問題詳情
對於發展遲緩的兒童教材內容順序的安排，下列哪一項較不符合正常認知能力發展順序?
(A) 數的教學先於時間教學
(B) 季節先於星期
(C)“前後”先於 "左右”
(D)“黃色”先於“綠色”
(A) 數的教學先於時間教學
(B) 季節先於星期
(C)“前後”先於 "左右”
(D)“黃色”先於“綠色”
參考答案
答案：B
難度：適中0.551588
統計：A(182),B(2240),C(198),D(904),E(0) #
個人：尚未作答書單：測驗種類、智能障礙、內容效度
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