問題詳情
國民小學教育強調五育並重，在五育中主要功能在誘導人生，使學生趨向於精神發展的向上提昇的是：
(A)德育
(B)智育
(C)美育
(D)群育
(A)德育
(B)智育
(C)美育
(D)群育
參考答案
答案：C
難度：適中0.465263
統計：A(422),B(16),C(442),D(19),E(0)
內容推薦
- 教師教學過程中，給予學生充分的支持與協助，以促進學生的學習興趣與內在動機，但會隨著學生的程度逐漸提升，降低對於學生的協助，最終希望能讓學生單獨完成其學習任務。請問此教師採用的是何種教學？(A)
- 有人批評中國近代某政治人物的政績：「知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有內治，知有朝廷而不知有國家，知有洋務而不知有國務。」這是對何人政策的批評？(A)李鴻章 (B)康有為 (C)孫中山 (D
- 某個時期，中國北境的游牧部族南徙，北方漢族被迫大量南遷至江、淮地區，政府也在這些地區設立僑置州縣，以管理原屬地來的移民。這種狀況出現在何時？(A)東漢 (B)東晉 (C)五代 (D)南宋
- 曾文溪以南的台南丘陵屬於哪個丘陵的北段(A)南化丘陵(B)新化丘陵(C)左鎮丘陵(D)龍崎丘陵
- 嘉南平原是屬於哪一種地形？ (A) 沖積平原 (B) 隆起海岸平原 (C) 沖積扇 (D) 河口三角洲
- 下列有關現代各國學校制度發展趨勢之敘述，何者是錯誤的？(A)學前教育的普及且幼稚園和托兒所分別設置 (B)縮短小學年限，採小班小校(C)後期中等教育綜合化並延長義務教育至高中 (D)高等教育由菁英式邁
- 如果有一個題目，全班40人中有30人答對，請問此一題目的難度多少？(A).25 (B).50 (C).75 (D)0.3。
- 在一次調查研究中設定自變項為性別，依變項為選讀高中、高職或五專，則自變項和依變項之統計量尺性質為：(A)自變項和依變項均為名義變項 (B)自變項為名義變項，依變項為等距變項(C)自變項為等距變項
- 從南北朝到唐末，社會重視譜牒，婚姻和仕宦方面講究門第。但宋代以後，取士不問家世，婚姻不問閥閱，而直求資財。促成這種社會觀念變化的原因為何？(A)兩稅法的落實 (B)府兵制的廢除 (C)街坊制的改
- 在台灣的史前文化遺址中，迄今所知，最早出現有農業活動者應為下列何者？(A)十三行文化 (B)長濱文化 (C)卑南文化 (D)大坌坑文化
內容推薦
- 學校針對學習落後同學進行補救教學時，能依學生的能力分組並施予符合學生學習狀態的教學活動，此係屬於何種教學？(A) 有效教學。(B) 精熟教學。(C) 反省教學。(D) 適性教學。
- 孫中山於1925年3月逝世於北京協和醫院。他在遺囑中呼籲國民黨人，若要達到革命目標，則「必須喚起民眾，及聯合世界上以平等待我之民族，共同奮鬥」。以當時國際形勢看，孫中山所言「世界上以平等待我之民族
- 「祖宗之法：不以武人為大帥，專制一道，必以文人為經略，以總制之。武人為總管，領兵馬，號將官，受節制，出入戰守，唯聽指揮。」這是何時的作法？(A)漢代 (B)唐代 (C)宋代 (D)清代
- 從春秋時代到戰國時代，先秦歷史發展的趨勢是下列何者？(A)國家數目愈來愈多，國君權力愈來愈大 (B)國家數目愈來愈少，國君權力愈來愈小(C)國家數目愈來愈多，國君權力愈來愈小 (D)國家數目愈來
- 從台灣開港到簽訂馬關條約期間，台灣對外貿易的進口與出口商品，分別是以何者佔最大宗？(A)鴉片；茶 (B)棉布；樟腦 (C)棉布；糖 (D)鴉片；米
- 有關書信用語，下列何者正確？ (A)寫給師長的書信，結尾問候語可用「恭請 誨安」 (B)書信中稱人父子為「賢昆仲」 (C)寫給長官的書信，啟封詞可用「敬啟」 (D)稱對方父親，可用「先父」
- 身體控制器材或道具的基本動作能力，如踢球、投籃、接球等動作，是屬於 (A)閉鎖性技能 (B)穩定性技能 (C)操作性技能 (D)移動性技能。
- 野柳的女王頭是何種營力所造成的地形？(A) 崩壞作用 (B) 波浪作用 (C) 風化作用 (D) 海蝕作用
- 有關道德討論教學法的教學設計，下列何者不適切？(A)課堂結束前，教師宜作出總結 (B)故事情節必須是尚未解決的問題(C)故事必須包括兩個以上的道德議題 (D)進行討論時，持贊成或反對立場者應有一定之比
- 下列「」內各字的部首，錯誤的選項是： (A)「歸」，是「止」部 (B)「于」，是「二」部 (C)「準」，是「十」部 (D)「弱」，是「弓」部
- 某個時期，中共政權為了「超英趕美」，曾以人海戰術發展經濟。當時，全國各地掀起生產競賽，極盡誇大能事，聲稱「一天等於二十年」、「畝產十萬斤」、「一隻母雞一天十個蛋」等。這種不實際的政策終導致經濟災難
- 某條約規定：「中英互派欽差大員，分別常駐兩國京師。大英欽差以泰西禮節覲見大清皇帝…大英亦允依上所開，優待大清欽差。」又規定「文書條約以英文作准，此後對英官民不得提書『夷』字」。依上述內容，「某條
- 從明到清，中國人口迅速成長，乾隆時期已達三億。促成明清中國人口成長的主要原因是下列何者？(A)傳教士引進西方醫學，克服許多疾病，降低死亡率(B)課稅改為從地，賦稅負擔降低，提高人民生育意願(C)
- 台灣總督府於1905年規定：為制止各製糖工廠間的原料爭奪，避免擾亂蔗價，各蔗作區劃定為一定範圍的區域。此區域內的甘蔗未經許可，不得運出區域之外，或供作砂糖以外成品的製作原料。台灣總督府此一規定的
- 一位政治領袖闡述國家立國精神：「我們喜愛知識智慧，但也重視意志勇氣；財富之於我們，並非為誇耀個人成就，而是為公眾服務…我們認為一個人應當關心公共事務，也關心自己的私事，一個人若不參與政治活動，那
- 由「左鎮鄉菜寮溪」所發現的人類化石經氟錳測定，說明了至少約幾萬年以前，台灣已有人類居住？ (A) 五萬 (B) 三萬 (C) 十萬 (D) 八萬
- 鄭芝龍在臺所建的貿易網，不包括下列哪一地點？ (A) 日本 (B) 朝鮮 (C) 東南亞 (D) 印度
- 某班級自然與科技領域的期中考成績呈現右偏態，下列敘述何者為「非」?(A)試題難度值(P)較小 (B)平均數大於眾數 (C)眾數大於中位數 (D)大部分人考不好
- 某政權實施「均田制」，要達「有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使」目標；規定所有收成必須繳給政府的「聖庫」，再依家口數平均分配生活所需；又主張男女平等，無論生產、服役、從軍、科考等，均一視同仁。
- ）一位學者指出：「中國古史的建構，孔子時始於唐堯，司馬遷作史記則始於黃帝，但刪掉一些不可信的事蹟。」根據這位學者的說法，傳說時代中國古史的特色是下列何者？(A)其世愈前，傳聞愈繁 (B)其世愈晚
- 中國史上某一時期，士人對「個人」與「國家」的關係提出這樣的看法：「家、族的重要性應該優先於國家，而對家、族的孝應該優先於對國家的忠。」這種看法最可能出現在下列哪一時期？(A)戰國時代 (B)魏晉
- 某次事件發生後，地方人士向政府遞交陳情書：「台灣此次民變，純為反對貪污官僚，要求政治改革，並無其他作用，請萬勿派兵來台，以免再激民心，並懇迅速派大員蒞台調處，則國家甚幸。」這是何事件？(A)戴潮
- 教新單元之前，教師先將新的學習內容與學生舊的經驗結合，以故事、綱要等方式引導學生學習，此乃奧蘇貝爾(Ausubel)所謂的 (A)同化 (B)心像圖 (C)教學綱要 (D)前導組體。
- 義大利史學家克羅齊（Benedeto Croce）嘗言：「所有歷史都是現代史。」這句話應如何理解較為恰當？(A)現代史距離現代人的經驗最近，最具有研究價值(B)古代史距今古遠，現代人難以理解，無
- 100公尺比賽選手跑到終點，無法立即停止，是因下列何者定理？(A)慣性定理(B)平衡定理(C)反作用力原理(D)重力原理