問題詳情
6.教師常會利用全班前面褒獎某位同學的正當行為,此種作法是屬於何種理論的學習主張?
(A)人本主義學習
(B)社會學習論
(C)認知學習論
(D)意義學習論。
(A)人本主義學習
(B)社會學習論
(C)認知學習論
(D)意義學習論。
參考答案
答案:B
難度:非常簡單0.971315
統計:A(20),B(1219),C(4),D(1),E(0) #
個人:尚未作答書單:幼兒人格
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- 兒童教育及照顧法草案中「教保人員」包括(A) 園長、主任、教師、教保員、助理教保員。(B) 園長、教師、教保員、助理教保員、課後教保服務人員。(C) 園長、教師、教保員、助理教保員、保母人員
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- 教師在自編成就測驗時使用雙向細目表的主要目的是:(A)降低學生的猜測度 (B)控制題數以節省批改時間 (C)增加試題的內在間一致性係數(D)增進試題的代表性。
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- 小明行動不方便,在運動場上不如他人,於是他改在功課上出人頭地,此防衛機轉為( (A) 補償(B) 否定 (C) 替代 (D) 投射)
- 採用問思教學法指導學生時,其正確的學習程序為:(A)事實→統念→概念 (B)概念→事實→統念(C)事實→概念→統念 (D)統念→概念→事實。
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- 根據Erikson 的社會心理階段理論中,國小階段的兒童主要發展任務是甚麼?(A)安全與自我認同(B)主動與勤奮 (C)自主與親密 (D)信任與安全。
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