問題詳情
10 下列何種治療策略強調語音的產生不是單獨存在，而是依附於音節結構中：
(A) context utilization approach
(B) traditional approach
(C) linguistic-base approach
(D) distinctive feature approach
(A) context utilization approach
(B) traditional approach
(C) linguistic-base approach
(D) distinctive feature approach
參考答案
答案：A
難度：適中0.454545
統計：A(10),B(1),C(5),D(0),E(0)
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- 71 進行聽覺訓練時，治療師發現個案對正在進行之訓練的反應可達 80~90%的正確率，請問此時應對訓練活動進行下列何種調整最適當？(A)提高訓練語音的相似性 (B)減少封閉式（closed set）訓
- 62 成人聽力損失會造成日常生活的活動受限（activity limitations）和參與限制（participationrestrictions），下列何者是聽損導致參與限制？(A)個案在吵雜環境
- 80 對大部分的聽損者而言，進行聽覺訓練時，下列那一組語音對比最困難？(A)ㄚ和ㄨ (B)ㄕ和ㄖ (C)ㄅ和ㄇ (D)ㄉ和ㄍ
- 9 國字「肩膀」及「膀胱」的「膀」字讀音不同，此為下列何種現象？(A)聲調變化 (B)語音同化 (C)語音的輕重 (D)一字多音
- 18 下列對國音中的ㄖ音之敘述何者最為正確？(A)不帶音的噪音 (B)不帶音的樂音 (C)有樂音成分的噪音 (D)無樂音成分的噪音
- 70 特殊教育專業團隊有多種運作模式，關於「以教師為主的專業團隊運作」，下列敘述何者錯誤？(A) 教師擔任個案管理者(B)相關專業人員扮演主導治療的角色(C)相關專業人員提供專業建議或示範，讓教師技巧
- 61 關於非正式聽覺訓練（informal auditory training），下列敘述何者錯誤？(A)適用嬰兒及年幼兒童(B)避免用於學齡兒童(C)強調在有意義的溝通語境、不抽離情境線索下進行(D
- 79 進行聽覺訓練時，治療師「梨子」、「李子」和「栗子」3 個語詞進行聲調辨識訓練，並由個案反應的紀錄發現其聽辨第 2 聲和第 3 聲時易混淆。請問這位治療師在進行下列那一類的訓練？(A)整合式訓練（
- 8 說話的過程需要諸多器官及神經的緊密配合，與說話有關的神經生理約於幾歲時才完全成熟？(A) 7 (B) 12 (C) 15 (D) 18
- 17 嬰兒非反射性的發聲（non-reflexive vocalization）行為被認為是口語產生前的一個重要階段，這些行為中不包括下列何項？(A) burping (B) cooing(C) re
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- 63 對於年長聽損者進行的聽能復健，下列何者被發現效益最少？(A)溝通策略訓練（communication strategies training）(B)分析式聽覺訓練（analytic audito
- 72 針對一位腦性麻痺的個案，物理治療師、職能治療師和語言治療師各自完成專業評估並執行自己專業領域的治療計畫。請問這是下列何種專業團隊合作模式？(A) 多元專業團隊（multidisciplinary
- 20 語言治療師可以經由與兒童玩玩具或是故事重述的互動過程中，評估兒童連續性口語（connectedspeech）的清晰度，然而須蒐集至少幾個詞（words）才能有效的評估之？(A) 70 (B) 8
- 11 言語失用症（apraxia of speech）患者容易將 elephant 說成 ephelant 的現象稱為：(A) migration (B) metathesis (C) epenthe
- 2 下列何者最接近「區段性計劃」（block scheduling）的治療教學理念？(A)一個星期 2 次療程，持續 8 個月 (B)一個星期 2 次療程，持續 8 週(C)一個星期 5 次療程，持續
- 73 下列對於助聽器的「多頻道（multiple channels）」之敘述何者正確？(A)對不同頻道的聲音進行聲學回饋抑制（acoustic feedback cancellation），因而降低或
- 21 人類的發音器官可視為一個巧妙的樂器，語音的產生除了依賴聲帶的振動以外，還需靠共鳴器的調節，人類最主要的共鳴器為：(A)鼻腔 (B)咽腔 (C)口腔 (D)喉腔
- 12 臨床上，語言治療師最常遇見的口腔肌肉功能異常（oral myofunctional disorders）患者，以下列那一類型居多？(A) finger sucking (B) unusual o
- 3 國語音韻中的「一」、「七」、「八」、「不」有下列那項特徵？(A)聲調變化 (B)語音同化 (C)語音的輕重 (D)一字多音
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- 13 口腔動作的訓練中，要求兒童含著壓舌板說話，主要是要訓練何者的穩定性？(A)嘴唇 (B)舌頭 (C)牙齒 (D)下頷
- 23 Van Riper和 Emerick（1996）指出，語音置位法（phonetic placement approach）對於何種障礙類型的患者特別有幫助？(A)自閉症 (B)智障 (C)聽障
- 24 兒童讀寫能力的發展與音韻覺識（phonological awareness）間有密不可分的關係，下列敘述何者錯誤？(A) 大約 2 歲的兒童即具有頭韻法（alliteration）的覺識(B)大
- 34 Shriberg 和Austin（1998）的研究指出，大約有多少比例的學齡前言語障礙兒童的病因不明？(A) 40% (B) 50% (C) 60% (D) 70%
- 25 可刺激性增強訓練（stimulability enhancement treatment）可適用於個人與團體訓練的方案中，但其缺點為：(A) 只適用於年紀小的兒童(B)一些年紀小的兒童在訓練的過
- 43 下列何者為聲調錯誤？(A)「詩書」說成「蜘蛛」 (B)「消息」說成「休息」(C)「兔子」說成「鹿子」 (D)「交通」說成「腳痛」
- 35 當發聲時可以很清楚的看到 Passavant’s pad，顯示患者可能有：(A)鼻音共鳴不足 (B)聲門下壓不足 (C)聲帶閉合不全 (D)腭咽閉鎖不足
- 26 華語的複韻母有「ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ」等四個，又稱為「下降複元音」，所謂下降的意思是指：(A) 舌位下降 (B)下頷下降 (C)響度下降 (D)鼻音下降
- 53 評估成人口吃時，Manning（2001）建議下列那一個工具，可以更了解口吃者個人的看法？(A)自我評估量表 (B)刺激-反應的強度 (C)口語表達能力測驗 (D)學業成就測驗
- 44 下列那個母音弱化（vowel reduction）有錯誤？(A) ∕e∕→∕I∕→∕ə∕ (B)∕i∕→∕I∕→∕ə∕(C)∕u∕→∕o∕→∕ə∕ (D)∕a∕→∕ə∕
- 36 構音訓練時，目標音的選擇常會優先選擇有視覺線索的語音，則下列何種語音的視覺線索最少？(A)ㄊ (B)ㄅ (C)ㄌ (D)ㄈ
- 27 關於聲隨韻母的敘述，下列何者錯誤？(A)這類韻母的後頭都會附隨著一個子音(B)華語的聲隨韻母可分為鼻聲隨與塞聲隨兩類(C)華語中只有「ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ」四個聲隨韻母(D)聲隨韻母後的鼻輔音也稱為韻
- 54 Silverman（2004）口吃定義的重要內涵與 Guitar（2006）的定義相較，增加了下列何者？(A)不流暢口語 (B)伴隨的情緒狀態 (C)呼吸異常 (D)預期口吃發生
- 63 口吃者面對說話情境常預期口吃發生，因而產生負向自我內言，這時最適合使用下列那一種方法進行治療？(A)行為改變技術 (B)認知重組 (C)精神分析 (D)家族治療
- 45 下列何者最不會伴隨構音問題？(A)唐氏症（Down syndrome） (B) X 染色體脆折症（fragile X syndrome）(C)唇腭裂患者（cleft palate） (D)威廉氏