問題詳情
1426lean
(A) 征服
(B) 把…分類；把…等級
(C) 斜倚
(D) 有關係；要緊
(A) 征服
(B) 把…分類；把…等級
(C) 斜倚
(D) 有關係；要緊
參考答案
答案：C
難度：簡單0.875
統計：A(4),B(6),C(105),D(1),E(0)
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- 由具體到抽象，由簡單到複雜，循序漸進，使每一階段的學習自成一個圓周以後，難度漸次升高，範圍漸次擴大，終而學到完整的知識。這是誰提出來的(A) Bruner (B)Bloom (C)Skinner
- 1513excite (A) 不同；差異 (B) 維持(家計)；支持 (C) 確定 (D) 使人興奮；刺激
- 1446stack (A) 一大堆 (B) 排氣；排出 (C) 習俗；習慣 (D) 資金；基金
- 對一份良好的智力測驗而言，其中測驗的編制、實施與解釋均依一定程序與步驟進行，不會因人而異。為智力測驗條件中的哪一個？ (A)常模 (B)標準化 (C)效度 (D)信度。
- 關於史代納的敘述，何者錯誤？1創華德福學校2提倡泛智學3重視身心障礙者的照料與教育4認為教育應使身、心、靈整體發展5強調基本人性陶冶是使腦、心、手均衡發展 (A)1245(B)1235(C)235
- 當採用功能性或生態課程模式為主要之課程設計時，應儘可能在下列哪一種情境下進行教學？(A)人為模擬情境(B)自然真實情境(C)一般教室情境(D)生活自理教室情境
- 1427emphasis (A) 伴侶 (B) 對話 (C) 強調 (D) 生意人
- 教學原理中要求教師不要穿著太鮮豔奪目的衣服，身上也不宜佩帶太多或太醒目的飾物，請問這樣的設計對下列哪一類學生的學習特質有所幫助？(A)智能障礙(B)聽覺障礙(C)視覺障礙(D)注意力缺陷
- 1503defeat (A) 疾病 (B) 權力 (C) 緊張 (D) 失敗
- 1508integrate (A) 整合 (B) 拉緊 (C) 埋 (D) 調查；研究
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