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• Rogers 所主張的同理瞭解，意思是指治療者能夠做到以下哪一點？(A)努力了解個案的客觀經驗(B)鼓勵個案更接近與自己有衝突的人，並設身處地為對方著想(C)能對個案提出問題診斷(D)能感受到個案所感
• 蘇秦之楚，三日乃得見乎王。談卒，辭而行。楚王曰：「寡人聞先生，若聞古人。今先生乃不遠千里而臨寡人，曾不肯留，願聞其說。」對曰：「楚國之食貴于玉，薪貴于桂，謁者難得見如鬼，王難得見如天帝。今令臣食玉炊桂
• 從文中描述可知，長沮和桀溺對孔子的看法如何?(A)四體不動，五穀不分，不足效法 (B)扛著救世的大旗招攬弟子，實為欺世盜名 (C)自以為能改變混亂的世局，實則無能為力 (D)雖汲汲於仕途，然心
• 其所舉奏，莫不厭塞眾議。(《後漢書•范滂傳》)「厭塞」意指：(A)順從 (B)違背 (C)壓倒 (D)折中
• 下列四句一為壽聯，一為輓聯，正確的組合方式是：甲、天地本無情；乙、松柏慶同春；丙、椿萱欣並茂；丁、人生如大夢。(A)丁乙為壽聯，丁為上聯，乙為下聯；丙甲為輓聯，丙為上聯，甲為下聯(B)乙丁為壽聯
• 如果測驗前已經決定選用某一測驗，這時施測人員應該注意測驗的哪些方面？ (A)測驗的信度(B)測驗的效度(C)是否有常模(D)實施程序。
• 康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段應培養學童的能力依序各為何？(1)感官知覺能力(2)想像能力(3)理解能力(4)意志能力(A)1234 (B)1243 (C)1423(D)
• 魯賓之杯所用的是何種造型原理？(A)圖形對比(B)漸層變化(C)圖地反轉(D)色系調和
• 進行團體工作時，團體空間的桌椅應如何安排？(A)椅子的距離不可以再調整(B)可以擺設桌子以減除不安(C)在大房間內，不應設立界限(D)圍成一圈的座位是最差的互動安排
• 從反向來看，如果這批馬並非良馬，給我們的啟示為何?(A)物以稀為貴 (B)賢者大多是孤單無援 (C)迷信權威的大眾是盲目的 (D)世有伯樂，然後有千里馬

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• 分別填入下面句中空缺處的形聲字，排列順序正確的一項是：這裏的天氣本來_____熱得很，外面又傳來汽車的刺耳的_____音，他心煩 ______極了。(A)噪、燥、躁 (B)躁、噪、燥 (C)燥、
• 下列哪一組注音是相同的？(A)宵衣「旰」實：/揭「竿」而起(B)堅如「磐」石：/龍「蟠」虎踞(C)焚膏繼「晷」：/振聾發「瞶」(D)「蒲」柳之姿：/野人獻「曝」
• 「卵胎生動物」的「卵」字，聲母的發音部位是：(A)舌尖 (B)舌尖後 (C)舌根 (D)舌面
• 從本文可以了解，下列選項中的敘述，何者並不符合孔子的觀點?(A)即使於事無補，儒者仍不可放棄經世濟民的天職 (B)世衰道微，儒者更需肩負起博施濟眾的使命 (C)不能認同道家之流逃避對人群的責任
• 蘇秦之楚，三日乃得見乎王。談卒，辭而行。楚王曰：「寡人聞先生，若聞古人。今先生乃不遠千里而臨寡人，曾不肯留，願聞其說。」對曰：「楚國之食貴于玉，薪貴于桂，謁者難得見如鬼，王難得見如天帝。今令臣
• 家長可以參與之特殊教育活動是：(A)特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會(B)子女就讀學校之特殊教育推行委員會(C)擬定個別化教育計畫(D)以上皆是
• 下列專有名詞中英對照，那一個不正確？(A)「檔案傳輸協定」(FTP)(B)「電子佈告欄」(BBS)(C)「電子郵件」(E-mail)(D)「區域網路」(WAN)
• 下列那一種團體工作模型對成員的看法是：認為每個人都能在社會中從事有意義的參與，而社會行動亦可作為達成社會利益的工具？(A)社會目標模型(B)治療模型(C)自助模型(D)交互模型
• 布魯納(J. S. Bruner)認為教學活動應該注重教學情境的安排，使學習者自行發現各種教材結構，此主張即是： (A) 探究教學法 (B) 發現教學法 (C) 概念構圖法 (D) 直接教學法
• Erikson的心理社會發展階段中哪一個時期屬建立新的自我認定形象？(A)成年初期(B)青少年期(C)成年中期(D)兒童期
• 下列何者不是宋詩的特色？　　(A)重哲理──言理不言情 (B)以文為詩──詩體散文化(C)不講詩法──自由飄逸 (D)口語入詩──俚俗而不典雅
• 景春曰：「公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。」孟子曰：「是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：『往之女家，必敬必戒，無違夫子。』
• 《戰國策·楚策四》：「異日者，更羸與魏王處京臺之下，仰見飛鳥。更羸謂魏王曰：『臣為王引弓虛發而下鳥。』魏王曰：『然則射可至此乎？』更羸曰：『可。』有間，雁從東方來，更羸以虛發而下之。魏王曰：『然則射可
• 下列哪一個不是「智能障礙」學生可能會有的特質？(A)長期記憶力比短暫記憶力差 (B)類化能力差 (C)思考方式僵化 (D)注意力分散
• 從「規訓與懲罰」的角度來批判學校教育者為何人？ (A) 哈伯瑪斯 (B) 傅科 (C) 葛蘭西 (D) 阿圖色
• 對專業工作者的督導與對實習學生的督導相較而言，下列敘述何者正確？(A)對專業工作者教育性責任較重，對實習學生的督導以行政性責任較重(B)對專業工作者監督的立場較重，對實習學生的教導立場較重(C)對專業
• 若設計一實驗研究，想知道採合作學習法的學生學業成就是否高於採傳統教學法的學生，其中教學法是屬於何種變項？ (A) 依變項 (B) 自變項 (C) 中介變項 (D) 觀察變項
• 下列哪一個學派主張「人類並非以預先制定的方式對外在刺激做反應，因為人類具有選擇的自由，會對不同的反應途徑進行檢視，甚至創造新的反應方式」？(A)人本主義心理學(B)認知學派(C)心理分析學派(D
• 就文字的構造來說，以下何者有誤？(A)象、弓、牛是象形字(B)本、末、牟是指事字(C)信、休、美是會意字(D)祝、杳、牧是形聲字。
• 從本文可知，下列選項哪一句成語可概括?(A)愛屋及烏 (B)鳥盡弓藏 (C)鳥為食亡 (D)驚弓之鳥
• 下列哪一種飛行器是利用空氣密度變化的原理升空的？(A)熱汽球 (B)直升機 (C)滑翔翼 (D)飛機
• 「祝吾君無忘其出而在莒也，使管仲無忘其束縛而從魯，使寧子無忘其飯牛於車下也。」鮑叔的話是提醒大家要:(A)忘掉背後，努力面前 (B)人生苦短，行樂當及時 (C)酒入愁腸愁更愁 (D)莫忘過去的
• 視障兒童的視功能評估，主要是評量何者？(A)視覺敏銳度(B)剩餘視力的使用情形(C)視覺記憶(D)視野的偏好
• 行政院文化建設委員會繼推動「文化創意產業」之後，又推動何種藝術政策？(A)社區總體營造 (B)文化藝術獎助條例 (C)公民美學運動 (D)公共藝術設置辦法
• 將複雜的行為，細分為數個簡單的行為，再將簡單行為依照邏輯順序，依序交給幼兒，此方法稱為：(A)順序教學法(B)工作分析法(C)小步驟教學法(D)逐步養成法。