問題詳情
24 下列何項評估並非屬於認知行為衡鑑的範疇？
(A)評比記錄法量表
(B)非理性信念量表
(C)自我肯定量表
(D)歸因型態量表
(A)評比記錄法量表
(B)非理性信念量表
(C)自我肯定量表
(D)歸因型態量表
參考答案
答案：A
難度：適中0.562914
統計：A(85),B(10),C(18),D(7),E(0)
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- 2 林諮商師與個案最近發生健康保險給付及諮商費用等糾紛，其所屬的心理諮商所也對林諮商師的專業處置有意見。目前對林諮商師與個案、機構之間的紛爭，最有利、可行且爭議最少的解決媒介為何？(A)每次晤談的錄音
- 7 個案評估是一項高度專業化的諮商輔導工作，下列有關個案評估的意義與內涵的敘述，何者有誤？(A)個案評估具有特殊性、複雜性與個別差異性，需專業人員運用相關知識能力為之(B)個案評估包含個案資料的蒐集、
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- 16 以下那種會談方式是最具指導性（directive）的？(A)診斷性會談 (B)探索式會談 (C)家庭動力會談 (D)因應風格會談
- 32 有關性向測驗在輔導上的功能，下列敘述何者錯誤？(A)可以幫助學生了解自己的優點與缺點(B)可以指出學生將來生涯發展的各種可能性(C)可以作為學生生涯選擇的一種最佳決定(D)可以探查學生未來發展的
- 11 根據精神衛生法規定進行強制住院之評估，對於嚴重精神疾患病人的相關處置措施，下列描述何者錯誤？(A)精神醫療機構之緊急安置期間，不得逾五日(B)強制住院之鑑定，需經二位以上之精神科專科醫師實施(C
- 25 最早編製智力測驗的學者是誰？(A)羅吉思（C. Rogers） (B)桑代克（E. Throndike）(C)比奈（A. Binet） (D)魏斯勒（D. Wechsler）
- 38 下列何者是心理衡鑑報告的最核心目的？(A)專業之間的溝通 (B)幫助個案解決問題(C)專業學習的督導 (D)法院的支持證據
- 17 在會談中期，個案所說的訊息和所做的行息和所做的行為之間不一致時，諮商心理師此時使用那個會談策略可能是最有效的？(A)催化 (B)澄清 (C)同理心 (D)面質
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- 19 下列對於電腦施測與解釋的敘述何者錯誤？(A)大多施測時間較少 (B)計分快速而正確(C)可以立刻給個案回饋 (D)無需諮商心理師協助進行解釋
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- 12 下列有關生涯輔導對象的描述，何者最正確？(A)生涯未決定者常與其存有非理性的期待有關(B)針對生涯適應不良者可從家族世系圖的探索來幫助他們(C)生涯決定者通常與其家庭互動良好，很早就會接受家人的
- 20 小燕是個國中二年級的學生，身高 160 公分，體重 60 公斤。她談到自己常常沒有食慾，有時吃了東西，又無法停下來。總擔心同學會笑她胖。諮商心理師想選一份評量工具來了解她的問題，下列測驗中何者最
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- 13 當個案表達「我希望不用被叫去訓話」時，諮商師要如何幫助個案才符合焦點解決短期諮商的精神？(A)引導個案去探索自己的問題(B)引導個案學習上課發言要舉手，以減少被老師糾正的機會(C)協助個案探索被