問題詳情
29.下列描述中那一個不符合融合教育的精神?
(A)身心障礙學生和資賦優異類學生一起上課，讓優異學生能帶領身心障礙學生學習更好
(B)身心障礙學生不分嚴重程度入學時先進到普通班就讀，再視狀況進行轉介安置
(C)融合班的特殊教育學生的個別化教育方案由特教老師和普通班老師共同研擬
(D)讓身心障礙學生提早學習社會適應能力
(A)身心障礙學生和資賦優異類學生一起上課，讓優異學生能帶領身心障礙學生學習更好
(B)身心障礙學生不分嚴重程度入學時先進到普通班就讀，再視狀況進行轉介安置
(C)融合班的特殊教育學生的個別化教育方案由特教老師和普通班老師共同研擬
(D)讓身心障礙學生提早學習社會適應能力
參考答案
答案：A
難度：適中0.590038
統計：A(154),B(71),C(4),D(8),E(0)
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