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• (2) NAT
• 一般vcd的畫面大小為352×480 pixels，每個pixels使用24bit顯示，每秒需要30個畫面，則每一分鐘的資料量為_____ MB。
• 請寫出下列網路專有名詞之英文全稱，並解釋其功能或作用 (6分)(1) UDP
• 在執行副程式呼叫時，若傳入的參數不希望被更改，可採用何種呼叫方式？ (A)傳值呼叫 (B)傳址呼叫 (C)遞迴呼叫 (D)函數呼叫。
• TCP協定的流量控制(flow control)，主要是利用_____ 的大小來調整。
• CPU與I/O控制器之間的溝通，常採用哪些方法，試簡述之？(6分)
• 使用RSA技術為資料加/解密，傳送方須使用○1 將資料加密，接收方則須使用 ○2 將資料解密。請問○1與○2應分別為何？ (A)接收方的公鑰、接收方的私鑰 (B)接收方的公鑰、傳送方的私鑰 (
• 下列關於IP位址的敘述，何者有誤？ (A) 5屬於Class A的IP位址 (B) 0.1可用來測試本機電腦上的TCP/IP運作 (C)若有一部電腦送封包給11
• 不少西方藝術派別的名稱皆是源自嘲諷或批評之詞，例如：(A)野獸派（Fauvism） (B)立體派（Cubism） (C)未來主義（Futurism）(D)印象派（Impressionism）
• 請簡述 ISO 所制定的傳輸層通訊協定中 TCP、UDP 在連接特性、傳輸穩定性、傳輸速度三個特性的比較差異為何？ (6 分)

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• (2) Packet Flood。
• 下列關於資優生壓力管理策略的描述，何項不正確？(A)壓力可能來自於完美主義的特質(B)不宜教導資優生進行自我的對話(C)教師可以運用讀書治療的策略(D)教導資優生覺察自己不理性的想法
• 請說明創用CC(Creative Commons)授權的核心授權要素。(6分)
• Renzulli三合充實模式的實施，下列何者不正確？(A)第一類型的探索活動適用於全班全體同學一起參與(B)第二類型的訓練活動，主要在教導研究所需的技能(C)進行獨立研究前，必須先經過第二類型的團體訓
• 在教學的過程中運用「衝突概念」(conceptual conflict)，主要目的不是(A)增強學生的正向行為(B)激發學生的學習動機(C)讓學生對問題或現象產生好奇心(D)讓學生感到不協調的心理經驗
• 20 巴納德(C. Barnard)的「權威接受論」認為權威之行使欲期有實效，須符合四項條件，下述何者有誤？(A)合於組織目標 (B)受命者有能力執行 (C)不必合於受命者的 益利 (D)受命者瞭解命
• 下列何者為某校憑藉其豐富社區資源為校內資賦優異學生安排進階安置課程(advanced placement course)的資優教育模式?(A)良師典範(B)精英模式(C)加速模式(D)充實模式
• 請說明物件導向程式設計中，「多型」(Polymorphism)及「晚期連結」(late binding)之意義，並說明二者之間的關係。(6分)
• 教導「思考技巧」，下列哪一項說明是正確的？(A)需要安排獨立的課程另外教導(B)思考技能課程不需考量年齡層(C)可用直接教學法教導這些技能(D)教導認知技能，不含人格特質
• 讀書治療技術的運用，下列何者是正確的？(A)適用的對象限於資優生(B)需要經過專業的輔導訓練(C)需要有良好的閱讀理解能力(D)需要有團體的互動才能進行
• 若欲使用性向量表作為資賦優異學生鑑定工具，下列何種效度是最重要的?(A)內容效度(B)預測效度(C)同時效度(D)表面效度
• 有關資料庫管理系統(DBMS)。 (4 分)(1)簡述何謂資料庫管理系統？
• 下列哪一種教學策略可以增進「探究歷程的學習經驗」？(A)強調學科的內容知識(B)已知結果的實驗操作(C)進行反覆操作的實驗(D)依興趣決定研究主題
• 下列哪些作品可歸為「樸素藝術」的範疇？
• 教師希望在資優班的語文社會領域中設計辯論的方式進行教學，請問下列哪一項學習目標不易達成？(A)發散創意思考(B)邏輯批判思考(C)問題導向學習(D)閱讀理解技巧
• 下列何者非為H. Gardner的多元智能理論中所謂的空間智力?(A)能準確的識別圖案(B)能設計不同花樣與形狀(C)能分析抽象概念和問題(D)能快速轉換物體形狀
• (2) DBMS 提供了哪些功能？
• 對於測驗工具的使用，下列何者敘述為正確？(A)團體智力測驗可能低估高智商的學生(B)多元鑑定過程皆須使用標準化的工具(C)特殊性向測驗為瞭解學生的實際表現(D)團體測驗不適用於鑑定學生能否跳級
• 混凝土用水泥、砂子和碎石，一般是按何種比例混合？(A)１：１：１(B)１：２：３(C)１：１：２(D)１：２：４
• 依據現行法規，以下關於資賦優異學生鑑定之敘述何者為是?甲、應以標準化評量工具進行鑑定乙、應採多元及多階段之評量方式丙、領導能力資賦優異鑑定時得施以領域成就測驗丁、國民教育階段資賦優異學生鑑定時應採入學
• N. Rao認為地方政府若要具備代表性，則地方政府應營造出讓民眾可以信任與支持的形象，此屬於何種回應型態？(A)服務回應(B)政策回應(C)分配回應(D)象徵回應
• 關於常能協助教師在課堂發現潛在資賦優異學生的問題本位學習法(problem-based learning)，以下敘述何者是正確的?甲.老師通常會提供學生一個缺乏結構的問題乙.協助學生能從處理問題中獲益
• 請以Visual Basic語言寫一個遞迴程式，輸入一正整數N，計算N的階乘(N！)值後輸出。(6分)
• 教師指導學生進行專題研究時，下列何者是正確的？(A)教師的角色是鼓勵和支持，不需要教導研究技能(B)對於自己有興趣的主題，學生能夠有效地去進行(C)探索和選取研究主題的階段，教師需要協助學生(D)資優
• 室內設計為了清晰地表達出空間配置、動線的情形，故採用？(A)平面圖(B)透視圖(C)大樣圖(D)剖面圖