問題詳情
3 依據美國諮商學會（ACA）和美國心理學會（APA）的認定，發展多元文化諮商能力的主要內容包括下列那些？①諮商師覺察自己的文化偏見 ②諮商師覺察自己的價值觀 ③了解個案的世界觀 ④鼓勵個案多元方式學習 ⑤發展文化適切的介入策略與技術
(A)①②④⑤
(B)①②③⑤
(C)①②③④
(D)②③④⑤
(A)①②④⑤
(B)①②③⑤
(C)①②③④
(D)②③④⑤
參考答案
答案：B
難度：簡單0.832258
統計：A(8),B(129),C(3),D(4),E(0) #
個人：尚未作答書單：多元文化諮商
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- 8 下列有關效標參照評估的敘述，何者正確？(A)用來評量個人行為是否已達到所設定的標準(B)確認個人是否具有那一項獨特及優異的能力(C)用來評量個人在同質性群體中的行為表現(D)所設定的標準應避免與該
- 2 林諮商師與個案最近發生健康保險給付及諮商費用等糾紛，其所屬的心理諮商所也對林諮商師的專業處置有意見。目前對林諮商師與個案、機構之間的紛爭，最有利、可行且爭議最少的解決媒介為何？(A)每次晤談的錄音
- 7 個案評估是一項高度專業化的諮商輔導工作，下列有關個案評估的意義與內涵的敘述，何者有誤？(A)個案評估具有特殊性、複雜性與個別差異性，需專業人員運用相關知識能力為之(B)個案評估包含個案資料的蒐集、
- 6 下列何項課題與測驗及評量的未來發展比較有關？①文化差異 ②投射技術 ③實徵本位 ④電腦與網路運用(A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
- 5 心理測驗中的非選擇題經常需由專業人員進行評閱，下列何種措施可以減少或避免月暈效應的發生？(A)由一位評分者評閱所有試卷 (B)由二位獨立評分者分開各自評分(C)以試題為單位，逐題進行評分 (D)以
- 4 下列何者為測驗情境中的非控制變項？(A)施測的物理環境 (B)測驗結果的解釋 (C)主試者的指導語 (D)受試者本身的心理特質
- 35 目前臺灣家事法庭中所實施之家事調解（family mediation），其主要調解目標為：(A)盡全力使伴侶破鏡重圓(B)評估和解的可能性，若無法和解，重點置於協助伴侶不傷和氣地分手(C)協助伴
- 25 諮商師運用腦力激盪技術來協助當事人蒐集出各種可能達到目標的途徑時，下列何者不是此技術的基本運用原則？(A)力求合理 (B)力求量多 (C)力求創新 (D)先不批判
- 3 下列那一種方法最能提高成就測驗的信度值？(A)採用同質性的樣本 (B)刪去與總分負相關之題目(C)減少測驗的題數 (D)增加難度較高的題目
- 34 若當事人抱怨，已經晤談了十次，為什麼問題還是沒有改善。此時諮商師最合宜的做法是：(A)直接尋求督導協助 (B)與當事人討論轉介的可能性(C)探索造成阻礙的可能原因 (D)覺察當事人是否有情感投射
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- 23 以下何者不是行為衡鑑所重視的相關因素？(A)行為的可觀察層面 (B)行為的認知層面 (C)行為周圍的情境 (D)行為的精神動力模式
- 4 對於如何成為一個具有文化素養的助人者，下列作法何者較不合宜？(A)宜積極致力於了解自身文化及其對個案的影響(B)宜積極增加對個案所屬文化的了解(C)宜信任自己對個案所屬文化的開放性與接納度(D)宜
- 31 以下關於生涯衡鑑方式的描述，何者錯誤？(A)第一份應用於職業輔導的心理評估工具為史氏興趣量表（Strong interest inventory）(B)職業組合卡屬於刺激模糊反應清楚類型(C)自
- 10 以下何者屬標準化心理評量方法？(A)傳記測量 (B)評定量表 (C)行為觀察 (D)成就測驗
- 24 下列何項評估並非屬於認知行為衡鑑的範疇？(A)評比記錄法量表 (B)非理性信念量表 (C)自我肯定量表 (D)歸因型態量表
- 10 一位諮商師在與性侵害的被害人進行諮商後，出現與個案類似的創傷後壓力症候群（PTSD）症狀，該位諮商師此時是出現下列何種情況？(A)內攝(B)移情(C)反移情(D)替代性創傷
- 16 以下那種會談方式是最具指導性（directive）的？(A)診斷性會談 (B)探索式會談 (C)家庭動力會談 (D)因應風格會談
- 32 有關性向測驗在輔導上的功能，下列敘述何者錯誤？(A)可以幫助學生了解自己的優點與缺點(B)可以指出學生將來生涯發展的各種可能性(C)可以作為學生生涯選擇的一種最佳決定(D)可以探查學生未來發展的
- 11 根據精神衛生法規定進行強制住院之評估，對於嚴重精神疾患病人的相關處置措施，下列描述何者錯誤？(A)精神醫療機構之緊急安置期間，不得逾五日(B)強制住院之鑑定，需經二位以上之精神科專科醫師實施(C
- 25 最早編製智力測驗的學者是誰？(A)羅吉思（C. Rogers） (B)桑代克（E. Throndike）(C)比奈（A. Binet） (D)魏斯勒（D. Wechsler）
- 38 下列何者是心理衡鑑報告的最核心目的？(A)專業之間的溝通 (B)幫助個案解決問題(C)專業學習的督導 (D)法院的支持證據
- 17 在會談中期，個案所說的訊息和所做的行息和所做的行為之間不一致時，諮商心理師此時使用那個會談策略可能是最有效的？(A)催化 (B)澄清 (C)同理心 (D)面質
- 33 下列有關神經心理功能的測驗中，那一項最適合用於評量個案的注意力及訊息處理速度等心理活動？(A)班達完形測驗（Bender-Gestalt Test）(B)軌跡追蹤測驗（Trail Making
- 12 在進行婚姻困擾個案的評估時，下列評估向度，何者必要性相對最低？(A)雙方過去的戀愛史或婚姻史 (B)雙方目前吵架或衝突的常見事件(C)雙方對於彼此的互動方式的期待 (D)雙方目前對衝突事件的認知
- 26 魏氏成人智力量表第三版（WAIS-III）的「數－字序列測驗」是屬於何種指數的分測驗？(A)語文理解 (B)知覺組織 (C)工作記憶 (D)處理速度
- 39 下列那一個個案評估報告的用語是不恰當的？(A)王小姐說話常轉換話題 (B)王小姐說：「我常大吃大喝，像豬一樣。」(C)王小姐缺乏人際技巧且社交行為不適當 (D)王小姐似乎難以控制購物的衝動
- 18 下列自陳式量表何項可直接評估個案是否為創傷後壓力疾患？(A) Beck depression inventory(B) Minnesota multiphasic personality inv
- 34 有些神經心理功能測驗在建立常模時，必須考慮到受試樣本的年齡、性別或教育程度等因素，例如「軌跡追蹤測驗 B 卷」（Trail Making Test, Part B），受試者的年齡超過多少就不適用
- 13 在評估嚴重精神疾患個案是否需要進一步住院治療的因素中，下列那一個因素是最重要的考慮條件？(A)明顯自傷或傷人之虞 (B)拒絕與他人溝通或互動(C)藥物治療效果不佳 (D)獨處且無家人或朋友陪伴
- 27 阿芳在 STAI（狀態性－特質性焦慮量表）所得之結果是：「狀態性焦慮得分高／特質性得分低」。你要如何解釋這些結果的意義？(A)阿芳目前正面臨壓力，但她通常很容易讓自己焦慮(B)阿芳目前正面臨壓力
- 11 大明及小華一同到學校諮商中心做「生涯興趣量表」，經計分結果後，大明得分最高的三碼為「SAI」；小華得分最高的三碼為「SCI」。據此，就生涯興趣一致性而言，下列敘述，何者正確？(A)大明的比小華高
- 19 下列對於電腦施測與解釋的敘述何者錯誤？(A)大多施測時間較少 (B)計分快速而正確(C)可以立刻給個案回饋 (D)無需諮商心理師協助進行解釋
- 35 「手指輕敲測驗」（Finger Tapping Test）適用於評量個案的動作技能。試問，本測驗評量結果「正常」的分數值為多少，請選出一個最正確的答案？(A) 0.12 以下 (B) 0.12~
- 14 在治療計畫的訂定上，下列何種心理治療策略或理念並不需要仰賴特定心理衡鑑的技術？(A)矯正性的情緒經驗 (B)差異性治療法(C) Prochaska 和 DiClemente的問題改變歷程 (D)
- 28 BDI-II（貝克憂鬱量表第二版）是測量個案最近多久時間內的憂鬱症狀？(A)過去一週內 (B)過去二週內 (C)過去三週內 (D)過去四週內