流場(B)教導幼兒吃東西時不可以講話，也不可以走來走去(C)上、下樓梯時，提醒幼兒要手牽手以便維持動線
- 強強在百貨公司看到玩具小汽車，哭著一定要爸媽購買。媽媽先和強強溝通：「我們出門前就說好今天不買玩具的！而你也答應了。」但是強強仍然大發脾氣賴在地上打滾，媽媽堅決地抱起強強：「不遵守約定我們就
- 版畫上的A/P是指(A)印刷師試用版(B)印刷時的次序(C)創作者自用(D)巡迴展出用。