近年來，成就動機目標導向理論將動機分為「精熟—學習導向目標」(mastery—learning goal)和「表現—證明導向目標」（performance goal），請問下列哪一位老師所採取的語言比較能夠誘發學生的「精熟—學習導向目標」？
(A)不管你們考試成績如何，你們學習到什麼才是最重要的
(B)雖然這次考試題目很難，相信你們一定可以考得比別班好
(C)這一次，全班考試的平均在全校排名第一，大家都很努力
(D)這次考試的題目對一般的學生來說都很容易，相信你們也沒問題。