問題詳情
15.Dewey主張「教育本身沒有目的，只有成人、父母、教師才有目的」，這句話的涵義強調下列何者的重要性？
(A)教育的過程
(B)學習動機
(C)教學方法
(D)教育設施。
(A)教育的過程
(B)學習動機
(C)教學方法
(D)教育設施。
參考答案
答案：A
難度：簡單0.806527
統計：A(692),B(99),C(21),D(0),E(0)
內容推薦
- 1433permanent (A) 擁擠的 (B) 科學的；有系統的 (C) 漠視的；不關心的 (D) 永久的
- 1424violation (A) 違反 (B) 移居 (C) 接受者 (D) 心情
- 臺灣最早成立的幼稚園是在哪一縣？ (A)臺北 (B)高雄 (C)臺南 (D)臺中。
- 慧慧是國三的學生，在開學後兩個月，開始出現下列狀況：食慾減退、吃不下飯，不想出門，記憶力減退、讀書效果很差，夜間失眠，早晨無法準時起床上學。而且上述情況已經持續三週了，如果你是慧慧的老師，你初步
- 小明在魏氏兒童智力量表的表現為：VIQPIQFIQ96，其平日成績多在班級倒數幾名，但是溝通、情緒行為、生活自理能力卻與一般同儕無異，您初步判斷小明最有可能的障礙是？(A)自閉症
- 一位學生在學習過被動式的句型後，一週後再施測卻發現已不能分辨原先所閱讀過的句子是主動或被動，此種現象表示句子中何者被遺忘了？(A)深層結構 (B)表層結構 (C)片語結構 (D)變換規則。
- 1432playful (A) 頑皮的；胡鬧的 (B) 嬉戲的；開玩笑的 (C) 過時的；舊式的 (D) 迷人的
- 1423conquer (A) 征服 (B) 短暫地下雨(雪) (C) 呼吸；喘息 (D) 旅行
- 下列何者不是聖吉 (P. M. Senge) 學習型組織的重要特徵：(A)組織文化 (B)組織設計 (C)資訊分享 (D)加強多角化經營
- 依據發展心理學家艾瑞克森(E.H.Erikson)的理論觀點，國小階段的兒童，在人格發展階段應該屬於下列何者(A)勤奮進取對自貶自卑 (B)活潑自動對羞愧懷疑 (C)友愛親密對孤獨疏離 (D)自
內容推薦
- 妥瑞氏症(Tourette)，他們最常伴隨的強迫性意念與行為(A)o(B)X
- 1425trivial (A) 驚恐的 (B) 後面的；後者的 (C) 輕浮的 (D) 種族的
- 下列那一項不是工作分析教學法的特質?(A)以示範教學為主 (B)教學過程由統整而分化 (C)小步驟的教學 (D)教學過程應用協助
- 1502confusion (A) 困惑 (B) 光榮；榮耀 (C) 翅膀 (D) 官員
- 1437enlarge (A) 假裝 (B) 訓練 (C) 使…變大 (D) 設法辦到；成功
- 近幾年來，面臨日益增多的「家庭暴力」與「性侵害」案件，老師應教導學生了解「家庭暴力專線」(婦幼保護專線)(A)413(B)313(C)213(D)113
- 1512unemployment (A) 祝賀；恭喜 (B) 注意 (C) 災難 (D) 失業
- 請問輕度智能障礙學生的就業安置最終目標為何？(A)支持性就業安置(B)庇護性工場安置(C)競爭性就業安置(D)工作群方案安置
- 研究指出幼兒對時間的概念最先發展的是「現在」，最後發展的是「過去」。(A)O(B)X
- 有一個學生不懂「折」字的意思，於是你請他回去查字典當作功課，但該生的查字典過程與結果中卻有一處錯誤，請你找出來。(A)中文字的偏旁通常是部首，在「斤」部找不到此字，所以改找「扌」部。(B)在「扌」
- 1426lean (A) 征服 (B) 把…分類；把…等級 (C) 斜倚 (D) 有關係；要緊
- 教師儀容與言行的示範作用，係透過何種學習歷程對學生產生影響？(A)觀察學習(B)角色學習(C)制約學習(D)反省學習
- 1434positive (A) 不同的 (B) 粗魯的；粗暴的 (C) 正面的；積極的 (D) 具體的；實在的
- 1438interact (A) 促進；發揚 (B) 漫遊；徘徊 (C) 互動 (D) 調整
- 由具體到抽象，由簡單到複雜，循序漸進，使每一階段的學習自成一個圓周以後，難度漸次升高，範圍漸次擴大，終而學到完整的知識。這是誰提出來的(A) Bruner (B)Bloom (C)Skinner
- 1513excite (A) 不同；差異 (B) 維持(家計)；支持 (C) 確定 (D) 使人興奮；刺激
- 1446stack (A) 一大堆 (B) 排氣；排出 (C) 習俗；習慣 (D) 資金；基金
- 對一份良好的智力測驗而言，其中測驗的編制、實施與解釋均依一定程序與步驟進行，不會因人而異。為智力測驗條件中的哪一個？ (A)常模 (B)標準化 (C)效度 (D)信度。
- 關於史代納的敘述，何者錯誤？1創華德福學校2提倡泛智學3重視身心障礙者的照料與教育4認為教育應使身、心、靈整體發展5強調基本人性陶冶是使腦、心、手均衡發展 (A)1245(B)1235(C)235
- 當採用功能性或生態課程模式為主要之課程設計時，應儘可能在下列哪一種情境下進行教學？(A)人為模擬情境(B)自然真實情境(C)一般教室情境(D)生活自理教室情境
- 1427emphasis (A) 伴侶 (B) 對話 (C) 強調 (D) 生意人
- 教學原理中要求教師不要穿著太鮮豔奪目的衣服，身上也不宜佩帶太多或太醒目的飾物，請問這樣的設計對下列哪一類學生的學習特質有所幫助？(A)智能障礙(B)聽覺障礙(C)視覺障礙(D)注意力缺陷
- 1503defeat (A) 疾病 (B) 權力 (C) 緊張 (D) 失敗
- 1508integrate (A) 整合 (B) 拉緊 (C) 埋 (D) 調查；研究
- 某生是智能障礙學生，他的就學安置需由哪一個單位處理？(A)學校輔導室；(B)鄉鎮公所特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會；(C)縣市教育局特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會；(D)教育部特殊教育學生鑑