問題詳情
6. 同學在光中已經二年多了，一進校門集英堂右方電梯旁懸掛著一塊創校的匾額，請問上面所題為何呢?
(A)鵬程萬里
(B)前程似錦
(C)大展鴻圖
(D)黌舍巍峨。
(A)鵬程萬里
(B)前程似錦
(C)大展鴻圖
(D)黌舍巍峨。
參考答案
無參考答案
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- 以下「 」中的詞，解釋正確的選項為何？(A)「衷」心祝福：內心 (B)「獨」善其身：單一 (C)禍「延」子孫：連及 (D)移風「易」俗：交換。
- 陳老師卸下教職後，開了一家餐廳，學生送上匾額祝賀營業順利，上面的題辭最可能為何？(A)洙泗高風 (B)鴻圖大展 (C)里仁為美 (D)廣栽桃李。
- 「人恆過，然後能改。」這句話所含的意旨為何？(A)人大多是「生而知之」的 (B)錯誤常常是最好的老師(C)強調人要學會犯錯才能領悟改過的可貴 (D)失敗為成功之母，所以要能體會「嘗試錯誤」的必要
- 〈生於憂患，死於安樂〉：「入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。」為「假設」語氣，試問下列文句，何者亦同？(A)我想這時候他應該已經到家了 (B)籠中鳥的苦悶，大概僅次於黏在膠紙上的蒼蠅(C
- 下列文句「 」中的字，何組的解釋相同？(A)國「恆」亡/人「恆」過 (B)行「拂」亂其所為/入則無法家「拂」士(C)管夷吾舉於「士」/入則無法家拂「士」 (D)天將降大任「於」是人也／生「於」
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- 〈生於憂患，死於安樂〉：「故天將降大任於是人也，必先□□□□，□□□□，□□□□，□□□□，行拂亂其所為：所以動心忍性，曾益其所不能。」缺空處依序應填入下列何組詞語？(A)空乏其身／苦其心志／勞
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- 鄭燮〈寄弟墨書〉：「工人制器利用，賈人搬有運無，皆有便民之處，而士獨於民大不便，無怪乎居四民之末也。」這段話的含義近於下列何者？(A) 批評士人貢獻不如工商業，無益於民生 (B)鼓勵士人放下身段
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- 下列通同字，何項配對不正確？(A) 出則「弟」──悌 (B) 「抗」懷千古──亢 (C) 貪求無「厭」──靨 (D) 法家「拂」士──弼。
- 依鄭燮於〈寄弟墨書〉所言，下列哪一種人可以說是「經濟自期」的人？(A)到處鑽營，孳孳為利 (B)位居要津，領導眾人 (C)努力讀書，力爭上游 (D)民胞物與，服務百姓。
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- 乙：齊宣王好射，說人之謂己能用彊弓也。其嘗所用不過三石，以示左右，左右皆試引之，中關而止，皆曰：「此不下九石，非王其孰能用是？」宣王之情，所用不過三石，而終身自以為用九石，豈不悲哉？《呂氏春秋》【題組
- 【題組】根據上文之文意，下列選項何者最不相關？(A)知人者智，自知者明(B)總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁(C)固執己見，頓失人心(D)昏聵愚昧，不能自覺
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