問題詳情
4.在 2016 里約的帕運會(Paralympic Games)中，包括哪些障礙類別可以參賽？以及何謂身心障礙運動分級(disability sport classification)，其目的與功能為何？
參考答案
無參考答案
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- （ ）下列各組「 」中的字，讀音完全一樣的選項是 (A)「祗」謁／「抵」掌／胼「胝」 (B)「蜷」曲／「顴」骨／「悛」改 (C)排「闥」／床「榻」／「搨」碑 (D)「遄」征／「惴」慄／「踹」打。
- 0白先勇曾說：「中國文學的一大特色，是對歷代興亡、感時傷懷的追悼，從屈原的〈離騷〉到杜甫的〈秋興〉八首，其中所表現出人世滄桑的一種蒼涼感，正是中國文學最高的境界。」據此詮釋，最能與下列哪一部古典名
- 關於多元模式治療的敘述，下列何者正確？(A)BASIC I. D.為其重要衡鑑技術 (B)以心理分析與認知理論為基礎(C)基本立場是：深度通常重於廣度 (D)將人格結構區分為八大主要功能區域
- 關於教保服務人員對於幼兒及家庭的服務倫理，下列何者不正確？(A)若未經家長同意，不得將幼兒的身高資料給人(B)對於幼兒的分離焦慮，可以哄騙他媽媽馬上就來接他(C)關於學習提供的課程和服務內容，應
- 桌球運動中，請說明長時間強力正手拉上旋球常見的三種傷害，請說明傷害種類與部位？
- 關於非營利幼兒園的描述，以下何者不正確？(A)屬於公辦民營的模式 (B)教保服務人員薪資有基準保障(C)提供平價的教保服務 (D)接受審議會監督園所成本
- 三、文本賞析 (20 分)請賞析屈原〈國殤〉一文。操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接；旌蔽日兮敵若雲，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷；霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓；天時墜兮威靈怒，嚴殺盡
- 在桌球運動中使用混合多球的概念，請說明訓練時間與方式，其代表的訓練意義為何？
- 嬰兒看到新玩具會焦躁不安，長大後不善於社交，容易成為害羞的人，該氣質屬性為何？(A)活動量小的幼兒 (B)不安全依附幼兒 (C)難纏型幼兒 (D)行為抑制性
- 何者為當事人的溝通特權(privileged communication)？(A)是當事人可選擇是否參與家族治療互動的權利(B)家庭裡的任何成員都可私下與治療師溝通的權利(C)家庭治療過程中，成
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- 根據最新的特殊教育法，為處理校內特殊需要學生之學習輔導等事，幼兒園應成立特殊教育推行委員會，有關此段話之敘述是?(A)不對的 (B)只適用校內有身心障礙幼兒時(C)此規定不包括獨立幼兒園 (D)
- 下列有關聽障學習者早期介入（early intervention）的敘述，何者是錯誤的?(A)早期介入比父母的聽力狀況來得重要(B)聾父母的聾小孩和聽常父母所生的聾小孩，兩者在發展上是沒有差異(
- 針對特幼兒的評量，遊戲本位跨專業團隊評量模式（transdisciplinary play-basedassessment）比傳統評量方式更能展現的優點，不包括下列那一項?(A)自然的情境 (B
- 根據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」，幼兒的學習評量之敘述哪個錯誤?(A)是課程本位的評量 (B)是真實生活下的評量(C)六大能力的每個能力評量對照每個課程領域 (D)以六大能力和各領域的課程目標
- 家庭的積極參與其子女的教育活動是學前特教成功的保証，學前特教教師與家長建立伙伴關係更是重要，請問伙伴關係是建立在下列那一項最佳的做法?(A)與家長彼此信任，特教教師並開放自己為何走入學前特教領域
- 有關學前特殊教育領域，下列敘述何者是正確的?(A)學前特殊教育的理論基礎和一般幼兒教育之理論是一樣的(B)學前特殊教育是一般幼教加上特殊教育學理的關係(C)學前特殊教育的課程設計，宜依認知發展模
- 有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者錯誤?(A)蒙特梭利把環境比喻為人的頭部 (B)皮亞傑學派強調主動和自發的學習環境(C)華德福學校強調環境需具明亮、透視和探索等特性(D)義大利瑞吉歐方案教學
- 下列哪一項活動設計最能提供幼兒「探究月亮的盈缺變化」的學習經驗?(A)讓幼兒看月亮的圖片，逐一介紹和討論一個月的變化(B)連續兩星期請幼兒每天晚上觀察月亮，並畫下來帶回教室分享(C)展示太陽、地
- I.某公司有三種產品，合格率分別為 ％、％、％。在這三種產品中各抽取一件產品進行檢測，若以抽取的產品中合格產品的總數量為隨機變數 X，則 X 的期望值為39 40 41 件。(取
- 下列那一項協助做法比較不適合對自閉症學習者的早期介入（early intervention）?(A)輔助科技 (B)家長參與 (C)密集與全面介入 (D)結構化教學
- 以下有關幼兒園行事作息安排之對象與頻率何者符合法令規定？(A)每年針對新入園幼兒實施發展篩檢一次(B)每兩個月為每位幼兒測量身高與體重各一次(C)每學年召開一次全園性教保活動課程發展會議(D)每
- Some of my friends say they are skeptical of marriage and _______ they will never marry.(A) which
- 老師帶幼兒社區踏查，行經ㄧ間日式建築的店，停下來提醒幼兒仔細觀察該店的招牌、標誌、木製門窗與古式傢俱，並請幼兒將這些項目特別的之處畫在隨身攜帶的夾板紙上，以便回校討論。請問老師意圖提供幼兒以下哪
- 對於身心障礙幼兒有關先天症狀與遺傳病因的說法，下列何者是錯誤的?(A)先天症狀一定是遺傳病因 (B)遺傳病因不一定會是先天就有症狀(C)上述兩者之關係仍待研究 (D)青春期是人類遺傳病因發生的重
- 依法律規定，特殊幼兒大班畢業要進入國小一年級就讀，幼兒園依規定應於安置前的什麼時間召開轉銜會議? (A)兩週前 (B)一個月前 (C)兩個月前 (D)無特定時間
- 依照凱茲(Katz)的說法，哪個時期的專業幼教老師容易接納研習課程的內容，也容易從專業團體和專家輔導中獲益，需要和他園老師多接觸，互換經驗與心得？(A)「求生期」 (B)「求新期」 (C)「強化
- 以下有關方案教學的特性，何者詮釋錯誤?(A)兼顧「做」和「思考」的要素(B)具有與社區結合的「共生意識性」(C)強調「步驟性」的解決問題之學習歷程(D)強調「深入性」的課程活動和知識建構11
- 下列哪一項敘述最符合教師行動研究的主要目的？(A)改進教學的問題 (B)實驗新的教學方法(C)發展教育理論 (D)診斷學習的問題
- 有關身障幼兒的聽覺訓練與發展（尤其是視障幼兒），下列那一項是最高層次的聽覺管道學習?(A)覺察環境中的聲音(B)熟悉家中器具的聲音(C)教導傾聽技巧(D)聲音的確認與聯結
- 依最新特殊教育法，經主管機關許可在家實施非學校型態實驗教育之身心障礙幼兒，依其學習及生活需求，應提供的支持服務不包括下列那一項?(A)復健服務 (B)校園無障礙環境 (C)適性教材 (D)教育輔
- 對於特殊需求幼兒的學習環境考量哪些是錯的?(甲)對於左撇子的幼兒，在操作區可提供左手專用剪刀，以減少挫折(乙)考量視障幼兒，在積木區櫃子上黏貼用砂紙或紙板剪成積木形狀，協助辨識積木(丙)考量聽障
- 有關幼兒遊戲行為的敘述，下列何者不正確？(A)扮演遊戲必須反映真實現象 (B)認知觀點認為遊戲反映生活經驗(C)心理分析觀點認為遊戲可以發洩不愉快的情緒(D)遊戲表現也處理幼兒所「想要」或「期望
- 幼兒的遊戲中常出現英雄角色（假面超人、遊戲王、飛天小女警）或具魔法的角色（珍珠美人魚、魔法 Do Re Mi、機器怪獸），若以佛洛伊德(Freud)的觀點來推究原因，下列哪一個解釋不合適?(A)
- 幼兒教育人員協助唐氏症幼兒走平衡木活動的策略，下列何者是正確?(A)可利用甜食獎勵唐氏症幼兒運動(B)可引導唐氏症幼兒先練習走線，再嘗試平衡木(C)唐氏症幼兒不喜歡運動，可讓他或她在教室休息(D
- 依最新的實務，有關視障幼兒在手杖方面的學習與教導，何者是錯誤的?(A)可在學前教育階段依課程需要教導盲幼兒手杖(B)考量其手部動作之發展，仍不宜在此時教導(C)低視力（low vision）的幼