問題詳情
15.特教教師如要提供導師專業協助，先要做些什麼？
(A)先召開 IEP 會議
(B)趕快進行入班宣導
(C)把小明常出狀況的課都抽離到資源教室來
(D)入班觀察
(A)先召開 IEP 會議
(B)趕快進行入班宣導
(C)把小明常出狀況的課都抽離到資源教室來
(D)入班觀察
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.986
書單：沒有書單，新增
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- 通例教學法是屬於下列哪一個取向的教學法?(A)行為取向(B)認知取向(C)社會取向(D)自然取向
- 交互教學法是屬於下列哪一個取向的教學法?(A)行為取向(B)認知取向(C)社會取向(D)自然取向
- 社會技巧訓練、專注力訓練是綜合下列哪兩個取向的教學法?甲.行為取向 乙.認知取向 丙.社會取向 丁.自然取向(A)甲乙(B)甲丁(C)乙丙(D)丙丁
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- 特教教師在專業團隊中擔任特殊學生的個案管理者，下列有關其職責之敘述何者不正確？(A)是專業團隊的領導者(B)是專業團隊的資源連結者(C)是專業團隊的協調者(D)是個案的服務執行者
- 在教學過程中觀察學生的能力，並依學生能力逐步調整不同的提示策略，以評估學生真正潛能，屬於下列何種評量？(A)能力本位評量(B)動態評量(C)課程本位評量(D)生態評量
- 下列哪一項不是「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」第二十二條要求要載明在評估報告中的？(A)學生優弱勢能力(B)教育安置建議(C)就讀班級可酌減之人數(D)環境調整方式。
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- 下列對於大多數自閉症學生學習特質的描述，何者為非?(A)著重細節，忽略整體(B)難以統整新舊經驗(C)視覺學習對其較有利(D)數學成績優於國語文成績
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- 十二年國民基本教育三大面向、九大項目不包括下列哪一面向?(A)快樂學習(B)自主行動(C)溝通互動(D)社會參與
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- 老師在上課時，對聽覺障礙學生提供調頻助聽器，是屬於下列哪一種課程調整的方式？ (A)課程內容 (B)歷程調整 (C)環境調整 (D)評量調整
- 下列哪一個有關自閉症者的認知缺陷假說能解釋自閉症學生缺乏做計畫的能力？(A)心智理論( theory of mind)(B)執行功能( executive function )(C)核心統整（c
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