問題詳情
74.下列哪一項活動設計最能提供幼兒「探究月亮的盈缺變化」的學習經驗?
(A)讓幼兒看月亮的圖片，逐一介紹和討論一個月的變化
(B)連續兩星期請幼兒每天晚上觀察月亮，並畫下來帶回教室分享
(C)展示太陽、地球、月球等模型，說明三者關係和月球位置不同形成月球形狀的變化
(D)讓幼兒觀看中央氣象局兒童網站資料，認識新月、眉月、弦月、凸月、及滿月等變化
(A)讓幼兒看月亮的圖片，逐一介紹和討論一個月的變化
(B)連續兩星期請幼兒每天晚上觀察月亮，並畫下來帶回教室分享
(C)展示太陽、地球、月球等模型，說明三者關係和月球位置不同形成月球形狀的變化
(D)讓幼兒觀看中央氣象局兒童網站資料，認識新月、眉月、弦月、凸月、及滿月等變化
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.939429
統計：A(16),B(822),C(16),D(21),E(0)
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- 對於特殊需求幼兒的學習環境考量哪些是錯的?(A)考量視障幼兒，在扮演區提供真實性低的物品，提高扮演機會(B)對於左撇子的幼兒，在操作區可提供左手專用剪刀，以減少挫折(C)對於聽障的幼兒，語文區的
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